À travers les observations réalisées dans leur vécu, cet ouvrage ne se limite pas à un constat, mais se veut l'expression dynamique pour une meilleure prise en charge éducative d'une réalité quotidienne, trop souvent négligée et méconnue : la précocité. Cette publication répond à une demande, en particulier de plus en plus importante de la part de nombreux parents, de renseignements objectifs et de conseils éducatifs pour les filles et garçons intellectuellement précoces : c’est une nouvelle bouffée d’oxygène. Les auteurs ont rencontré ces filles et ces garçons professionnellement sur leurs terrains respectifs : pédagogique et thérapeutique. À ces rencontres, s’ajoutent les témoignages de parents, ainsi que les constatations effectuées au cours d’entretiens.

Philippe Chamont (avec Paul Merchat à droite)

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