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Comprendre le handicap psychique. Éléments théoriques et analyses de cas
Psychiatrie et handicap : la rencontre des champs
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De la prise en charge à l'accompagnement
« Le handicap face aux masques modernes de l’autonomie », Bertrand QUENTIN,
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Comment faire collectif ? Retours sur 48 expériences contemporaines
ARNOULD Magali, ELLENBERGER Aïala, GILON Christiane, PEETERS Archibald | 168 pages | Disponible
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Treize stratégies pour prévenir les violences à l'école
Première stratégie : L’élève est le centre du dispositif
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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle
Entre paradigme aristotélicien et « boutade » freudienne. La question de la praxis pédagogique (1999)
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Les ITEP au coeur de la mêlée
Atelier 9 D’une logique de mission à une logique de prestation : quelles autres alternatives ?
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Le dessin chez l’enfant en psychothérapie. Les formes énigmatiques
FRUITET Michel | 138 pages | Disponible
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Du travail social à la psychanalyse
Vous ne comprenez pas « stécriture »...
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Spécificités n°4. C'est la crise !
Le logement : une crise globale et individuelle Sabrina Daine, Sarah Denis, Amanda Djafer, Sabah Elmostefa, Marjorie Noël
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Clinique éducative en institution : L’exemple des dispositifs ITEP
De l’ITEP au DITEP : du changement des pratiques à la permanence des principes institutionnels
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Les ITEP au coeur de la mêlée
Atelier 7 Un Dispositif Transversal Thérapeutique Mutualisé : tout un programme !
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La question de l'éthique dans le champ éducatif
L'inquiétude morale
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Psychothérapie institutionnelle. Histoire et actualité
6- Aujourd’hui
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Le pouvoir des profs. Critique de l’éducation négative dans les collèges et lycées français
Annexes et Ouvrages de références
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PSM 3-2024 : Nature et vie psychique
Chroniques du jardin du 3 bis f : Faire avec, prendre soin, un jardin d’art & d’essai /
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Le sociographe n°28 : Tsigane / Gadgé. Quelle place pour le travailleur social ?
Lecture enfantine en terrain vague. « Lis avec moi » /
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Le sociographe n°17 : S'habiller. Socialisation, médiation, corps
Perceval se change /
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Peut-on vivre ensemble ?
Vivre ensemble : qu’en dit le cerveau ? /
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Dire(s). Chemins de traverse cliniques
Approche psychanalytique des toxicomanies
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De la rupture à la confiance. Une expérience en centre éducatif renforcé
Deuxième partie : La relation d’accompagnement. Restaurer la confiance dans l’adulte
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Éduquer l'adolescent ?
Le destin des pulsions dans les rédactions
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Spécificités N°2. Attention fragile !
Enfant fragile : champ social Esmahane Biri, Soumicha Charef, Jorge Morgan, Camille Péronnet
