Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion

NICLOT Daniel, PROMONET Aurore | 168 pages | 2021 | Disponible

Cet ouvrage collectif comporte dix chapitres rédigés en espagnol ou en français par des chercheurs en éducation appartenant à des universités argentines, colombiennes, françaises et turques. Les auteurs participent à un réseau international de recherche qui travaille depuis plus de dix années sur la question de l’inclusion scolaire dans ses différentes dimensions. L’ouvrage...

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Dessine moi… un fantôme ? Actes du colloque international Le dessin d’enfant en psychothérapie

ASSOCIATION Zé tè Dessine | 350 pages | 2023 | Nouveauté

À la suite du colloque « Dessine-moi une énigme », qui s’est tenu à Montpellier en février 2019, l’Association Zé tè Dessine et l’Association Européenne Nicolas Abraham et Maria Torok (AENAMT) proposent un nouveau colloque sur les traces et le travail du fantôme. Quelle figuration en est possible par le dessin ? Notre recherche portera sur les premières traces qui, par les...

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Position du sujet et évolution des pratiques au regard de la nouvelle législation

AIRe | 176 pages | 2005 | Disponible

En lien avec l’environnement international, l’évolution des idées a amené la société française à prendre en compte les aspirations et les besoins des personnes handicapées. Les lois 75-534 et 75-535 du 30 juin 1975 d’abord, plus récemment la loi 2002-2 sur les institutions sociales et médico sociales, la loi en préparation sur « l’égalité des droits et des chances, la...

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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention

AIRe | 212 pages | 2011 | Disponible

Termes polysémiques, à l’origine de malentendus, entre postulats et réalités, les notions de « dispositif institutionnel » ne se laissent pas appréhender aussi facilement qu’il y paraît de prime abord, et son évidence est loin d’être acquise pour tous. Le déploiement du dispositif posé comme une condition nécessaire de la clinique et du soin par l’association AIRe...

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Spécificités n°4. C'est la crise !

CELLIER Hervé | 240 pages | 2011 | Disponible

Ce numéro spécial prépare le colloque international organisé les 28 et 29 octobre 2011 par l’équipe "Crise, école, terrains sensibles" du Centre de Recherches éducation-formation de l’Université Paris Nanterre La Défense, à la demande des enseignants et des chercheurs.

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NRAS 59. Des enseignants et des élèves… en prison

BEAUVAIS Daniel & RAMBOURG Cécile | 246 pages | 2012 | Disponible

Quelle est la place de l’éducation en prison, notamment au regard de l’incarcération des mineurs, mais aussi dans les pratiques d’insertion et de probation ? A travers l’examen et l’analyse des politiques publiques, de leur évolution et de leur déclinaison locale, ce dossier croisera, dans une démarche interdisciplinaire et internationale, les approches de chercheurs et de...

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Comprendre l'humanitaire

LES LAMPIONS (assoc.) | 254 pages | 2014 | Disponible

"Quand nous avons créé ces journées d’études nous ne pensions pas 12 ans après être amenés à façonner un recueil de nos textes les plus significatifs pour traduire notre approche et notre philosophie autour du concept de l’humanitaire. Aujourd’hui, à l’occasion des 20 ans de l’association, c’est avec enthousiasme et rigueur que nous avons capitalisé le travail de ces...

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NRAS 69. Nouvelles problématiques du handicap : une approche franco-latinoaméricaine

BENOIT Hervé, MEZIANI Martial | 300 pages | 2015 | Disponible

A la suite du Colloque international franco-latinoaméricain de recherche sur le handicap, qui s’est tenu à l’université Paris-Descartes les 10 et 11 juillet 2014, La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation regroupe un ensemble de contributions relatives aux parcours de formation des jeunes handicapés dans un dossier intitulé Nouvelles problématiques du handicap : une...

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Spécificités n°1. Formations et métiers des terrains sensibles

CELLIER Hervé | 84 pages | 2009 | Livre papier en réimpression / Ebook disponible

Une coopération internationale en terrain sensible : les adolescents décrocheurs en Corée du Sud Par Olivier Francomme
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Jeux de lois : nouvelle donne pour les ITEP

AIRe, MèTIS Europe | 326 pages | 2007 | Disponible

Intervention de Monsieur Dany ROBERT-DUFOUR, Professeur en sciences de l'Éducation, Directeur de programme au Collège International de Philosophie
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Chapitre I : L’éducation en maison de correction,
(1923) in Delinquency and Child Guidance, New York, International Universities Press, 1964, pp. 15-48. Présentation : A. PERNER [Version PDF réservé aux abonnés]