NRAS 74. Vers une évaluation scolaire inclusive ?

BRANCIARD Laetitia, MIAS Christine & BENOIT Hervé | 300 pages | 2016 | Disponible

L’éducation inclusive est fondée sur le droit à une scolarité de qualité pour tous qui réponde aux besoins d’apprentissage fondamentaux et enrichisse l’existence des apprenants. Elle s’inscrit dans un mouvement international qui met en avant les principes de non-discrimination ou de reconnaissance des droits des personnes handicapées. Afin de valoriser l'égalité des chances,...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle

AIRe | 176 pages | 2001 | Disponible

L’intégration scolaire, préprofessionnelle, mais tout autant l’intégration sociale, appellent à l’invention de nouvelles pratiques qui ont déjà pris nom « d’innovations sociales, de partenariat, de mutualisation des moyens de ses différents acteurs, de travail en réseau, de démarche qualité, d’évaluation », – dans une logique d’économie de marché. La dimension...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Victime-Agresseur. Tome 3

BACCINO Éric, BESSOLES Philippe | 128 pages | 2003 | Disponible

Empruntée à la physique pour traduire les capacités de plasticité d'un matériel, la notion de résilience reste à la fois embarrassante et utile pour l'évaluation de l'élaboration post traumatique en psychopathologie clinique. Embarrassante quand elle tend à réduire les qualités évolutives du symptôme à l'inventaire symptomatologique du tableau clinique. Elle ignore ainsi le...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Le petit guide de l'accréditation

MORNET Joseph | 74 pages | 2009 | Disponible

"Tout acte de soins en psychiatrie s'articule autour d'une triade incontournable: ce que je suis, ce que je sais, ce que je fais. Cette articulation ne suppose aucun compromis, en supporte aucune préférence pour l'un ou l'autre de ces trois composants. Elle détermine notre éthique, la soutient dans la nécessaire et indispensable réflexion que suscite tout acte soignant. Cette éthique est...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?

AVET Romuald | 128 pages | 2011 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Le mouvement des professionnels du secteur médico-social dans la transformation de leur pratique pendant la période d’après guerre a constitué un enjeu éthique et politique majeur de liberté, d’autonomie et d’émancipation. La révolution clinique inspirée par la psychanalyse l’a largement soutenu. Cette culture à la fois relationnelle et institutionnelle est en passe de...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Le sociographe n°4 : Proposer le travail

Le sociographe | 120 pages | 2001 | Disponible

Si la question du travail nous mobilise en tant que salariés (réduction du temps de travail, conditions de travail, évaluation du travail, qualité du travail, santé au travail, précarité, qualification, partage du travail), elle nous teste dans l’exercice des missions d’action sociale et médico-sociales. Comment se lient dans une pratique les demandes répétées de travail des...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Enseigner dans un ITEP. Tome 1 & 2

PORTEVIN SERRE Geneviève | 130 pages | 2015 | Disponible

Le premier tome aborde sous un angle pédagogique la  problématique des élèves atteints de troubles du comportement. Les enseignants débutants, spécialisés ou non, y trouveront des réponses à leurs questions. La première partie de l’ouvrage fait la synthèse et l’analyse des textes officiels concernant la prise en charge de ces élèves difficiles. Il s’efforce de montrer les...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Forum 147 : Management, encadrement, quelles évolutions ?

DEPINOY Dominique, TARDIF-BOURGOIN Florence | 112 pages | 2016 | Disponible

Présentation du numéro : Ce numéro de la revue Forum a pour thème l’évolution des pratiques managériales dans le champ de l’action sociale. Ce choix répond à une préoccupation récurrente qui revient comme un problème non résolu, interpellant à la fois les directeurs, les cadres intermédiaires mais aussi les professionnels de l’action sociale et médico-sociale. Ce problème...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

NRAS 74. Vers une évaluation scolaire inclusive ?

BRANCIARD Laetitia, MIAS Christine & BENOIT Hervé | 300 pages | 2016 | Disponible

L’éducation inclusive est fondée sur le droit à une scolarité de qualité pour tous qui réponde aux besoins d’apprentissage fondamentaux et enrichisse l’existence des apprenants. Elle s’inscrit dans un mouvement international qui met en avant les principes de non-discrimination ou de reconnaissance des droits des personnes handicapées. Afin de valoriser l'égalité des chances,...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

La parentalité à l’épreuve de la maladie ou du handicap : quel impact pour les enfants ?

WENDLAND Jaqueline | 190 pages | 2017 | Disponible

De nombreux enfants grandissent avec un parent atteint d’une maladie mentale ou somatique, ou porteur d’un handicap. L'ouvrage se compose de trois parties : la première porte sur l’impact des pathologies psychiques telles que les troubles psychotiques et bipolaires, la deuxième aborde les maladies somatiques comme le cancer, alors que la troisième explore l’impact des handicaps...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Évaluer les dispositifs éducatifs et socioculturels

BRITO Olivier | 120 pages | 2018 | Disponible

Ce livre est destiné à toutes les personnes souhaitant se familiariser avec la démarche évaluative dans le champ éducatif et socioculturel. Il s’adresse en particulier aux professionnels et bénévoles porteurs de dispositifs qu’ils souhaitent évaluer. L’objectif de cet ouvrage est double.Il vise tout d’abord à guider et accompagner les démarches évaluatives en proposant une...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Spécificités n°10. Le paysage institutionnel des écoles différentes : ouvrir, fermer, durer, essaimer... ?

HUGON Marie-Anne, VIAUD Marie-Laure | 255 pages | 2017 | Disponible

Depuis 2011, l'équipe Recifes (EA 4520) et l’équipe « Crise, École, Terrains sensibles » (Laboratoire CREF, EA 1589) animent un séminaire et développent un réseau de chercheurs travaillant sur les recherches en éducation consacrées aux écoles et pédagogies scolaires «différentes», c’est- à-dire les classes qui, à tous les niveaux d’enseignement, sont...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Le sociographe hors série n°10. La protection de l’enfance

WOUTERS Didier | 206 pages | 2017 | Disponible

Ce numéro hors-série présente un tour d’horizon sur les activités de la protection de l’enfance. D’une approche des politiques de la protection de l’enfance, jusqu’aux pratiques et leurs évaluations en passant le management des établissements qui remplissent la mission, la protection de l’enfance est observée in vivo. C’est un regard in extenso que je voudrais affirmer ici....

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Phronesis. Vol. 6, numéro 4 | 2017. Évaluation et accompagnement dans l’analyse de la pratique

GREMION Christophe , MAUBANT Philippe | 120 pages | 2017 | Disponible

Dans de nombreuses formations à l’enseignement tout comme dans nombre de formations professionnelles en alternance, un accompagnement des personnes est mis en place pour apporter de la souplesse et de l’adaptabilité aux dispositifs de formation souvent trop linéaires, pour aider à construire des liens entre les “savoirs de la pratique, ceux sur la pratique et ceux [...] pour la...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Phronesis. Vol. 7, numéro 1 | 2018. L’ÉVALUATION DE DISPOSITIFS PAR DES RECHERCHES COLLABORATIVES : ENJEUX D’UN CHAMP DE RECHERCHE ÉMERGEANT

AUSSEL Lucie , MOTTIER LOPEZ Lucie | 116 pages | 2018 | Disponible

Des évolutions dans le financement de la recherche, ainsi qu’une volonté de créer des interrelations entre le champ académique et le champ social, amènent les chercheur.e.s à des pratiques plurielles et métisses produisant des connaissances « avec » les patriciens devenus partenaires des recherches. Celles-ci sont dites finalisées, commanditées, « fondamentales de terrain »...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

PSM 4-2019. Autour des « cas complexes »

QUINTIN Anne | 76 pages | 2019 | Disponible

Les RESAD ou « Cellules » de situations complexes ont la volonté d’articuler le social, le médico-social et le sanitaire à l’échelle de la commune.Dans les années 2000, certaines communes, mettent en place une instance, présidée par le maire, qui a pour objectif de présenter des situations psychosociales complexes aux différents acteurs sanitaires et sociaux du territoire. Ces...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

PSM 2-2021. Actualité de l’hospitalisation de jour

Pratiques en santé mentale | 96 pages | 2021 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Le temps est venu de se demander comment les équipes concernées répondent à la question du devenir de l’hospitalisation de jour alors même que s’affichent ces dernières années des propositions ou injonctions nouvelles. Citons en particulier le rapport Laforcade en 2016 qui annonce la fin prochaine des HDJ considérés comme « lieux de chronicisation et de stigmatisation »...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Le Sociographe n°74. Le social : entre mauvaises langues et langue de bois

TOUIL Ahmed-Nordine | 146 pages | 2021 | Disponible

Dans un contexte où l’intervention sociale et médico-sociale élabore sa propre langue en empruntant à l’entreprise ses items (objectifs, résultat, rationalisation, efficacité, contrat, projet, évaluation, etc.), au champ de la santé ses outils (diagnostic, symptôme, intervention, pathologie, prise en charge, etc.), et au management ses paradigmes, questionner la langue apparaît...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Addictions, traumatisme, inceste : Parcours d'un centre de soin

TAROT-LE COUTOUR Agnès | 264 pages | 2022 | Disponible

Cet ouvrage décrit et théorise un travail collectif entre une équipe de soin ambulatoire en addictologie et sa superviseure, psychiatre psychanalyste. À la recherche de soins efficaces face à ces pratiques destructrices, l’équipe associe les soins corporels, sociaux, familiaux et psychodynamiques… L’observation clinique circonscrit alors des zones de silence, des blancs de sens,...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

PSM 3-2022. Les psychologues

Pratiques en santé mentale | 100 pages | 2022 | Disponible

Si ses fonctions de thérapeute sont assez présentes à l’esprit de tous (soutenues par la loi de 2004 concernant le statut de psychothérapeute dont le psychologue peut faire usage), les méthodes thérapeutiques et les références théoriques demeurent aujourd’hui plurielles et souvent polémiques. Comment les psychologues pensent-ils les relations entre la théorie à laquelle ils se...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Le travail de la relation. La recherche en travail social & santé dans les sciences de l'éducation

PONNOU Sébastien, WITTORSKI Richard | 294 pages | 2024 | Nouveauté

Le travail social et la santé sont des champs de pratiques traversés par des enjeux de formation et de recherche qui s’articulent à des thèmes d’investigation déjà anciens ou d’actualité forte en sciences de l’éducation et de la formation : pratiques et recherches cliniques, éducation inclusive, éducation thérapeutique du patient, formation professionnelle et pratiques...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?

AVET Romuald | 128 pages | 2011 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Le mouvement des professionnels du secteur médico-social dans la transformation de leur pratique pendant la période d’après guerre a constitué un enjeu éthique et politique majeur de liberté, d’autonomie et d’émancipation. La révolution clinique inspirée par la psychanalyse l’a largement soutenu. Cette culture à la fois relationnelle et institutionnelle est en passe de...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

La société commence à l'école

PAIN Jacques | 326 pages | 2001 | Disponible

Vingt articles (1992-2002), destinés à comprendre, définir, et contenir la violence, en société comme à l'école. Entre des adultes en mal d'autorité, et des adolescents vécus comme des vampires, l'institution n'a plus que le choix politique du collectif et de l'éducation. Avant les centres fermés.

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle

HEVELINE Édith, ROBBES Bruno | 88 pages | 2010 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

La pédagogie institutionnelle est une pédagogie de la crise, qui ne recule pas devant la violence, mais la prend en compte dans le champ éducatif.

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle

AIRe | 176 pages | 2001 | Disponible

Évaluation de la qualité des soins préalables à toute intégration -
Mme PACCARD, chargée des questions hospitalières (secteur médico-social), CRAM Languedoc-Roussillon [Version PDF réservé aux abonnés]

Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle

AIRe | 176 pages | 2001 | Disponible

ATELIER N° 3 – L’enfant, l’adolescent au cœur de l’évaluation et de la démarche qualité -
Intervenants : B. MARLIER, conseiller technique CREAI (Languedoc-Roussillon) ; P. COTTIN, directeur d’IR (Bretagne) [Version PDF réservé aux abonnés]

Les ITEP au coeur de la mêlée

AIRe | 256 pages | 2009 | Disponible

matin : Evaluation, formation, l’école pour tous, contrat de séjour, PPA/PPS, bonnes pratiques, CPOM, groupement de coopération, évolution des textes, Europe
[Version PDF réservé aux abonnés]