Vers une école sans exclusion
Depuis quatre ans, le MIEC fédère en Belgique des professionnels du champ scolaire et social autour de pratiques alternatives à l’école, en résistance au décrochage, à l’échec et à l’exclusion. L'ouvrage présente des expériences de terrain et des propositions psychopédagogiques, qui visent à organiser ces pratiques alternatives. Elles sont pensées comme de véritables remédiations cognitives et scolaires. Il s’inscrit dans la ligne des pédagogies actives et... Lire la suite
Vers une école sans exclusion
×Ce livre s’appuie sur le développement du MIEC (le mouvement des institutions et des écoles citoyennes).
Depuis quatre ans, le MIEC fédère en Belgique des professionnels du champ scolaire et social autour de pratiques alternatives à l’école, en résistance au décrochage, à l’échec et à l’exclusion. L'ouvrage présente des expériences de terrain et des propositions psychopédagogiques, qui visent à organiser ces pratiques alternatives. Elles sont pensées comme de véritables remédiations cognitives et scolaires. Il s’inscrit dans la ligne des pédagogies actives et institutionnelles. L’élève et l’école sont en difficulté. Les solutions existent…
Jean-Luc Tilmant
http://www.fundp.ac.be/det/pfc/salledespros/feuilletsalledespros/Feuillet2
Mots-clés
décrochagecompétitionensemblecollectifincarneralliancepublicprivéindifférencecommunicationconsidérationInformations
DisponibleISBN : 978-2-918555-08-7
Format : 14,5x21 cm
Année d'édition : 2011
Nombre de pages : 192
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