La Formation par la pratique

PAIN Jacques | 200 pages | 2000 | Disponible

Les GET de Fernand Oury et Aïda Vasquez ont fondé et développé une pédagogie institutionnelle à dimension psychosociologique et psychanalytique. La pratique de la classe et la formation des maîtres ne pourront plus jamais être comme avant. Quelle formation de maîtres, mais aussi d'éducateurs, de professionnels de l'enseignement et de la relation, peut-on mettre aujourd'hui en pratique...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

De la pédagogie institutionnelle à la formation des maîtres

PAIN Jacques | 228 pages | 2000 | Disponible

Des enseignants, réunis autour d'une référence, la pédagogie institutionnelle, ont choisi de se former en dehors du temps scolaire. Ils se regroupent autour d'une référence, la pédagogie institutionnelle. Sept années de travail, où la pratique, le groupe, les sciences de l'éducation, construisent un autre modèle de formation.

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Le sociographe Hors-série n°11. La formation en travail social

SCHMITT Guy, TOURRILHES Catherine, VEYRIÉ Nadia | 230 pages | 2018 | Disponible

En quoi consiste la formation en travail social ? Comment former des étudiants qui accompagneront quotidiennement les personnes en souffrance ? Forme-t-on des techniciens du social ou des praticiens réflexifs ? Trois dimensions sont proposées pour répondre à ces questionnements : les transmissions qui, dans cette formation, sont incarnées essentiellement par des formateurs issus de...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Mutation dans la culture ?

AIRe | 352 pages | 2008 | Disponible

C’est un fait de discours contemporain dont il convient de prendre la mesure : en ce début de XXIe siècle marqué par l’extension du libéralisme dans divers domaines de l’économie humaine, les ITEP accueilleraient des enfants de plus en plus difficiles. S’agit-il de nouveaux symptômes ? Ou l’expression symptomatique a-t-elle gagné en intensité ? Toujours est-il que ces enfants...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Professionnels des ITEP aujourd'hui

AIRe | 292 pages | 2010 | Disponible

Les professionnels des ITEP sont désormais inscrits dans une diversification des modalités de réponses aux troubles et aux besoins des enfants, adolescents et jeunes adultes orientés en ITEP. Ils sont conduits à travailler, en lien avec les familles, avec des partenaires multiples et à intervenir dans les milieux ordinaires de vie, donc dans une grande diversité de contextes....

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Petit traité d'accompagnement à l'usage des formateurs et des formatrices

PERON Ange | 104 pages | 2011 | Livre papier épuisé / Ebook disponible

Les droits et les devoirs des hommes ne doivent pas seulement s'exercer sous la contrainte des institutions ni dans des textes de loi. Ils ont à se manifester dans les actes au quotidien. Ainsi, lorsque nous nous occupons de personnes marquées par une différence et notamment par le handicap ou la maladie, nous avons le devoir de mettre tout en oeuvre pour les aider. L'autre, cet autre que...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Professionnels des ITEP aujourd'hui

AIRe | 292 pages | 2010 | Disponible

Les professionnels des ITEP sont désormais inscrits dans une diversification des modalités de réponses aux troubles et aux besoins des enfants, adolescents et jeunes adultes orientés en ITEP. Ils sont conduits à travailler, en lien avec les familles, avec des partenaires multiples et à intervenir dans les milieux ordinaires de vie, donc dans une grande diversité de contextes....

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Phronesis. Vol. 3, numéro 4 | 2014. Rythmes et temporalités formatives de la professionnalisation

MAUBANT Philippe | 67 pages | 2014 | Disponible

La question du rythme en formation est souvent entendue comme la recherche d’une répartition optimale des stages à l’intérieur du calendrier de la formation. Cela suppose implicitement qu’il serait possible de trouver un rythme idéal entre les stages et les présences en classe qui, à lui seul, permettrait dedévelopper l’apprentissage professionnel, comme si il était possible de...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Phronesis. Vol. 4, numéro 2 | 2015. La place de la recherche en sciences humaines, sociales et économiques dans les écoles d’ingénieurs : Bilan et perspectives

GITZHOFER François, LEJEUNE Michel , SONNTAG Michel | 65 pages | 2015 | Disponible

Que la formation des ingénieurs ne se réduise pas aux sciences et techniques et comprenne aussi une formation en sciences humaines, sociales et économiques (SHSE) se comprend dès lors que l’on prend en considération les activités réelles des ingénieurs et leurs fonctions dans les entreprises. Celles-ci ne se limitent pas au calcul scientifique et la conception et fabrication...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Le sociographe n°37 : Cause toujours. De la parole dans le travail social

Le sociographe | 128 pages | 2011 | Disponible

Langue de bois ou pragmatisme ? Esquisse d’analyse du langage de la formation /
Lilian Gravière [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe n°35 : Vieillir vieux, vieillir mieux ?

Le sociographe | 128 pages | 2011 | Disponible

Approches gérontologiques en formation d’ES une expérience à l’IRts Bretagne /
françoise Mohaër [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe n°35 : Vieillir vieux, vieillir mieux ?

Le sociographe | 128 pages | 2011 | Disponible

En formation d’AMP. De la reconnaissance à l’accompagnement /
Régis Grosbras [Version PDF réservé aux abonnés]