Colos et centres de loisirs
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Jeux de lois : nouvelle donne pour les ITEP

AIRe, MèTIS Europe | 326 pages | 2007 | Disponible

Présentation de l'ouvrage : Les institutions médico-sociales, dont font partie les ITEP, vivent actuellement une mutation profonde de leur cadre législatif. Nous assistons à une recomposition des repères et à une réorientation des projets associatifs et institutionnels bousculant les pratiques professionnelles. Ces changements interviennent à un moment nommé «post-moderne»,...

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Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe

OURY Fernand, POCHET Catherine | 450 pages | 1980 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Au commencement, une classe d'enfants, une maîtresse d'école. Comment passer du bavardage à la parole ? De la classe espace à la classe lieu ? Comment passer d'un espace sauvage où la loi du plus fort fait rage à un lieu de vie collective où chacun puisse exister en temps que "je" ? Au coeur de cette formidable machine humaine qu'est la classe institutionnelle, le conseil de coopérative...

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Colos et centres de loisirs : Institutions et pratiques pédagogiques

HOUSSAYE Jean | 382 pages | 2008 | Disponible

Cet ouvrage est le résultat du deuxième symposium consacré aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs, organisé par le laboratoire CIVIIC (Sciences de l’éducation, Université de Rouen) en mai 2008. Il fait suite à un premier ouvrage, Colos et centres de loisirs : recherches (2007), lui-même issu du premier symposium sur la question organisé en mai 2005 par le même...

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Temps et souffrance. Temps-sujet folie.

SALIGNON Bernard | 224 pages | 1993 | Disponible

Dans cette nouvelle édition revue et augmentée de Temps et souffrance, Bernard Salignon propose un parcours qui interroge la folie dans le rapport qu’elle entretient au temps et à l’espace. Loin de rejeter la psychose dans l’inhumain, l’auteur fait de cette souffrance un mode essentiel de compréhension de l’homme. Au travers de trois analyses de cas, ce travail montre qu’il...

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Interdit(s) et destin

ADNSEA | 264 pages | 2003 | Disponible

Une transgression majeure peut orienter le cours de la vie des victimes comme elle peut orienter celle de son auteur. Lorsqu'elle touche aux interdits qu'on dit fondateurs, se laisse entrevoir une destinée dont Œdipe, Antigone, Caïn ou Moïse sont les prête-noms. La question des interdits est abordée aussi sous l'angle du rapport à la loi et aux normes. Que se passe-t-il lorsque la...

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Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle

AIRe | 176 pages | 2001 | Disponible

L’intégration scolaire, préprofessionnelle, mais tout autant l’intégration sociale, appellent à l’invention de nouvelles pratiques qui ont déjà pris nom « d’innovations sociales, de partenariat, de mutualisation des moyens de ses différents acteurs, de travail en réseau, de démarche qualité, d’évaluation », – dans une logique d’économie de marché. La dimension...

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Adam et le Nouveau Monde

GLIOZZI Guiliano | 560 pages | 2000 | Disponible

Giuliano Gliozzi, dans l’introduction de son grand livre, rappelle qu’il convient d’appréhender la diversité du réel dans son incohérence première et dans la richesse de ses contradictions flagrantes ou cachées, au lieu de le ramener d’emblée, par une réduction hâtive, à une unité impénétrable et mystérieuse. C’est ainsi qu’il stigmatise à juste titre les tenants du...

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Architecture et éducation

BATAILLE Jean-Marie, LEVITRE Audrey | 394 pages | 2006 | Disponible

Ce livre est une histoire des colonies de vacances avec un point de vue particulier : c’est l’histoire des bâtiments et des discours sur leur architecture. Faire l’histoire de l’architecture des colonies de vacances se révèle, en fait, une clé formidable pour saisir derrière l’hétérogénéité des pratiques et des formes, une évolution structurée et révélatrice de...

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Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle

HEVELINE Édith, ROBBES Bruno | 88 pages | 2010 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

La pédagogie institutionnelle est une pédagogie de la crise, qui ne recule pas devant la violence, mais la prend en compte dans le champ éducatif.

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La pédagogie institutionnelle de Fernand Oury

MARTIN Lucien, MEIRIEU Philippe, PAIN Jacques | 242 pages | 2009 | Disponible

Fernand Oury est en France la figure majeure et le fondateur de la pédagogie institutionnelle, une approche dont des centaines de classes se réclament ou s'inspirent en Europe. Plus d'une vingtaine d'auteurs en proposent ici leur lecture et leur compréhension.

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Entre rêve et création. Le fil rouge de l'infantile ?

POINT DE CAPITON | 140 pages | 2013 | Disponible

Le fil rouge de l’infantile, serait-il un fil qui court aussi bien dans le travail de l’artiste que dans la rencontre clinique ? Tout comme le rêve, l’infantile se nourrit de l’archaïque et témoigne du mouvement de l’inconscient, actif dans la cure par le travail du rêve. Faut-il encore que l’analyste accepte « d’entendre le corps en images », mobilisant sa propre dimension...

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Le sociographe Hors-série n°4 : Morts sociales

Le sociographe | 216 pages | 2011 | Disponible

La mort au loin. L’exemple des migrants de la Sénégambie en France /
Agathe Petit [Version PDF réservé aux abonnés]

Spécificités n°5. Pratiques et usages

CELLIER Hervé | 318 pages | 2013 | Disponible

Participation des usagers dans les projets de santé publique : réalités et paradoxes Marie Favre, Marylise Lainard, Laura Loiseau
[Version PDF réservé aux abonnés]

Spécificités n°5. Pratiques et usages

CELLIER Hervé | 318 pages | 2013 | Disponible

Prédiction et incompréhension : place des projets en centres de vacances et de loisirs ? Jean Gabriel Busy
[Version PDF réservé aux abonnés]