Autisme et éveil de coma

BALAT Michel | 232 pages | 2001 | Disponible

Actes de colloque (février 1997). « Autisme », « éveil de coma », « signes », « institution » sont autant de jalons indiquant le sens du colloque. Certes des théoriciens et des praticiens des champs que ces termes évoquent étaient là : Jean Oury, Pierre Delion, Edwige Richer, François Cohadon, Michel Balat avaient la charge de lancer chaque journée à partir de la tribune....

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NRAS 60. L'autisme, une grande cause scolaire

PHILIP Christine & MAGEROTTE Ghislain | 338 pages | 2013 | Disponible

En 2012 l’autisme a été déclaré grande cause nationale. La HAS (Haute Autorité de la Santé) vient d’émettre des recommandations de bonnes pratiques qui mettent au premier plan les méthodes éducatives, qu’il appartient aux enseignants de s’approprier pour  enseigner avec les meilleures chances de réussite à ces élèves au fonctionnement particulier. Si la loi de 2005...

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Transformer ses pratiques d'enseignement pour scolariser des élèves avec autisme

GARNIER Philippe | 368 pages | 2016 | Disponible

Faire classe à des élèves avec autisme nécessite de surmonter plusieurs dilemmes : il s’agit de transformer sa pratique professionnelle qui peut, du point de vue des enseignants, être inadaptée à ce public, tout en trouvant une posture professionnelle adéquate qui demeure enseignante.Travailler avec des élèves présentant de l’autisme requiert pour les professeurs coordonnateurs...

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Autisme et éveil de coma

BALAT Michel | 232 pages | 2001 | Disponible

Actes de colloque (février 1997). « Autisme », « éveil de coma », « signes », « institution » sont autant de jalons indiquant le sens du colloque. Certes des théoriciens et des praticiens des champs que ces termes évoquent étaient là : Jean Oury, Pierre Delion, Edwige Richer, François Cohadon, Michel Balat avaient la charge de lancer chaque journée à partir de la tribune....

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Bernard Durey, une vie de psychothérapeute. Présence et accompagnement

DUREY Bernard | 631 pages | 2010 | Disponible

Ce livre électronique propose les œuvres complètes de Bernard Durey en présentant les 5 ouvrages publiés chez Champ social éditions. Il rend hommage à l’apport essentiel de son travail dans le domaine de l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Les livres sont numérisés dans l’ordre chronologique de publication. Autisme et humanité 1995, Le polyhandicapé et son...

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Phronesis. Vol. 4, numéro 3 | 2015. Intervention sociale, éducative et socio-éducative et réflexivité des faits sociaux

MAUBANT Philippe | 57 pages | 2015 | Disponible

Le présent numéro rassemble des textes portant sur l’intervention analysée sous différentes perspectives sociales et selon une acception large de cette notion. Cette compétence est au cœur de l’intervention comme le souligne l’article de Chouinard et Caron. Intervenir dans et sur l’espace social requiert en effet l’effectuation de pratiques multiples de réflexivité,...

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NRAS 60. L'autisme, une grande cause scolaire

PHILIP Christine & MAGEROTTE Ghislain | 338 pages | 2013 | Disponible

En 2012 l’autisme a été déclaré grande cause nationale. La HAS (Haute Autorité de la Santé) vient d’émettre des recommandations de bonnes pratiques qui mettent au premier plan les méthodes éducatives, qu’il appartient aux enseignants de s’approprier pour  enseigner avec les meilleures chances de réussite à ces élèves au fonctionnement particulier. Si la loi de 2005...

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Transformer ses pratiques d'enseignement pour scolariser des élèves avec autisme

GARNIER Philippe | 368 pages | 2016 | Disponible

Faire classe à des élèves avec autisme nécessite de surmonter plusieurs dilemmes : il s’agit de transformer sa pratique professionnelle qui peut, du point de vue des enseignants, être inadaptée à ce public, tout en trouvant une posture professionnelle adéquate qui demeure enseignante.Travailler avec des élèves présentant de l’autisme requiert pour les professeurs coordonnateurs...

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Évolution de jeunes enfants avec autisme. Impact de la durée du suivi

YANNI COUDURIER Chrystalla | 160 pages | 2016 | Disponible

Les bases neurobiologiques de l’autisme semblent actuellement bien établies. Cependant, des interventions spécifiques paraissent pouvoir influencer le développement des enfants ou, du moins, diminuer les conséquences du trouble. Cette question est au centre de cet ouvrage, à partir de l’évolution, sur un an, d’un échantillon de 77 enfants avec autisme, âgés de 3 à 5...

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Le grand imbroglio de l’autisme

WACJMAN Claude | 230 pages | 2017 | Disponible

L’argument que l’on oppose à la prise en charge de l’autisme, institutionnelle ou inspirée des méthodes psychanalytiques, est son obsolescence, somme toute assez récente. L’applicationde ces méthodes, depuis l’immédiate après-guerre à la moitié du vingtième siècle, les fait qualifier de méthodes dépassées occasionnant un retard de quarante, voire maintenant de cinquante...

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NR-ESI n° 83-84. L’éducation inclusive à l’épreuve du handicap et des terrains : autisme, maternelle et participation parentale

BENOIT Hervé, RACHEDI-NASRI Zineb, REICHHART Frédéric | 300 pages | 2018 | Disponible

Ce que nous nommons avec tant d’imprécision handicap peut être abordé et défini comme une production sociale et culturelle, où le « statut de personne handicapée dépend moins de la nature et du degré de la déficience que des standards sociétaux de corps ‘normaux’ » (M.J. Armstrong et M.H. Fitzgerald, 1996). Depuis la Convention des Nations Unies de 2006 relative aux droits des...

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Accompagnement inclusif pour des enfants présentant un Trouble du spectre de l'autisme

BRIET Gaëtan | 304 pages | 2023 | Disponible

Des dispositifs de scolarisation innovants, tels que ceux avec lesquels nous avons travaillé, permettent de mettre en œuvre les principes de l’école inclusive. À travers cet ouvrage qui s’inscrit dans le champ de la psychopathologie développementale, nous nous sommes intéressés aux trajectoires développementales d’enfants ayant un TSA. Sur ce point, le travail de recherche...

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Autisme et éveil de coma

BALAT Michel | 232 pages | 2001 | Disponible

Actes de colloque (février 1997). « Autisme », « éveil de coma », « signes », « institution » sont autant de jalons indiquant le sens du colloque. Certes des théoriciens et des praticiens des champs que ces termes évoquent étaient là : Jean Oury, Pierre Delion, Edwige Richer, François Cohadon, Michel Balat avaient la charge de lancer chaque journée à partir de la tribune....

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Le silence des mots

COMBALUZIER Emmanuel | 112 pages | 2000 | Disponible

Emmanuel a 18 ans. Il est autiste. Un mot pour tout résumer. Il souffre de "graves troubles du comportement". C'est la formule usuelle pour commencer à préciser le diagnostic. Autant dire qu'il souffre. Et qu'il ne parle pas. De nombreux jours, de nombreuses nuits, ont été pour lui bien difficiles à vivre. Beaucoup ont été effrayants. Pour évoquer 18 ans de désastre quotidien, il...

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Bernard Durey, une vie de psychothérapeute. Présence et accompagnement

DUREY Bernard | 631 pages | 2010 | Disponible

Ce livre électronique propose les œuvres complètes de Bernard Durey en présentant les 5 ouvrages publiés chez Champ social éditions. Il rend hommage à l’apport essentiel de son travail dans le domaine de l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Les livres sont numérisés dans l’ordre chronologique de publication. Autisme et humanité 1995, Le polyhandicapé et son...

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Nouveaux cahiers pour la folie n°3. Maux fléchés

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Autisme
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Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle

AIRe | 176 pages | 2001 | Disponible

ATELIER N° 10 – Pratiques innovantes -
Intervenants : M. DELERUE ; S. LAMOUR ; Y. MICHELON, Sésame autisme ; l’équipe du Sarthe, G. LOPPART ; J.-L. MATHIEU, Dispositif d’accueil ; J. LORTHIOIS, délégation interministérielle à l’innovation sociale et à l’économie sociale ; P. STROBEL, mission interministérielle de recherche et d’expérimentation [Version PDF réservé aux abonnés]

Autisme et éveil de coma

BALAT Michel | 232 pages | 2001 | Disponible

Autismes et sémiotique :
Pierre Delion [Version PDF réservé aux abonnés]