NRAS 65. Savoirs professionnels et pratiques inclusives

ASSUDE Teresa | 300 pages | 2014 | Disponible

Organisé par l’Ophris, l’Institut Français d’Éducation (IFÉ), l’Université d’Aix-Marseille et l’Université de Lorraine (IUFM), qui s’est tenu à l’ENS de Lyon les 19 et 20 mars 2013,  ce colloque avait pour objet de poursuivre la réflexion engagée depuis 2009 à Lyon, Aix-en-Provence (2010), Nantes (2011) et Nancy (2012), autour de la scolarisation des élèves en...

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Pratiques enseignantes inclusives. Place de l’élève et accessibilité aux savoirs

SUAU Géraldine | 146 pages | 2020 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Après avoir présenté l’architecture institutionnelle de l’école inclusive et opéré un état des lieux de la recherche, l'auteure envisage cette scolarisation comme un nouvel enjeu de la culture enseignante. Elle réinterroge alors la définition même du territoire d'intervention des enseignants, où la question de l'accessibilité au savoir de ces élèves apparait comme un problème...

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Vulnérabilités en écho dans les métiers relationnels : les savoirs professionnels interrogés,

LAVILLE Matthieu, MAZEREAU Philippe | 270 pages | 2022 | Manquant sans date

Cet ouvrage collectif coordonné par Matthieu Laville et Philippe Mazereau […] a pour intention principale de rendre compte des apports de plusieurs recherches menées ces dernières années à propos de l’intervention professionnelle auprès de publics dits vulnérables. Cette intention semble d’autant plus louable et opportune que l’on constate une évolution forte des situations...

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Foucault

MOKADDEM Salim | 80 pages | 2004 | Livre papier épuisé / Ebook disponible

Michel Foucault a pensé son époque et a vécu celle-ci jusqu'en ses clartés et ses obscurités dangereuses. Ses travaux sur la folie, la santé, la prison, les sciences humaines, la sexualité, les institutions et les bio-pouvoirs, entre autres, sont au cœur de nos soucis les plus quotidiens. Nos discours, nos savoirs, nos vérités et nos valeurs ont été interrogés à l'aide d'outils et...

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La folie à l'âge démocratique ou l'après Foucault

YACINE Jean-Luc | 96 pages | 2004 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Cet ouvrage tente de repérer à compter des années soixante les discours tenus sur la folie en France, afin d'accéder à plus de compréhension des tensions qui traversent ce savoir. Pour l'auteur, la naissance de l'asile obéit à une logique égalitaire et s'inscrit dans l'idéologie démocratique. Cette interprétation n'est possible que par un retour à la réflexion politique que...

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Approches du trouble du comportement - HS 2

Le sociographe | 410 pages | 2005 | Disponible

Dans l'approche du trouble du comportement, les lieux d'accueil éducatif, pédagogique et thérapeutique, sont aussi des espaces privilégiés pour l'élaboration des savoirs et des savoir-faire. Actuellement en pleine mutation, ce secteur se sentira concerné par cette publication. En effet , les Instituts de rééducation (IR) sont en train d'évoluer vers des Instituts thérapeutiques,...

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Phronesis. Vol. 5, numéro 3 & 4 | 2016. Quels discours pour quel développe- ment professionnel ?

BALSLEV Kristine, BUYSSE Alexandre | 156 pages | 2016 | Disponible

Dans les formations aux métiers éducatifs, l’activité professionnelle, souvent sous forme de stage, est au cœur de nombreux dispositifs. Dans la perspective des formations en alternance intégrative (Vanhulle, Merhan et Ronveaux, 2007 ; Vanhulle, 2012), les professionnels en formation sont amenés à produire des discours sur cette activité en vue, notamment, de développer leur...

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Forum 162 : Le développement du Pouvoir d’Agir dans le champ de l’action sociale

DEFERT Fabienne, DEMOUSTIER Séverine | 100 pages | 2021 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

S’il y a une question d’actualité qui traduit parfaitement les paradoxes du travail social (Michel Autès, 2004 – Michel Autès et Stéphane Rullac, 2020), on ne peut trouver mieux que le développement du pouvoir d’agir. Dans son article « Devenir de l’Etat providence et travail social » (Sous la direction de Jacques Ion, 2005) Robert Castel soulève ce paradoxe au coeur du...

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Forum 164 : Quelles réformes de la formation dans les diplômes d’État en travail social ? Bilan de la réforme 2004/2007 et mise en perspective de celle de 2018

CLOUSE Fabien, MARTY Marlène, MECHKAR Mohammed, PONNOU Sébastien | 94 pages | 2022 | Disponible

En associant des praticiens, des formateurs, des responsables de formation, des chercheurs et des enseignants‐chercheurs engagés à des degrés et des responsabilités divers dans la formation des travailleurs sociaux, ce numéro vise à interroger de manière inédite l’esprit et le sens des réformes des formations du travail social, il aspire également à se faire l’écho d’une...

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Le sociographe n°18 : Histoires d'écrire (1). Penser à écrire, écrire pour penser

Le sociographe | 120 pages | 2005 | Disponible

L’écriture, un outil précieux pour l’élaboration des savoirs /
Philippe Crognier [Version PDF réservé aux abonnés]

Travail social et psychanalyse

ROUZEL Joseph | 288 pages | 2005 | Livre papier épuisé / Ebook disponible

L’engagement et le tiers intervenant : de l’implication à la co-production des savoirs - Aphrodite Morali
[Version PDF réservé aux abonnés]

La poésie à l'école

BONCOURT Martine | 216 pages | 2007 | Disponible

Chapitre 4 : Du côté de l’école : le pédagogique
- Enfant et poésie : une histoire d’amour ? - Travail sur la langue, la mémoire... pourquoi non ? - Comme l’imaginaire... - Intelligence scolaire et imagination - Où les Freinet logent-ils l’imagination ? - De la dérive du signifiant à la maîtrise des savoirs - Imaginaire et social. - Imaginaire et réalité : «Un jour, tout homme montrera ce que le poète a vu. Fin de l’imaginaire. » (Paul Éluard) - Parlez-moi d’amour - Engagement et distanciation [Version PDF réservé aux abonnés]