CLOUSE Fabien, MARTY Marlène, MECHKAR Mohammed, PONNOU Sébastien

Forum 164 : Quelles réformes de la formation dans les diplômes d’État en travail social ? Bilan de la réforme 2004/2007 et mise en perspective de celle de 2018

Collection Revue Forum

En associant des praticiens, des formateurs, des responsables de formation, des chercheurs et des enseignants‐chercheurs engagés à des degrés et des responsabilités divers dans la formation des travailleurs sociaux, ce numéro vise à interroger de manière inédite l’esprit et le sens des réformes des formations du travail social, il aspire également à se faire l’écho d’une controverse portant sur les impasses d’une formation en travail social exclusivement portée par des... Lire la suite

Mots-clés

Universitarisation des formations savoirs disciplinaires clinique et formation

Informations

Nouveauté
ISBN : 9791034607433
Format : 18x25 cm
Année d'édition : 2022
Nombre de pages : 94
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CLOUSE Fabien

Ingénieur recherche, Université de Rouen Normandie, Centre interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation (CIRNEF).

MARTY Marlène

Marlène Marty, éducatrice spécialisée de formation, titulaire d’un DSTS et d’un master en sociologie, Formatrice à Polaris‐Formation (87).

MECHKAR Mohammed

Mohammed Mechkar est sociologue-formateur à l'École santé social Sud-Est à Lyon.

PONNOU Sébastien

Psychanalyste, Maître de conférences en sciences de l’éducation, laboratoire CIRNEF (Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation).

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éditorial /Mohammed Mechkar
Pages 4 à 4
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Présentation /Fabien Clouse, Marlène Marty, Mohammed Mechkar et Sébastien Ponnou
Pages 5 à 6
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La lente déportation du système de formation au travail social /Michel CHAUVIÈRE
Pages 7 à 15
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Évolution libérale du social et domination des compétences /Marlène MARTY
Pages 16 à 23
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Le socle commun des compétences et des connaissances du travail social : un couteau suisse au mode d’emploi problématique /Patrick LECHAUX
Pages 24 à 39
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Entre clinique et savoirs : le pari de la formation des éducateurs spécialisés à l’université /Sébastien PONNOU
Pages 40 à 48
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De l’intérêt d’une formation hybride entre universités et centres de formation au travail social face au défi de la complexité des métiers de l’encadrement /Pascal FUGIER
Pages 49 à 58
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Clinique des réformes et réformes de la clinique /Jacques BERTON
Pages 59 à 66
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La sélection à l’entrée des formations en travail social : quelle place pour la clinique ? /Fabien CLOUSE et Sébastien PONNOU
Pages 67 à 76
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Retour d’une ASS sur son expérience vécue de la formation, et ses douze années d’exercice professionnel /Lucie TRIOULAIRE (Entretien réalisé par Mohammed Mechkar)
Pages 77 à 84
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