GREMION Christophe
Christophe GREMION est professeur à la Haute École fédérale en formation professionnelle HEFP, à Lausanne. Spécialiste de l’évaluation et de la didactique professionnelle, il étudie le rôle de l’auto-référentialisation et de l’autoévaluation dans différents dispositifs de formation professionnelle.
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Phronesis. Vol. 11, numéro 1-2 | 2022. Les configurations plurielles de la pédagogie de, par, en (l')alternance
MAUBANT Philippe, GREMION Christophe | 254 pages | 2022 | DisponibleCe numéro thématique de la revue Phronesis vise à mettre en évidence les différentes configurations pédagogiques de l’alternance. Loin de nous le souhait de proposer ad nauseam un numéro supplémentaire sur les différentes approches, conceptions ou ingénieries de l’alternance en formation. Notre parti pris est résolument pédagogique. Nous ne croyons pas dans le rêve «...
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Phronesis. Vol. 6, numéro 4 | 2017. Évaluation et accompagnement dans l’analyse de la pratique
MAUBANT Philippe, GREMION Christophe | 120 pages | 2017 | DisponibleDans de nombreuses formations à l’enseignement tout comme dans nombre de formations professionnelles en alternance, un accompagnement des personnes est mis en place pour apporter de la souplesse et de l’adaptabilité aux dispositifs de formation souvent trop linéaires, pour aider à construire des liens entre les “savoirs de la pratique, ceux sur la pratique et ceux [...] pour la...