Enfance et adolescence
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Santé mentale et adolescence. Entre psychiatrie et sciences sociales
ENJOLRAS Franck | 166 pages | 2016 | DisponiblePour les adolescents, c’est une évidence ; le rapport au social est une part importante de leur vécu, de leur souffrance. Leur désordre ne laisse pas indifférent, il questionne le social, à travers ce qu’ils font et surtout ce qu’ils sont. Leur rapport à l’autre, à la dépendance, au sacré, au corps, à la mort, n’est souvent qu’un écho général à ce qui se passe pour les...
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Fragments d'adolescence
BRÈS Robert | 225 pages | 2015 | DisponibleDepuis 35 ans, je voyage au pays des ados, j'y ai fait de nombreuses rencontres, recueilli des propos, des cris, des murmures et des chuchotements, qui m'ont donné à penser, à rire parfois, à m'émouvoir souvent. L'adolescence est un paysage déroutant traversé par tout un tas de gens en toute insouciance, en grandes difficultés, en urgence ou en réticence. J'ai voulu rapporter une...
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Des émotions à la raison
GARNIER Fabrice | 134 pages | 2014 | DisponibleUne histoire qui se conjugue au travers d’émotions incohérentes, immodérées, impossibles à gérer, incompréhensibles, irraisonnées. Des enfants, dont le monde proche se réduit à quelques êtres repliés sur eux-mêmes, soudés par l’amour, la haine, l’envie d’homicide, la dépression, la violence, active ou intériorisée, la culpabilité…
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Scolarité et troubles du comportement
KROTENBERG Alain, LAMBERT Éric | 278 pages | 2012 | DisponibleTroubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L’ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et...
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Éduquer l'adolescent ?
MARTY François, HOUSSIER Florian | 260 pages | 2007 | DisponibleLe passage des objets d’amour familiaux à l’investissement de l’environnement introduit le rôle du social dans l’accompagnement de la traversée adolescente. À l’adolescence, les jeux sont-ils faits, comme on le prétend parfois, ou est-ce une seconde chance offerte à l’enfant en difficulté ? Une pédagogie bien pensée est-elle de nature à aider l’adolescent lorsque sa vie...
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De la rupture à la confiance. Une expérience en centre éducatif renforcé
BOUFERMACHE Azzedine, DOUARD Thérese | 392 pages | 2005 | DisponibleLa conjoncture sociale est difficile, et tout particulièrement pour les jeunes. Dans les dispositifs de prévention et d’encadrement de la délinquance et de la violence, les Centres Educatifs Renforcés – à ne pas confondre avec les Centres Educatifs Fermés – sont une pièce majeure, dans ce qu’ils peuvent soutenir coûte que coûte le pari de l’éducation. Accueillir des jeunes...