TOUBERT-DUFFORT Danièle
Danièle TOUBERT-DUFFORT, maître de conférences en psychologie clinique à l’INS HEA, Université Paris Lumières – Grhapes (EA 7287).
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Revue NR-ESI n° 88. Polyhandicap et processus d’apprentissage. Enjeux, concepts, dispositifs et pratiques
TOUBERT-DUFFORT Danièle, ATLAN Esther | 300 pages | 2020 | DisponibleDe nombreux travaux s’accordent aujourd’hui sur la nécessité d’intégrer la dimension des apprentissages dans le projet individualisé des enfants ou des adolescents en situation de polyhandicap ou de profound intellectual and multiple disabilities (PIMD). Pour autant la modélisation de l’accès aux apprentissages, pour ce public, commence seulement à être discutée. D’une part,...
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NRAS 79-80. Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés
BOURDON Patrice, TOUBERT-DUFFORT Danièle | 2017 | DisponibleSur le plan éducatif et scolaire, un intérêt particulier est porté aux enfants malades depuis la deuxième moitié du XXe siècle. Il ne s’agit plus seulement de mieux les soigner et les accompagner dans leur convalescence à l’hôpital, mais aussi de mieux les étayer sur le plan scolaire. C’est à partir des années 1980 que l’Éducation nationale développe un véritable...