1. Adolescents et parents en crise

    L'éducation des adolescents troublés au risque du changement, de la surprise et de la création.

    La crise adolescente n’appelle pas une gestion sécuritaire normative. Elle somme bel et bien les parents, les éducateurs et les soignants de faire preuve de répondant, mais les convie pour cela à une dialectique de la reprise et du changement, de la surprise et de la création. La première partie de cet essai détaille des occurrences psychiques et relationnelles peu étudiées : les mises en danger « silencieuses » et implosives, l’impact de la monoparentalité... Une seconde partie articule ces manifestations cliniques avec les pratiques psychologiques développées dans un "Point Accueil Écoute Jeunes" (PAEJ), qui accueille les adolescents engagés dans des comportements risqués.



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    Pascal HACHET

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    à lire également :
    http://books.google.fr/books?id=vOuZkkVyBCoC&printsec=frontcover&dq=pascal+hac

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    Sommaire : Adolescents et parents en crise


    Pages 5 à 6
    Introduction
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    Pages 7 à 8
    Première partie/1- Accueillir l’adolescent qui « pète les plombs
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    Pages 9 à 15
    Première partie/2- Quand la monoparentalité fait mal .
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    Pages 16 à 23
    Première partie/3- Être « toxico » à l’écriture
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    Pages 24 à 34
    Première partie/4 -Vertiges du temps et de l’espace
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    Pages 35 à 38
    Première partie/5- Les amoureux qui n’agissent pas
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    Pages 39 à 47
    Première partie/6- Désamorcer la violence par l’imagination
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    Pages 48 à 52
    Première partie/7- Comme une envie de tout laisser tomber
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    Pages 53 à 58
    Première partie/8- Se mettre en danger devant les parents
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    Pages 59 à 70
    Deuxième partie / 1- Les « points écoute » : missions, limites et relais
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    Pages 71 à 85
    Deuxième partie /2- Parler du cannabis entre grands adolescents
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    Pages 86 à 95
    Deuxième partie /3- Des groupes d’entraide pour les parents « déboussolés »
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    Pages 96 à 96
    Références
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    Pages 97 à 97
    Bibliographie
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    Niveau de lecture requis


    Recommandation de lecture par formateurs / enseignants


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