Cours aux éducateurs

TOSQUELLES François | 126 pages | 2003 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Cette série de causeries tournera autour de quelques problèmes théoriques d’une grande importance pratique. J’essaierai de souligner ces aspects pratiques et m’y attarderai chaque fois que la progression de nos exposés le permettra. Je dois déjà vous signaler ici trois de ces impacts pratiques essentiels pour votre profession. Ces trois impacts pratiques sont : – La problématique...

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Mutation dans la culture ?

AIRe | 352 pages | 2008 | Disponible

C’est un fait de discours contemporain dont il convient de prendre la mesure : en ce début de XXIe siècle marqué par l’extension du libéralisme dans divers domaines de l’économie humaine, les ITEP accueilleraient des enfants de plus en plus difficiles. S’agit-il de nouveaux symptômes ? Ou l’expression symptomatique a-t-elle gagné en intensité ? Toujours est-il que ces enfants...

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Professionnels des ITEP aujourd'hui

AIRe | 292 pages | 2010 | Disponible

Les professionnels des ITEP sont désormais inscrits dans une diversification des modalités de réponses aux troubles et aux besoins des enfants, adolescents et jeunes adultes orientés en ITEP. Ils sont conduits à travailler, en lien avec les familles, avec des partenaires multiples et à intervenir dans les milieux ordinaires de vie, donc dans une grande diversité de contextes....

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NRAS 57. Scolarité inclusive : le chemin des collaborations

TOULLEC-THÉRIC Marie & ASSUDE Teresa | 300 pages | 2012 | Disponible

L’Institut Français d’Education (IFE), l’Université de Nantes (CREN), l’IUFM des Pays de la Loire et l’Université de Provence (UMR, ADEF) ont organisé en mars 2011 des Journées d’études « École et Handicap ». Ces Troisièmes journées poursuivaient la réflexion amorcée autour de la scolarisation des élèves en situation de handicap. Le thème retenu était celui de la...

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Réinventer l'école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives

PELGRIMS Greta, PEREZ Jean-Michel | 216 pages | 2017 | Disponible

L’ouvrage propose de contribuer à examiner dans quelle mesure, sous quels aspects, avec quelles nuances et quels effets, le mouvement de l’inclusion consiste effectivement à réinventer l’école ou dans quelle mesure l’histoire des idées se répète sans clairement infléchir les pratiques effectives ni les effets escomptés. À cette fin, les contributions s’articulent...

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Scolarité et troubles du comportement

KROTENBERG Alain, LAMBERT Éric | 278 pages | 2012 | Disponible

chaPitre i- Cadre règlementaire. Modalités de scolarisation et liens avec le secteur spécialisé
- La loi du 11 février 2005 - Modalités de scolarisation - Liens avec le secteur spécialisé - Les autres partenaires [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe 50. Être protégé

Collectif | 146 pages | 2015 | Disponible

Du côté des associés et partenaires
[Version PDF réservé aux abonnés]

PSM 2-2016. Démocratie sanitaire : la participation des usagers

Collectif | 60 pages | 2016 | Disponible

Perspectives démocratiques en santé mentale de la rhétorique à la pratique : le patient, usager ou partenaire ?
Dr Patrick Alary [Version PDF réservé aux abonnés]

Forum 157 : Remue-Méninges dans la Recherche En Travail Social (RETS)

GOURAUD François, LEPLAY Éliane, MICOR Marjorie, PATUREL Dominique | 138 pages | 2019 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Quand l’école « s’emmêle ».L’assistant social en faveur des élèves : partenaire éducatif ? /
Dany Bocquet [Version PDF réservé aux abonnés]