Dialogue de sourds : les psychoses et les institutions

LOISON Christophe | 206 pages | 2020 | Disponible

Ce travail tente de rendre compte de ce qui peut se passer dans l'être du psychotique et de la façon dont il répond (ou non) aux sollicitations du monde extérieur, à partir de sa logique propre et bien souvent désespérée. La plupart du temps dans le travail institutionnel, usagers psychotiques et professionnels ne se comprennent pas parce qu'ils ne parlent pas la même langue, l'un et...

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Questions de vie et de mort

PLON Florence | 144 pages | 2004 | Disponible

Florence Plon situe sa réflexion dans le débat actuel sur la fin de vie. Son propos consiste à situer l’accompagnement des familles en soins palliatifs. Comment accompagner la famille et pas seulement le malade ? Médecine et psychanalyse se mettent en dialogue autour de questions essentielles telles que le deuil, la maladie et l’écoute de la souffrance physique et psychique :...

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Lettre à mon fils

LÈBE Sylvaine | 100 pages | 1999 | Disponible

Ce poème en prose pourrait être le récit d'un chemin de deuil singulier. Par la grâce des mots qui se rencontrent ici, certains pour la première fois, il fait résonner en nous la cruauté de la perte, l'abîme de solitude, le morcellement d'images et la tentative d'un rassemblement, la présence du chtonien. Cette femme dialogue avec ce qu'a été cet enfant, présence matérielle...

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Freud et Lacan à Rome

AMATI Ugo | 128 pages | 2004 | Livre papier épuisé / Ebook disponible

L'auteur de ce livre, Ugo Amati, trace, sous la forme d'un dialogue fictif, le périple imaginaire, touristique et théorique, des deux hommes à travers "la Ville", périple au cours duquel les points cardinaux de la théorie psychanalytique viennent étrangement recouper et se superposer à ceux des lieux historiques de la ville éternelle.

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La pédagogie institutionnelle, pour qui ? pour quoi ?

IMBERT Françis | 96 pages | 2005 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Les monographies sont une clé de la pédagogie institutionnelle. Ces analyses d'enfants en situation difficile donnent à voir au plus près de l'élève "sujet", les effets d'une classe institutionnalisée. Le groupe de pédagogie institutionnelle et Françis Imbert nous livrent ici 6 monographies inédites.

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Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle

IMBERT Françis | 238 pages | 1999 | Disponible

Ce "vocabulaire" de Françis Imbert regroupe les grandes "entrées" de la pédagogie institutionnelle, autant de clés anthropologiques pour saisir la force et l'actualité qui sont siennes. Après le temsp de "l'école caserne" voici le temps de  "l'école sans loi". dans le désert où les enfants ont aujourd'hui à avancer leur pas, la Pédagogie institutionnelle vise la mobilisation des...

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Le sociographe Hors-série n°5. Les enjeux hybrides de l'économie sociale et solidaire.

Le sociographe | 312 pages | 2012 | Disponible

Travail social et économie solidaire, vers un dialogue /
Jean-Louis Laville [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe n°40. Humanitaire là-bas ? et travail social ici-bas ?

Le sociographe | 144 pages | 2012 | Disponible

Chantal Denner Droit de l’enfant au Niger. Construire les pratiques par le dialogue
[Version PDF réservé aux abonnés]

PSM 4-2020. Assistant de service social et équipe de santé mentale

Pratiques en santé mentale | 98 pages | 2020 | Disponible

Dialogue : Pour tenter de définir cette démarche difficile et souvent mal comprise, l’accompagnement des personnes protégées parles mandataires judiciaires /
Dr Michel Lecarpentier & Georges Isabelle [Version PDF réservé aux abonnés]