Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle
Ce "vocabulaire" de Françis Imbert regroupe les grandes "entrées" de la pédagogie institutionnelle, autant de clés anthropologiques pour saisir la force et l'actualité qui sont siennes. Après le temsp de "l'école caserne" voici le temps de "l'école sans loi". dans le désert où les enfants ont aujourd'hui à avancer leur pas, la Pédagogie institutionnelle vise la mobilisation des médiations, des inter-dits, des institutions, aptes à soutenir l'ordre tiers du symbolique. Soit... Lire la suite
Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle
×Ce "vocabulaire" de Francis Imbert regroupe les 72 grandes entrées de la Pédagogie institutionnelle retenues pour ce livre. Autant de clés anthropologiques pour saisir la force et l'actualité de cette pédagogie du XXIe siècle.
Ce "vocabulaire" de Françis Imbert regroupe les grandes "entrées" de la pédagogie institutionnelle, autant de clés anthropologiques pour saisir la force et l'actualité qui sont siennes. Après le temsp de "l'école caserne" voici le temps de "l'école sans loi". dans le désert où les enfants ont aujourd'hui à avancer leur pas, la Pédagogie institutionnelle vise la mobilisation des médiations, des inter-dits, des institutions, aptes à soutenir l'ordre tiers du symbolique. Soit l'articulation des "4L" - Lieu, Limite, Loi, Langage- conditions d'un monde habitable.
FRANCIS IMBERT
Mots-clés
dialogueagoraangoisseappelconseilagoraautoritésymboliqueceinturecollectifdireparole, échangeInformations
DisponibleISBN : 2-9054642-04-9
Format : 14,5x21 cm
Année d'édition : 1999
Nombre de pages : 238
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