1. Clown à l'hôpital

    Quand le clown rencontre l'enfant malade, la réalité difficile se transforme parfois en parcours de jeu, de tendresse, d'attention à la vie.

    Depuis 1993, les clowns de l’association « RIRE » rencontrent les enfants hospitalisés. Leurs scènes : les salles d’attente, les chambres des enfants. Ces clowns-là jouent avec tout et rien, transforment les ballons en animaux, ils deviennent tour à tour magiciens, musiciens, faiseurs de bulles, de sketchs. Les maladies graves amènent l'enfant à vivre des situations angoissantes, extrêmes, à toucher les limites du pensable. Quand le clown rencontre l'enfant malade, la réalité difficile se transforme parfois en parcours de jeu, de tendresse, d'attention à la vie. Ce clown-là nest pas un clown de cirque, il accompagne l'enfant dans sa souffrance et tente de l'alléger au fil de son imaginaire et de la création poétique.




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    Nadine Pons
    & l'association Rire

    écrire à l'auteur : contact@champsocial.com
    le site de l'association : http://www.clownhopital.org/
    l'asso. le rire du médecin : http://www.leriremedecin.asso.fr/Actions/Hopitaux_ou_interviennent_les_clowns
    voir les videos : http://videos.doctissimo.fr/psychologie/enfant-et-bebe/Le-rire-medecin.html

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    Sommaire : Clown à l'hôpital


    Pages 1 à 6
    Préface
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    Pages 7 à 8
    Préambule
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    Pages 9 à 12
    Introduction
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    Pages 13 à 20
    L’enfant, le cancer, le service hématologie /Le cadre - Le vécu de la maladie
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    Pages 21 à 28
    Le rire /Les effets psychologiques - Les effets psychologiques du rire : la créativité, les émotions
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    Pages 29 à 34
    Le personnage du clown /Les clowns de cirque - Le clown relationnel
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    Pages 35 à 48
    Le clown à la rencontre de l’enfant hospitalisé /L’ouverture - Le lien - Le regard - L’espace et les acteurs
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    Pages 49 à 90
    Histoires d’eux /Lundi 10-01-05, service hématologie - Lundi 14 mars 2005 - Lundi 21 mars 2005 - Lundi 11 avril 2005 - Avec les enfants en salle de soin
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    Pages 91 à 98
    Conclusion /Notes et Bibliographie
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    Niveau de lecture requis


    Recommandation de lecture par formateurs / enseignants


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