Le handicap c'est aussi quelque chose en plus.

Présentation de l'ouvrage : Les droits et les devoirs des hommes ne doivent pas seulement s'exercer sous la contrainte des institutions ni dans des textes de loi. Ils ont à se manifester dans les actes au quotidien. Ainsi, lorsque nous nous occupons de personnes marquées par une différence et notamment par le handicap ou la maladie, nous avons le devoir de mettre tout en oeuvre pour les aider. L'autre, cet autre que nous croyons parfois si éloigné, n'est en fait dans son altérité qu'une partie de nous- même que trop souvent nous n'osons regarder. Il est de notre devoir d'être humain d’accepter ces personnes dans nos institutions, nos entreprises, nos centres de formation professionnelle et dans tous les lieux publics, comme des citoyens à part entière. Les questions que l'on se pose sur nos réticences, sur nos peurs, sur nos hésitations, sur notre capacité à nous mobiliser de façon « individuelle » dépendent d'abord de la place qu'on leur accorde dans nos pensées.

Auteur : Ange Péron a été formateur dans diverses institutions comme l’AFPA et dans les ESAT (et autres nstitutions qui accueillent des personnes handicapées pour le travail).

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Sommaire : Petit traité d'accompagnement à l'usage des formateurs et des formatrices

Pages 1 à 10
OUVERTURE /PIECE EN NEUF ACTES
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Pages 11 à 34
Premier tableau
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Pages 11 à 16
Acte I /Le messager, L’homme blessé, Le scribe
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Pages 11 à 22
Acte III /L’oracle, l’hermeneute et le scribe
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Pages 17 à 20
Acte II /Le Museur, l’oracle, l’herméneute, le Scribe, l’interprétant
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Pages 23 à 29
Acte IV /Le museur, l’hermeneute et le scribe
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Pages 30 à 34
Acte V /Le pelerin, le mediateur et le scribe
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Pages 35 à 38
Deuxieme tableau
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Pages 39 à 65
Troisieme tableau
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Pages 39 à 46
Acte VI /La formatrice,le médiateur, le pèlerin, le scribe
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Pages 47 à 48
Acte VII /Le médecin, La personne, le scribe
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Pages 49 à 55
Acte VIII /La formatrice, Le médiateur, Le scribe
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Pages 56 à 65
Acte IX /La formatrice, le pèlerin, le médiateur,le scribe
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Niveau de lecture requis

Recommandation de lecture par formateurs / enseignants

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