NR-ESI 81. Éducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers

SÉGUILLON Didier | 300 pages | 2018 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

Ce dossier se donne pour objet d'interroger la relation entre EPS et besoins éducatifs des élèves dans le cadre de l’éducation inclusive. Seront investis les différents champs d'intervention tels que l'EPS inclusive dans les classes dites ordinaires, les classes des Enseignements généraux et professionnels adaptés (Egpa, Erea), les Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

NR-ESI n° 102. Vers une université inclusive : les processus collectifs, pédagogiques et technologiques à mettre en œuvre

BENOIT Hervé, CANAT Sylvie, MONTHUBERT Bertrand | 282 pages | 2025 | Nouveauté

La sixième conférence nationale du handicap, qui s’est tenue en avril 2023, s’est donnée une feuille de route ambitieuse, dans laquelle « l’école pour tous » et « l’université pleinement accessible » figurent parmi les trois premiers engagements. Une telle dynamique peut prendre appui sur un socle de textes réglementaires qui, depuis la promulgation de la loi du 11...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses

HERAUDET DUVAL Jeannine | 276 pages | 2009 | Disponible

A partir de l’analyse d’entretiens assumés dans l’école par des intervenants spécialisés des réseaux d’aides aux élèves en difficulté, cet ouvrage se propose d’interroger la pratique des professionnels dès lors qu’un enfant est signalé en difficulté. La confrontation de pratiques différentes, l’analyse des processus en jeu au cours de ces rencontres et de certains...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Parcours d’inclusion en maternelle. Portraits de jeunes enfants en situation de handicap

BEDOIN Diane, JANNER-RAIMONDI Martine | 180 pages | 2017 | Disponible

Présentation de l'ouvrage : À partir d’un ancrage en philosophie et en sociologie du handicap, nous proposons d’explorer ce moment charnière des premières heures, premiers jours, premiers mois de l’accueil. Outre les discours et les représentations sur l’école inclusive, ce sont les pratiques et les interactions au quotidien qui sont interrogées à travers l’analyse...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Spécificités n°15. Enfance et précarité

BRITO Olivier | 129 pages | 2021 | Disponible

De la différenciation des contextes à la création des écoles fragiles : sources des inégalités d’apprentissage de la petite enfance marocaine
[Version PDF réservé aux abonnés]

Théorie et pratique de la psychothérapie institutionnelle

TOSQUELLES François | 318 pages | 2025 | Nouveauté

CHAPITRE 7- De Cervantes à Sainte-Thérèse : l’identité, la différenciation sexuelle, l’amour et la perte (propos inachevés)
[Version PDF réservé aux abonnés]