•   Accueil
  •   Nouveautés 2
  •   Bibliothèque numérique 2
  •   Librairie 2
  •   Connexion
   
Champsocial éditions
  • Travail social
    • Inclusion >
      • AIRe, la recherche en DITEP 
      • De l'Établissement aux Dispositifs Intégrés 
      • Santé mentale
      • Inclusion et scolarité
      • Politiques publiques
    • Fonction cadre                           
    • Éco-démocratie
    • Handicap >
      • Parentalité & Handicap
      • Sport et handicap
    • Social >
      • Mouvement pour l'Accompagnement et l'Insertion Sociale
      • Acteurs sociaux
      • Métiers et formations
      • Revue Forum
      • Revue Le sociographe
  • Pédagogie
    • Pédagogie inclusive >
      • NR-Education et société inclusive
      • INSHEA-Recherches
      • Éducation, pédagogie et société inclusives
    • Pédagogie institutionnelle >
      • Les classiques de la pédagogie institutionnelle
      • Pédagogie et pratique de l'institutionnel
      • Socianalyse institutionnelle
      • Prévenir les violences à l'école
      • Colos et centres de loisirs
  • Santé mentale
    • Revue Pratiques en santé mentale
    • Psychothérapie institutionnelle
    • Victimologie & criminologie
    • Accompagner-Partager
    • Collectif psychiatrie
    • Enfance et adolescence
    • Psychothérapies
    • Médiations Artistiques
  • Sciences humaines & sociales
    • Enjeux de société >
      • Utilité sociale de la recherche en SHS
    • Sociologie >
      • Questions de société
    • Intervention sociale >           
      • Intervention sociale et mouvements des métiers
    • Sciences de l'éducation >           
      • Sciences de l'éducation
      • Actes de colloques Sciences Humaines
      • Revue Phronesis
      • Revue Spécificités
      • ETP / Éducations, territoires, partenariats
      • Formation des adultes et professionnalisation
    • Psychanalyse >           
      • Lacan et le siècle
      • Travail social et psychanalyse
      • TAG
      • Sciences et société
      • Psychanalyse & institution
      • Clinique psychanalytique
      • Art & Psychanalyse
      • Actes de colloques Psy
    • Philosophie
  • Centres de Ressources
    • Psychanalyse et société >
      • Travail social et psychanalyse
      • Collection TAG
      • Sciences et société
Lire un extrait

HERAUDET DUVAL Jeannine

L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses

Collection Éducation, pédagogie et société inclusives

A partir de l’analyse d’entretiens assumés dans l’école par des intervenants spécialisés des réseaux d’aides aux élèves en difficulté, cet ouvrage se propose d’interroger la pratique des professionnels dès lors qu’un enfant est signalé en difficulté. La confrontation de pratiques différentes, l’analyse des processus en jeu au cours de ces rencontres et de certains effets constatés, le questionnement concernant les objectifs visés, les dispositifs et les... Lire la suite


L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses

×

Interroger la pratique des professionnels dès lors qu'un enfant est signalé en difficulté.

A partir de l’analyse d’entretiens assumés dans l’école par des intervenants spécialisés des réseaux d’aides aux élèves en difficulté, cet ouvrage se propose d’interroger la pratique des professionnels dès lors qu’un enfant est signalé en difficulté. La confrontation de pratiques différentes, l’analyse des processus en jeu au cours de ces rencontres et de certains effets constatés, le questionnement concernant les objectifs visés, les dispositifs et les positionnements des professionnels, peuvent apporter des éléments de réflexion et d’élaboration dynamiques aux professionnels du champ éducatif, social et médico-social, qu’ils soient enseignants, enseignants spécialisés, éducateurs, psychologues, assistants sociaux.




/heraudet.JPG

 

 

 

Jeannine Duval Héraudet

 

écrire à l'auteur : contact@champsocial.co


lire l'article sur l'ouvrage : http://www.jdheraudet.com/
lire l'article : http://www.jdheraudet.com/lecteur.php?w=2010-01_2010-01_
Rencontre_avec_Melodie_CS_FNAREN_METZ.pdf

ses autres publications : http://www.alsatica.eu/fr/alsatica/crdp/
Une-difficulte-si-ordinaire-les-ecouter-pour-qu-ils-apprennent-
Jeannine-Duval-heraudet-Jacques-Levine,2001400942.html

Ebook            9.9 €
Papier              20 €

Mots-clés

cathartiquecontenantedénégationdifférenciationdispositifintelligibilitéinstitutionmage de soi

Informations

Disponible
ISBN : 978-2-35371-062-1
Format : 16 x 24 cm
Année d'édition : 2009
Nombre de pages : 276
Télécharger la couverture

Acheter l'ouvrage

Papier              20 €
Ebook            9.9 €

Lire l'ouvrage

Voir sommaire interactif

Téléchargement abonné  

HERAUDET DUVAL Jeannine

Jeannine Héraudet Duval est enseignante, immergée dans le milieu éducatif et ses difficultés, mais aussi théoricienne et chercheuse. Son livre témoigne de cette double approche, et analyse avec pertinence le champ de difficulté dans l'apprentissage.

Sommaire interactif

Articles accessibles gratuitement pour les abonnés à la Bibliothèque Numérique et en vente pour les utilisateurs qui ne le sont pas encore

Je m'abonne à la BN
Avant propos
Pages 1 à 6
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Introduction /Origine et contexte de cette recherche
Pages 7 à 24
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Première partie /La question des entretiens dans les textes officiels
Pages 25 à 34
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

L’entretien avec l’enseignant
Pages 26 à 27
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

L’entretien avec les parents
Pages 28 à 28
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

L’entretien avec l’enfant
Pages 29 à 29
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

La question des entretiens selon les différents référentiels de compétences
Pages 30 à 31
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

En conclusion : de nombreuses questions en suspens
Pages 32 à 34
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Deuxième partie /Les entretiens entre le rééducateur, l’enseignant, les parents et l’enfant
Pages 35 à 150
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Marion
Pages 36 à 36
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

De la plainte à la formulation d’une demande
Pages 37 à 37
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

De : « J’ai déjà tout dit » à « Je suis un peu perdue »
Pages 38 à 47
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Qu’est-ce qui « embête » qui ?
Pages 48 à 67
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Quelle aide pour Marion ?
Pages 68 à 69
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Alain
Pages 70 à 70
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Une demande à tiroirs
Pages 71 à 72
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Vers une articulation de la vie scolaire et de la vie familiale de l’enfant
Pages 73 à 87
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Des séances préliminaires avec l’enfant
Pages 88 à 89
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

d’une position défensive à une co-réflexion avec les parents et l’enfant, de l’intelligibilité de la situation à la recherche du modifiable
Pages 90 à 104
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Roland
Pages 105 à 105
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

L’inquiétude de l’enseignante
Pages 105 à 106
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

d’une parole qui déborde à un échange en co-réflexion, entre professionnels
Pages 107 à 117
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Du déni d’un problème à une ouverture possible
Pages 118 à 133
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Le temps de l’émergence d’une demande d’aide
Pages 134 à 144
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

En conclusion de cette deuxième partie: l’importance des premières rencontres
Pages 145 à 150
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Troisième partie /En quoi ce qui se joue dépend-il du dispositif ?
Pages 151 à 230
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

La composition des équipes
Pages 153 à 154
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Les référents théorique et le contexte
Pages 155 à 155
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

La dimension du secteur d’intervention
Pages 156 à 156
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Le facteur temps
Pages 157 à 159
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

L’entretien avec l’enseignant: une ouverture à une collaboration possible
Pages 160 à 160
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Accueillir la parole lors de rencontres informelles
Pages 160 à 162
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

L’importance de la constitution d’un cadre de fonctionnement du RASEd dansl’école
Pages 163 à 167
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Analyser en équipe la demande d’aide écrite et prévoir une série d’entretiens
Pages 168 à 171
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Quels sont les objectifs de l’entretien avec l’enseignant ?
Pages 172 à 174
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Quel est le cadre de l’entretien avec l’enseignant ?
Pages 175 à 177
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Les différents temps de l’entretien avec l’enseignant
Pages 178 à 190
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

L’entretien avec les parents : une articulation entre la vie familiale et la vie scolaire de l’enfant
Pages 191 à 192
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Quels sont les objectifs de l’entretien avec les parents et l’enfant ?
Pages 193 à 193
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Quel est le cadre de l’entretien avec les parents et l’enfant ?
Pages 193 à 198
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Les différents temps de l’entretien avec les parents et l’enfant
Pages 199 à 211
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

des points de vigilance
Pages 212 à 226
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Retour à l’enseignant
Pages 227 à 227
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Les séances préliminaires à une rééducation : un temps pour se connaître, un temps pour décider
Pages 228 à 228
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

décision de l’enfant et retour aux parents
Pages 229 à 230
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Pour conclure...
Pages 231 à 242
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Références bibliographiques
Pages 243 à 246
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Index thématique
Pages 247 à 248
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Table des matières
Pages 249 à 255
[Version PDF gratuite pour les abonnés BN] - [Acheter cet article - 3€]

Du même auteur

pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1
pic1

Retrouvez tous nos ouvrages à portée de clic

CENTRE DE RESSOURCES



500 ouvrages


Téléchargement illimité


Disponible 24h/24h 7j/7

Espace abonné

Connectez-vous à la bibliothèque numérique

Espace non abonné

Découvrez la bibliothèque numérique

Devenez acteur du changement

DÉCOUVREZ NOS FORMATIONS


Pages

  • PORTAIL
  • NOS COLLECTIONS
  • BIBLIOTHÈQUE NUMÉRIQUE
  • NOS AUTEURS

Liens utiles

  • À PROPOS
  • NEWSLETTER
  • LIENS
  • CGV

Nous contacter

  • 34 bis rue clérisseau - 30000 Nîmes
  • Tel : 04 66 29 10 04
  • contact@champsocial.com
Nous imprimons en France sur des presses



© 2008-2025 CHAMP SOCIAL ÉDITIONS