La recherche en éducation a ses lettres de noblesse pour tout ce qui concerne l’enseignement, l’éducation des adultes, le social et la santé. Par contre, les loisirs organisés des enfants ne sont toujours pas pris en compte. Ce qui est curieux, puisque les origines sont lointaines. Les patronages naissent au début du 19ème siècle et les colonies de vacances ont été créées en 1876. Des millions d’enfants ont fréquenté ces structures de loisirs et continuent à le faire. Et pourtant les recherches sur le sujet sont balbutiantes, peu nombreuses et peu considérées. Mais il se pourrait que le climat soit en train de changer et qu’il devienne évident que ce secteur entre désormais dans les problématiques de recherche en éducation. Nous voulons contribuer à le faire émerger et à le rendre visible. C’est pourquoi nous nous sommes proposé d’organiser un symposium consacré aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs des enfants. Ce symposium visait à rassembler les chercheurs qui examinent ce domaine actuellement pour leur permettre d’échanger les recherches, de favoriser les confrontations et de donner ainsi à voir, de façon distanciée et circonstanciée, les travaux en cours.
Le Musée Oberlin, à Waldersbach dans les Vosges, a accepté avec enthousiasme de prendre en charge l’organisation de cette rencontre les 26-27-28 mai 2005, en partenariat avec le laboratoire de sciences de l’éducation de l’Université de Rouen (CIVIIC). Ce sont les actes de ce premier symposium que vous allez pouvoir découvrir (grâce à des fonds européens et régionaux).

Jean Houssaye

http://fr.wikipedia.org/wiki/Triangle_p%C3%A9dagogique

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2010/CCHoussaye.aspx