1. Colos et centres de loisirs : Institutions et pratiques pédagogiques

    Cet ouvrage est le résultat du deuxième symposium consacré aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs.

    Présentation de l'ouvrage : Cet ouvrage est le résultat du deuxième symposium consacré aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs, organisé par le laboratoire CIVIIC (Sciences de l’éducation, Université de Rouen) en mai 2008. Il fait suite à un premier ouvrage, Colos et centres de loisirs : recherches (2007), lui-même issu du premier symposium sur la question organisé en mai 2005 par le même laboratoire. La volonté de ces deux rencontres était la même : susciter et donner à voir les travaux sur le domaine des loisirs collectifs des enfants et des adolescents.
    En quelque sorte imposer ce secteur dans le champ de la recherche en éducation. Certes les recherches sur le sujet restent balbutiantes, peu nombreuses et peu considérées. Mais il se pourrait que le climat soit en train de changer et qu’il devienne évident que ce secteur entre désormais dans les problématiques de recherches en éducation. Nous voulons contribuer à le faire émerger et à le rendre visible.

    AuteurJean Houssaye est professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Rouen et responsable du laboratoire CIVIIC. il a une longue expérience d'éducateur et de formateur aussi bien dans les structures scolaires que dans les centres de vacances.


    HOUSSAYE Jean

    Jean Houssaye

    http://fr.wikipedia.org/wiki/Triangle_p%C3%A9dagogique

    http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2010/CCHoussaye.aspx

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    Sommaire : Colos et centres de loisirs : Institutions et pratiques pédagogiques


    Pages 1 à 24
    Présentation de Jean Houssaye
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    Pages 25 à 189
    1 – Institutions
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    Pages 27 à 36
    L’accès aux colos aujourd’hui : la mixité sociale en question /Isabelle Monforte
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    Pages 37 à 60
    Pour une approche socio-spatiale des colonies de vacances /Audrey Levitre
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    Pages 61 à 98
    Thèmes d’architecture pour les colonies de vacances dans l’expérience italienne (1852-2008) /Valter Balducci
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    Pages 99 à 128
    Centre de vacances pour jeunes : engagement militant, société de service /Alain Jaillet
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    Pages 129 à 146
    La précarité en héritage ? Les métamorphoses d’un groupe professionnel, de l’animation culturelle à l’animation socioculturelle /Francis Lebon
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    Pages 147 à 170
    Les ressorts de la féminisation et de la valorisation de la mixité sexuée dans les équipes d’animation en centres de loisirs /Magalie Bacou
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    Pages 171 à 189
    La formation des référentiels implicites du milieu professionnel de l’éducation populaire /Christian Belisson
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    Pages 189 à 383
    2 – Pratiques pédagogiques
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    Pages 191 à 204
    Paul et Pavlik, deux figures de la colonie soviétique d’Artek / Alain Vulbeau
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    Pages 205 à 220
    Du jeu et des vacances en colonie, une évidence en question /Nathalie Roucous
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    Pages 221 à 252
    Les enjeux des jouets dans les séjours pour enfants /Véronique Claude
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    Pages 253 à 286
    Le Bien et le Mal en colo / Jean Houssaye
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    Pages 287 à 312
    L’accueil, la d’une partition pédagogique ? /Pierre Rosset
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    Pages 313 à 334
    Les pédagogies de la décision. Individualisation en colonie de vacances / Jean-Marie Bataille
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    Pages 335 à 356
    Pratiques professionnelles d’animation. Le cas des animateurs d’ALAE /Philippe Marty
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    Pages 357 à 383
    Comment animer un enfant ? /Jérémie Saunier
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    Niveau de lecture requis


    Recommandation de lecture par formateurs / enseignants


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