1. Architecture et éducation

    C’est l’histoire des bâtiments et des discours sur l'architecture des colonies de vacances.

    Présentation de l'ouvrage : Ce livre est une histoire des colonies de vacances avec un point de vue particulier : c’est l’histoire des bâtiments et des discours sur leur architecture. Faire l’histoire de l’architecture des colonies de vacances se révèle, en fait, une clé formidable pour saisir derrière l’hétérogénéité des pratiques et des formes, une évolution structurée et révélatrice de conceptions spécifi ques de l’enfance, et de sa prise en charge, pendant les temps de loisirs. Les auteurs nous invitent à parcourir 160 ans d’histoire : des bains de mer au préventorium, des écoles de plein air aux colos éducatives, du tourisme à la rationalisation des moyens budgétaires, jusqu’au déclin marqué des années 1990.

    Auteurs : Jean-Marie BATAILLE, ancien directeur de colonies de vacances, sociologue, chargé de cours à Paris Ouest Nanterre La Défense, est pédagogue et développe depuis une quinzaine d’années les pédagogies de la décision. Audrey LEVITRE, ancienne directrice de colonies de vacances, titulaire d’un Master en géographie, est enseignante en histoire et géographie.




    Lire un extrait



    Sommaire : Architecture et éducation


    Pages 1 à 18
    Introduction
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 19 à 144
    I La période sanitaire1847-1947
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 21 à 63
    I.1. Sous le discours sanitaire, la plage... (1847-1914)
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 64 à 117
    I.2. L’entre deux guerres période d’incubation (1919-1939)
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 118 à 125
    I.3. Les colonies pendant la guerre dans le Département du Nord (1939-1945)
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 126 à 144
    I.4. L’après seconde guerre mondiale (1944-1947)
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 145 à 252
    II De l’éducatif au « Vivre ensemble »(1945-2007)
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 147 à 154
    II.1. Quel découpage opérer au sein de la période 1945-2007 ?
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 155 à 171
    II.2. L’accélération brutale 1945-1949
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 172 à 188
    II.3. Vers l’apogée des colonies de vacances 1950-1964
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 189 à 216
    II.4. De l’éducatif au tourisme (1965-1982)
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 217 à 223
    II.5. Période de retournement (1980-1995)
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 224 à 244
    II.6. Fin d’un modèle et nouvelles perspectives (1995-2007)
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 245 à 252
    II.7 Conclusion : un certain rapport entre nature et culture ?
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 253 à 360
    III Les archives des colonies de vacances
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 253 à 254
    III.1. Des fonds peu consultés, pourtant riches et importants
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 255 à 287
    III.2. Les Archives Nationales
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 288 à 337
    III.3. Les Archives départementales
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 338 à 358
    III.4. Autres sources
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 359 à 360
    III.5. Des documents à trouver, des chantiers à ouvrir
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 361 à 376
    IV Annexes / Le glossaire des colonies de vacances et le Congrès de 1933
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 377 à 395
    V Bibliographie
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Niveau de lecture requis


    Recommandation de lecture par formateurs / enseignants


    Recherche simple / Recherche avancée dans la bibliothèque numérique