L'année dernière, j'étais mort

OURY Fernand, OURY Jean, POCHET Catherine | 198 pages | 1997 | Livre papier épuisé / Ebook disponible

Miloud erre et vocifère. Apparemment "fou", il devrait être ailleurs. Il a sept ans. Il trouve place avec des "normaux" dans un cours préparatoire de banlieue, dans une classe radicalement transformée par les techniques Freinet et la pédagogie institutionnelle. Reste à comprendre ce qui se passe, ce qui agit, sur quoi nous avons prise.

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Actualité de la pédagogie institutionnelle

Collectif | 376 pages | 2011 | Disponible

La pédagogie institutionnelle s’est construite à partir de la pédagogie Freinet et des Sciences Humaines. Il n’est pas possible de comprendre les pédagogies « nouvelles », et « actives », sans rappeler cette dramatique question toujours actuelle : éduquer à la démocratie, à la parole, au coeur de l’essence même du savoir, de la connaissance, peut-il se faire sans...

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L'école, le désir et la loi

BÉNÉVENT Raymond, MOUCHET Claude | 504 pages | 2014 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Fernand Oury (1920-1998), innovateur pédagogique original dès avant sa rencontre avec Célestin Freinet (1949), qui voit ses intuitions et expérimentations de jeune enseignant confirmées par les élaborations du fondateur de la pédagogie coopérative : la pédagogie frontale et sa concrétisation quasi-caricaturale dans l’organisation de l’école-caserne sont une impasse non seulement...

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Histoires de la pédagogie institutionnelle : les monographies

DUBOIS Arnaud | 224 pages | 2019 | Disponible

Les monographies de la pédagogie institutionnelle racontent généralement des histoires d’élèves. Patrice, Jean-Michel, Daniel, Janot d’Aubervilliers, Sophie d’Herblay, Alice d’ailleurs... Ce sont les titres des six monographies publiées en 1967 par Fernand Oury et Aïda Vasquez dans Vers une pédagogie institutionnelle. Quelles en sont les origines ? Quand ces monographies...

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La poésie à l'école

BONCOURT Martine | 216 pages | 2007 | Disponible

Chapitre 4 : Du côté de l’école : le pédagogique
- Enfant et poésie : une histoire d’amour ? - Travail sur la langue, la mémoire... pourquoi non ? - Comme l’imaginaire... - Intelligence scolaire et imagination - Où les Freinet logent-ils l’imagination ? - De la dérive du signifiant à la maîtrise des savoirs - Imaginaire et social. - Imaginaire et réalité : «Un jour, tout homme montrera ce que le poète a vu. Fin de l’imaginaire. » (Paul Éluard) - Parlez-moi d’amour - Engagement et distanciation [Version PDF réservé aux abonnés]

Penser la pédagogie

PAIN Jacques | 270 pages | 2002 | Disponible

Une formation des maîtres à la mesure du 21eme siècle. La pédagogie Freinet : un laboratoire de réseaux de savoirs
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Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle

HEVELINE Édith, ROBBES Bruno | 88 pages | 2010 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Fernand Oury, le fondateur, pratique des techniques freinet en ville
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