Phronesis. Vol. 9, numéro 2 | 2020. De l'observation à l'intervention : les usages de l'analyse interactionnelle en formation

FILLIETTAZ Laurent, MORRISSETTE Joëlle , VINATIER Isabelle | 149 pages | 2020 | Disponible

L’ambition de ce dossier thématique est d’identifier et de mettre en discussion la diversité des manières dont l’analyse des processus interactionnels peut être réinvestie dans le champ des pratiques et des recherches en formation, au moment où elles contribuent de manière significative à en élaborer les objets de recherche, mais aussi les méthodes et les démarches de...

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La précocité intellectuelle et ses contradictions

CHAMONT Philippe , MERCHAT Paul | 248 pages | 2000 | Disponible

À travers les observations réalisées dans leur vécu, cet ouvrage ne se limite pas à un constat, mais se veut l'expression dynamique pour une meilleure prise en charge éducative d'une réalité quotidienne, trop souvent négligée et méconnue : la précocité. Cette publication répond à une demande, en particulier de plus en plus importante de la part de nombreux parents, de...

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Le polyhandicapé et son soignant

DUREY Bernard | 112 pages | 2005 | Disponible

Bernard Durey, dans son souci de transmission en tant que lien essentiel entre les êtres humains nous fait partager dans  son ouvrage la façon dont s’articulent le soin, l’éducation et le quotidien dans la vie avec les polyhandicapés. Son observation attentive, son implication rigoureuse nous invitent à la plus grande proximité avec cette expérience. Bernard Durey atteste que seul...

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« Je ne dors pas à la maison »

BILLION Julien | 200 pages | 2018 | Disponible

L’ouvrage rend compte du quotidien de 20 jeunes sans domicile à Paris et à New York sur leurs lieux de vie, de survie, d’errance en journée, en soirée, durant la nuit, en semaine et le week-end. L’attention est portée aux observations, aux témoignages, au vécu de ces jeunes. Ils racontent leur histoire, partagent des moments de vie, les joies et les peines, les désirs et les...

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Le sociographe n°18 : Histoires d'écrire (1). Penser à écrire, écrire pour penser

Le sociographe | 120 pages | 2005 | Disponible

Écrire : en réalité, c’est à la fois très simple et très compliqué. Très simple, c’est ce que peut laisser supposer l’observation du produit achevé, paré pour la médiatisation : mémoire de fin d’études, monographie, notes de cours, article de revue ou, plus prosaïquement, petit mot laissé sur un coin de table, lettre d’amour ou de réclamation. Très compliqué, c’est...

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Pauvres jeunes. Enquête au coeur de la politique sociale de jeunesse [sélectionné pour l'épreuve sur ouvrage au concours Sciences sociales de Sciences Po Lyon session 2019]

LIMA Léa | 148 pages | 2016 | Disponible

À quelles conditions la solidarité publique peut-elle s'exercer à l’égard des jeunes précaires ? Grâce à une enquête par observation dans des comités d’attribution du fonds d’aide aux jeunes, ce livre nous offre une plongée au coeur de l’État social pour comprendre le traitement qu’il réserve aux jeunes en difficulté. On y découvre des professionnels qui racontent des...

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Parcours d’inclusion en maternelle. Portraits de jeunes enfants en situation de handicap

BEDOIN Diane, JANNER-RAIMONDI Martine | 180 pages | 2017 | Disponible

Présentation de l'ouvrage : À partir d’un ancrage en philosophie et en sociologie du handicap, nous proposons d’explorer ce moment charnière des premières heures, premiers jours, premiers mois de l’accueil. Outre les discours et les représentations sur l’école inclusive, ce sont les pratiques et les interactions au quotidien qui sont interrogées à travers l’analyse...

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Phronesis. Vol. 6, numéro 1 & 2 | 2017. LES RECHERCHES COLLABORATIVES EN ÉDUCATION ET EN FORMATION

MORRISSETTE Joëlle , PAGONI Maria , PÉPIN Matthias | 190 pages | 2017 | Disponible

Ce numéro thématique de la revue Phronesis fait suite à un symposium intitulé « Observation et mise en mots des pratiques dans le cadre des recherches collaboratives : Quelles finalités ? Quels dispositifs ? Quels impacts ? » (Structure Fédérative OPÉEN & ReForm, Université de Nantes, 8-10 juin 2016). Il rassemble des réflexions épistémologiques et méthodologiques...

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Phronesis. Vol. 6, numéro 3 | 2017. Soigner et prendre soin d’autrui

OLRY Paul , THIEVENAZ Joris | 190 pages | 2017 | Disponible

Ce numéro thématique propose ainsi d'aborder l'activité de différents acteurs du soin et de l'accompagnement thérapeutique (médecins, aides-soignants, infirmiers, paramédicaux) dans une logique d'intelligibilité de leur action. Une attention particulière est accordée aux réflexions portant sur les dispositifs méthodologiques d'analyse du travail et d'observation...

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Phronesis. Vol. 10, numéro 1 | 2021. Varia

MAUBANT Philippe | 119 pages | 2021 | Disponible

La professionnalisation dont il est question dans ce numéro traite principalement de l’activité du travail même si les questions touchant à la formation de ces professionnels sont aussi abordées. À bien des égards, les professions décrites dans ces textes expriment la complexité de leurs activités que l’on ne peut guère résumer à de simples postures ou à des compétences. Les...

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Addictions, traumatisme, inceste : Parcours d'un centre de soin

TAROT-LE COUTOUR Agnès | 264 pages | 2022 | Disponible

Cet ouvrage décrit et théorise un travail collectif entre une équipe de soin ambulatoire en addictologie et sa superviseure, psychiatre psychanalyste. À la recherche de soins efficaces face à ces pratiques destructrices, l’équipe associe les soins corporels, sociaux, familiaux et psychodynamiques… L’observation clinique circonscrit alors des zones de silence, des blancs de sens,...

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Le travail social : toujours une affaire de femmes ?

Bayer Véronique | 264 pages | 2023 | Nouveauté

Le travail social a toujours constitué un secteur d’emploi attractif pour les femmes, y compris, dès sa construction, dans des postes de direction. Pourtant, tout au long du XXe siècle, elles se sont vues progressivement écartées des postes à responsabilités. Si aujourd’hui on constate une féminisation des fonctions d’encadrement, ce processus garantit-il pour autant l’égalité...

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Parcours d’inclusion en maternelle. Portraits de jeunes enfants en situation de handicap

BEDOIN Diane, JANNER-RAIMONDI Martine | 180 pages | 2017 | Disponible

Présentation de l'ouvrage : À partir d’un ancrage en philosophie et en sociologie du handicap, nous proposons d’explorer ce moment charnière des premières heures, premiers jours, premiers mois de l’accueil. Outre les discours et les représentations sur l’école inclusive, ce sont les pratiques et les interactions au quotidien qui sont interrogées à travers l’analyse...

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Scolarité et troubles du comportement

KROTENBERG Alain, LAMBERT Éric | 278 pages | 2012 | Disponible

chaPitre ii- Accueillir l’élève en classe : les premières semaines
- Identifier les principaux obstacles à surmonter - Préparer la venue de l’élève - Le temps de l’observation - Rédiger un protocole d’accueil [Version PDF réservé aux abonnés]

Approches du trouble du comportement - HS 2

Le sociographe | 410 pages | 2005 | Disponible

II- HISTOIRE D’UN MÉTIER, HISTOIRE D’UNE INSTITUTION /
M. Bernard DUREY, directeur à la retraite de Centre de patronage, de Centre d’observation, d’Institut de rééducation et de structure expérimentale (Solstice) « La transformation » - Mme Catherine BEAU-SADORGE, éducatrice spécialisée « ITEP : À la recherche d’une identité » [Version PDF réservé aux abonnés]

Actualité des clubs thérapeutiques

LE ROUX Marie-Françoise | 126 pages | 2005 | Disponible

DEUXIÈME PARTIE – Observation de l’institution d’un Club
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