Vers une socialisation démocratique

PATURET Jean-Bernard | 140 pages | 1998 | Disponible

Face à la demande sociétale forte adressée à l'école de (re)socialiser la société, et à la commande institutionnelle faite aux acteurs éducatifs de socialiser les élèves, la notion de "socialisation démocratique" nous semble un concept utile à élaborer pour penser cette double injonction.

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Le sociographe n°17 : S'habiller. Socialisation, médiation, corps

Le sociographe | 128 pages | 2005 | Disponible

Le vêtement inspire bien souvent quand il s'agit de l'enlever, il inspire sans doute moins quand nous nous proposons de l'étudier. Et pourtant, derrière les matières tissées se cachent de multiples réalités que nous souhaitions mettre à nu. Tirer un peu plus le fil afin que se dévoilent les rouages, les enjeux de ce que nous portons, ôtons, de ces matières aux formes diverses et aux...

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Le sociographe n°38 : Sport à tout prix ? Critique de la socialisation sportive

Le sociographe | 128 pages | 2012 | Disponible

Dans le travail social, le mot « handicap » vient du milieu sportif, en particulier du milieu équestre : une course d’obstacles. Tout objet ou phénomène qui détourne l’action de son but est dès lors nommé handicap. Et on met des obstacles pour rendre l’action encore plus difficile à ne pas se laisser détourner de son but… La performance est ici de ne pas laisser...

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Jeunes en difficultés psychologiques

AIRe | 184 pages | 2004 | Disponible

Chaque année, l’association AIRe (France) et le Groupement IMP 140 (Belgique) organisent des journées de recherche et de formation, en décembre 2003, cette rencontre a eu lieu à Bruxelles, l’ouvrage rend compte de ces travaux. En offrant des modes de réponses très diversifiés au problème préoccupant des enfants et des adolescents qui présentent des perturbations majeures de la...

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Vers une socialisation démocratique

PATURET Jean-Bernard | 140 pages | 1998 | Disponible

Face à la demande sociétale forte adressée à l'école de (re)socialiser la société, et à la commande institutionnelle faite aux acteurs éducatifs de socialiser les élèves, la notion de "socialisation démocratique" nous semble un concept utile à élaborer pour penser cette double injonction.

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Mutation dans la culture ?

AIRe | 352 pages | 2008 | Disponible

C’est un fait de discours contemporain dont il convient de prendre la mesure : en ce début de XXIe siècle marqué par l’extension du libéralisme dans divers domaines de l’économie humaine, les ITEP accueilleraient des enfants de plus en plus difficiles. S’agit-il de nouveaux symptômes ? Ou l’expression symptomatique a-t-elle gagné en intensité ? Toujours est-il que ces enfants...

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Le sociographe n°14 : Le retour des "nounous"

Le sociographe | 128 pages | 2004 | Disponible

Si les structures d’accueil collectif vont gagner en souplesse d’horaires avec l’application du décret d’août 2000 et se transformer toutes en « multi-accueil », il n’est pas certain que la qualité de l’accueil soit au rendez-vous au vu de la complexité éducative à gérer un groupe d’enfants à présence variable. Et le bienfait de la collectivité pour la future...

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Grandir ensemble

Collectif | 219 pages | 2013 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Les auteurs de cet ouvrage souhaitent apporter des ressources aux éducateurs et aux professeurs qui travaillent dans des situations inclusives autour de la petite enfance et qui sont ouverts à des exemples venant de différents pays. C’est pour cela que nous décrivons à quoi peuvent ressembler les éléments de base pour grandir, jouer et apprendre ensemble – jeunes tout venants et...

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Le sociographe 55. Le travail social à l'épreuve des crises en Europe

PASQUET Guy-Noël | 146 pages | 2016 | Disponible

La pression des usagers, le manque de ressources, des règles toujours plus restrictives dans l’application des mesures de politique sociale sont à l’origine de l’absence de réponses ou de réponses qui sont bien loin d’atteindre les principaux facteurs des problèmes et leur croissante complexité. Face à toutes ces pressions, quelles sont les attitudes que les travailleurs...

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Protéger l’enfant. Mise en perspective d’une reconfiguration du statut de l’enfance

JUNG Céline | 414 pages | 2019 | Disponible

L’intervention publique dans l’intimité de la famille caractérise les relations de l’État et de la famille dans l’époque moderne, dont le propre est le dédoublement des espaces privé et public articulés autour de l’enfant dès lors que celui-ci est retiré de l’espace commun. Mais elle est souvent analysée du point de vue des rapports de force entre les acteurs plutôt...

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Entre travail éducatif et citoyenneté : l’animation et l’éducation populaire

LEBON Francis | 196 pages | 2020 | Disponible

L’animation socioculturelle et l’éducation populaire correspondent, en France, à un espace de socialisation et de politisation aux marges de l’école, de la famille et du champ politique. Il repose sur une diversité d’actions publiques mises en œuvre par l’État, les collectivités territoriales et le monde associatif en direction des enfants et des jeunes. Les animateurs /...

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« L’enfant de personne ». À l’épreuve du placement et de sa sortie

ROBIN Pierrine | 274 pages | 2020 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Les épreuves de la sortie des institutions font l’objet d’un intérêt croissant dans la littérature en sciences sociales. Dans ce même mouvement, les études sur la sortie de la protection de l’enfance se multiplient. Dans un contexte de démantèlement du dispositif d’accompagnement à l’âge adulte des jeunes sortant de la protection de l’enfance, cet ouvrage s’intéresse...

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Spécificités n°16. Les pédagogies différentes : quelles mises en pratiques ? Bricolages, hybridations, appropriations

HUGON Marie-Anne, ROBBES Bruno, VIAUD Marie-Laure | 103 pages | 2021 | Disponible

Que sait-on des pratiques d’enseignement, d’apprentissage et de socialisation dans les classes et établissements qui se réclament aujourd’hui de pédagogies dites « différentes, nouvelles, alternatives » ?Comment se traduisent, en actes, les mots de « coopération », « autonomie », « liberté » si fréquemment invoqués par ces pédagogies ? Quels sont les ancrages et...

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Les DITEP dans l'AIRe du temps

AIRe | 432 pages | 2023 | Nouveauté

Actes des 26es Journées d’étude, de recherche et de formation de l’AIRe, Arcachon, les 30 novembre, 1er et 2 décembre 2022.Les enfants, adolescents et jeunes adultes, accompagnés par les DITEP ont des parcours de vie traumatiques qui entravent leurs capacités relationnelles et leur participation à la vie sociale. La prise en compte de leurs souffrances repose sur des processus...

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Moissons du Champ PI. Institutions, techniques et outils pour les classes d'aujourd'hui

PUJOL Francine | 212 pages | 2024 | Nouveauté

Les autrices et auteurs des textes de cet ouvrage enseignent dans des écoles publiques ou des écoles occitanes Calandreta de l’Hérault. Praticiens de la Pédagogie Institutionnelle, ils mettent en place dans leur classe, les techniques Freinet ainsi que les outils et institutions propres à cette pédagogie.Artisans pédagogiques dans leur lieu d’exercice, ces enseignants travaillent...

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Vers une pédagogie institutionnelle adaptée

CANAT Sylvie | 136 pages | 2007 | Disponible

Cet ouvrage de Sylvie Canat propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. les enfants troublés demandent une attention très particulière car ce type de présence au monde et à l'institution déstabilise encore plus les professionnels que tout autre type de handicap. Quelles lectures institutionnelles et...

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Jeunes en difficultés psychologiques

AIRe | 184 pages | 2004 | Disponible

Chaque année, l’association AIRe (France) et le Groupement IMP 140 (Belgique) organisent des journées de recherche et de formation, en décembre 2003, cette rencontre a eu lieu à Bruxelles, l’ouvrage rend compte de ces travaux. En offrant des modes de réponses très diversifiés au problème préoccupant des enfants et des adolescents qui présentent des perturbations majeures de la...

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C'est beau comme une colo

HOUSSAYE Jean | 344 pages | 2001 | Disponible

Le centre de vacances est éducatif. C'est une évidence. Mais toute évidence est-elle vraie ? En tout état de cause le centre de vacances n'a pas toujours été éducatif. Il n'a pas été créé pour cela. Certes il avait des effets éducatifs, mais sa fonction principale n'était pas de cet ordre.Quand les colonies de vacances sont créées (1876…), leur fonction est sanitaire et sociale...

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Le sociographe n°29 : Éducation à l'environnement et travail social, relations durables ?

Le sociographe | 128 pages | 2009 | Disponible

Dans les poubelles de Vancouver. Le recyclage comme support de socialisation /
Benoît raoulx, Jutta Gutberlet et crystal tremblay [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe n°18 : Histoires d'écrire (1). Penser à écrire, écrire pour penser

Le sociographe | 120 pages | 2005 | Disponible

L’écriture et la socialisation professionnelle des étudiants L’exemple des infirmiers, sages-femmes et aides-soignants en formation initiale /
Maryvette Balcou-Debussche [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe n°14 : Le retour des "nounous"

Le sociographe | 128 pages | 2004 | Disponible

Socialisation des tout-petits. Etude comparative entre crèche, halte-garderie et assistante maternelle /
Karen Martinaud-thébaudin [Version PDF réservé aux abonnés]