ETP / Éducations, territoires, partenariats
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Architecture et éducation

BATAILLE Jean-Marie, LEVITRE Audrey | 394 pages | 2006 | Disponible

Ce livre est une histoire des colonies de vacances avec un point de vue particulier : c’est l’histoire des bâtiments et des discours sur leur architecture. Faire l’histoire de l’architecture des colonies de vacances se révèle, en fait, une clé formidable pour saisir derrière l’hétérogénéité des pratiques et des formes, une évolution structurée et révélatrice de...

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Le sociographe Hors-série n°3 : Avec Jacques Ardoino : temps, éducation et formation

Le sociographe | 196 pages | 2008 | Disponible

À l'heure de l'urgence éducative et sociale, en ces temps de modélisation accélérée et d'utopie de maîtrise, la rencontre avec Jacques Ardoino, professeur émerite en sciences de l'éducation, nourrit des perspectives critiques toujours portées haut et fort pour soutenir les éducateurs et les formateurs d'aujourd'hui.

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Le sociographe n°29 : Éducation à l'environnement et travail social, relations durables ?

Le sociographe | 128 pages | 2009 | Disponible

Le « développement durable » est partout, si ce n’est en pratique du moins dans les discours. Mais quand est-il pour le travail social ? Quels rapports entre travail social et « Education à l’environnement et au développement durable » ? Ont-ils une éthique commune contre la marchandisation du monde ? Ou l’écologie n’est-elle pas avant tout une pratique de nantis (peut-on...

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Une éducation martiale contre la violence ?

DERVAUX Stéphane | 190 pages | 2013 | Disponible

L’auteur en  s’appuyant sur son expérience et sa réflexion, nous propose un regard sur l’éducation et les phénomènes de violence. Pour lui l’éducation consiste à guider, à conduire vers un projet (de vie). C’est amener une personne de sa naissance (sociale) à son autonomie. Il s’agit de l’accompagner le chemin durant. Qui plus est, l’éducation, c’est aussi la...

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Visages de l'empathie en éducation

JANNER-RAIMONDI Martine | 206 pages | 2017 | Disponible

L’empathie, mais, quelle est-elle ? Une donnée anthropologique fondamentale de l’être humain, un levier d’éducation à la civilité, voire à l’humanité par delà les frontières nationales, une arme de stratégie persuasive, une compétence professionnelle nécessaire ? Dans le contexte actuel néolibéral, où logique gestionnaire et technocratique et « bio-pouvoir...

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NR-ESI 81. Éducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers

SÉGUILLON Didier | 300 pages | 2018 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

Ce dossier se donne pour objet d'interroger la relation entre EPS et besoins éducatifs des élèves dans le cadre de l’éducation inclusive. Seront investis les différents champs d'intervention tels que l'EPS inclusive dans les classes dites ordinaires, les classes des Enseignements généraux et professionnels adaptés (Egpa, Erea), les Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis...

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Spécificités n°11. Musiques, Identités, Éducations

CALAMEL Charles, PESCE Sébastien | 85 pages | 2018 | Disponible

Pour appréhender l’identité de l’artiste, un premier réflexe est de convoquer des catégories traditionnelles, fonctionnant généralement de manière binaire : la plus évidente de ces catégorisations amènerait à opposer l’artiste amateur au professionnel. Comme le lecteur le verra, les auteurs des textes de ce numéro de la revue Spécificités, et les musiciens dont elles/ils...

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NR-ESI n° 86. Recherche en éducation et pratiques inclusives

PEREZ Jean-Michel | 288 pages | 2019 | Disponible

Ce dossier a pour objet d’interroger les dispositifs de recherche mis en œuvre depuis 10 ans, au sein de plusieurs collectifs, dans le contexte de l’Observatoire des pratiques sur le handicap : recherches et interventions scolaires (OPHRIS). Il pose la question des savoirs issus de ces dispositifs, où se côtoient chercheurs et enseignants, et de leur contribution aux changements, à...

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Savoir, épreuves, confiance, en éducation et formation

BROSSAIS Emmanuelle , BUZNIC-BOURGEACQ Pablo, FIRODE Alain, GUIRIMAND Nicolas, LE GUERN Anne-Laure, VINCENT Hubert | 234 pages | 2020 | Disponible

Il s’agit, dans cet ouvrage d’éprouver la thèse, empruntée à John Rawls et formulée dans un contexte touchant l’éducation, selon laquelle, un savoir des épreuves, détenu chez ceux qui sont en position d’éduquer, est la source de la confiance chez ceux qu’ils éduquent – confiance en eux-mêmes, autant que confiance en autrui et, sans doute, dans le monde. C’est parce que...

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Revue NR-ESI n° 89-90. Vol 1. Éducation familiale et systèmes éducatifs inclusifs

FRANCIS Véronique, PILERI Anna | 300 pages | 2021 | Disponible

L’objectif de ce dossier est d’examiner la contribution des recherches scientifiques au développement des systèmes éducatifs inclusifs. A partir des axes définis par la Déclaration de Salamanque (Unesco, 1994), des politiques éducatives prenant en compte les besoins particuliers de tous les enfants ont été développées. Si les droits des personnes touchées par la maladie ou le...

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Prévenir les handicaps et les violences. La posture de l’entre-deux en éducation

THOUROUDE Laurence | 396 pages | 2022 | Disponible

En prenant appui sur le concept d’entre-deux, théorisé par Daniel Sibony, l’ouvrage s’attache à dégager des voies de prévention des situations problématiques que sont le handicap et la violence. L’entre-deux est partout en éducation. L’entre-deux sert à la fois à désigner des publics en difficulté au regard des normes, à identifier des obstacles et des risques au cours des...

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Autisme et usages du numérique en éducation

BOURDON Patrice | 372 pages | 2022 | Disponible

L’utilisation d’outils numériques chez les personnes autistes et dans leur entourage s’est fortement développée ces dernières années. Ainsi le nombre d’applications pour tablettes tactiles et smartphones a explosé, qu’il s’agisse de favoriser une meilleure communication, une organisation du temps et des activités étayées par des applications dédiées ou d’autres outils...

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Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s). Recherches en éducation

SUAU Géraldine | 220 pages | 2022 | Disponible

Objet d’études de nombreux domaines, historique, politique, anthropologique, économique, la notion de territoire, peut-elle participer de la constitution d’un nouvel espace de recherches en éducation ? L’ouvrage se propose de contribuer à ce champ de débats en interrogeant la multi-dimensionnalité du concept de territoire pour un élargissement possible dans la compréhension du...

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Jeunes en souffrance. Psychanalyse et éducation spécialisée

AICHHORN August, DZIOMBA Serge | 238 pages | 2023 | Disponible

Avec la Préface de Sigmund Freud. Cet ouvrage est issu de l'expérience éducative d'un compagnon de Freud, auprès des jeunes en difficulté, délinquants, cas sociaux, carencés, dans les années mil-neuf-cent-vingt. Il représente la première tentative de fonder l'acte éducatif à partir de la psychanalyse. D'une grande richesse clinique, prenant appui en permanence sur la relation avec...

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Revue NR-ESI n° 95. Education inclusive : pleins feux sur leadership et collaboration

ALLENBACH Marco, PELLETIER Liliane, ST-VINCENT Lise-Anne | 226 pages | 2022 | Disponible

Pour relever les défis de l’école inclusive, continuité et cohérence sont nécessaires entre les actions des personnels dans des espaces intermétiers, où entrent en collaboration les mondes du soin, du travail social, de l’éducation, de la gestion des établissements. Comment peuvent s’organiser des projets au service des parcours des élèves, mais aussi en soutien aux personnels...

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Éthiques inclusives en éducation. Recherches, contextes et pratiques

DEYRICH Marie-Christine , KOHOUT-DIAZ Magdalena | 260 pages | 2023 | Nouveauté

L’ouvrage proposé est structuré autour de trois axes qui étudient les contours de l’éthique inclusive comme nouvel horizon éducatif pour les enseignants et pour l’enseignement sous trois aspects : celui des concepts et des politiques publiques, celui des acteurs de la communauté éducative et celui des enseignants et des élèves dans la classe et dans l’école inclusives. Il...

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SpécifiCITéS n° 17. Éducation, Santé et Participation

Collectif | 90 pages | 2024 | Nouveauté

Ce numéro de la revue SpécifiCITéS s’intéresse à la question de la participation dans le champ de la santé. Il fait suite à une journée d’études co-organisée en 2019 par le master mention Sciences de l’éducation, parcours Cadres d’intervention en terrains sensibles de l’Université Paris-Nanterre, et par l’institut de formation des cadres de santé de Sainte-Anne...

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Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé de l institution scolaire

MULLER Laurent, PEREZ Jean-Michel | 252 pages | 2024 | Nouveauté

Ce livre s’adresse à tous celles et ceux qui, au sein de l’institution scolaire, ressentent une tension entre ce qui se dit dans les textes officiels, ce qui se fait dans les pratiques éducatives et ce qui se vit dans l'ordinaire du quotidien. Des valeurs revendiquées dans les lois d’orientation (« bienveillance », « confiance ») aux pratiques associées, comment en arrive-t-on à...

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Neurosciences : un discours néolibéral ? Psychiatrie, éducation, inégalités

GONON François | 232 pages | 2024 | Nouveauté

L'engouement croissant pour la biologie du cerveau tient à la conviction qu'elle serait la mieux placée pour expliquer les troubles mentaux, les difficultés scolaires et les inégalités sociales. Pourtant, selon les scientifiques les plus reconnus, les neurosciences n'ont, jusqu'à présent, guère éclairé les pratiques en psychiatrie, en pédagogie ou pour lutter contre les inégalités....

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Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle

AIRe | 176 pages | 2001 | Disponible

L’intégration scolaire, préprofessionnelle, mais tout autant l’intégration sociale, appellent à l’invention de nouvelles pratiques qui ont déjà pris nom « d’innovations sociales, de partenariat, de mutualisation des moyens de ses différents acteurs, de travail en réseau, de démarche qualité, d’évaluation », – dans une logique d’économie de marché. La dimension...

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Colos et centres de loisirs : Institutions et pratiques pédagogiques

HOUSSAYE Jean | 382 pages | 2008 | Disponible

Cet ouvrage est le résultat du deuxième symposium consacré aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs, organisé par le laboratoire CIVIIC (Sciences de l’éducation, Université de Rouen) en mai 2008. Il fait suite à un premier ouvrage, Colos et centres de loisirs : recherches (2007), lui-même issu du premier symposium sur la question organisé en mai 2005 par le même...

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Colos et centres de loisirs : recherches

HOUSSAYE Jean | 339 pages | 2009 | Disponible

La recherche en éducation a ses lettres de noblesse pour tout ce qui concerne l’enseignement, l’éducation des adultes, le social et la santé. Par contre, les loisirs organisés des enfants ne sont toujours pas pris en compte. Ce qui est curieux, puisque les origines sont lointaines. Les patronages naissent au début du 19ème siècle et les colonies de vacances ont été créées en...

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Itinéraire d'une Chef de service en ITEP.

CONTESTIN-BERTIN Marie-Hélène | 96 pages | 2006 | Disponible

Il s’agit d’un récit singulier qui se décline en une série d’instantanés pris sur le vif qui alterne dans un fondu-enchaîné, expériences de vie à caractère personnel et situations professionnelles. L’auteur s’attache à repérer, identifier, développer et border la substance même des concepts de travail : la place de l’éducateur face à l’enfant, le travail avec les...

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Le métier d'éducateur spécialisé : un artisanat du quotidien

LECLERC Jean-Pierre | 142 pages | 2009 | Disponible

Comment accompagner et aider les jeunes en rupture, affectés de troubles du comportement et que les institutions spécialisées ont de plus en plus de mal à contenir du fait de leur violence ? Depuis une trentaine d’années, Jean-Pierre LECLERC, directeur d’un établissement d’enfants, cherche et propose des réponses susceptibles de réconcilier ces jeunes qui se réfugient avec tant...

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Vers une pédagogie institutionnelle

OURY Fernand, VASQUEZ Aïda | 288 pages | 1998 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Traduit en de nombreuses langues, l'ouvrage s'est vendu à des dizaines de milliers d'exemplaires. La pédagogie institutionnelle reste une pédagogie actuelle, pour faire classe et apprendre à enseigner. La pédagogie est une façon d'accompagner les enfants à grandir par la transmission des savoirs. Un enseignement qui ne fait pas que répondre à des exigences culturelles de niveau de...

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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville

VULBEAU Alain | 308 pages | 2011 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

First steps towards a Global Cities Education Research Network Dina Mehmedbegović
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Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle

AIRe | 176 pages | 2001 | Disponible

Intégration, éducation spéciale -
M. LAMOUROUX, représentant Mme VOILQUE-RIFFARD, DDASS du Gard [Version PDF réservé aux abonnés]

Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle

AIRe | 176 pages | 2001 | Disponible

Éducation spécialisée ou éducation intégrative -
M. CHAUVIERE, directeur de recherche au CNRS [Version PDF réservé aux abonnés]