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AIRe

Les « manifestations agressives » : état des pratiques et évolution des modes d'action en ITEP

Collection AIRe, la recherche en DITEP

Ces actes d’étude et de formation proposent d’ouvrir des réfléxions, des échanges et des débats pour une meilleure compréhensions des fonctionnements institutionnels et des pratiques professionelles au sein des ITEP pour plus d’efficience et de sérénité dans l’exercice des missions des professionnels. Ces réflexions permettent, au regard de la législation et des recommandations de bonne pratiques qu’elles produisent, de cerner quelles démarches seraient à promouvoir et... Lire la suite


Les « manifestations agressives » : état des pratiques et évolution des modes d'action en ITEP

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Quand les manifestations agressives au sein des dispositifs intitutionnels prennent une dimension persistante, celles-ci peuvent générer le désarroi et devenir insupportables aux acteurs impliqués dans ces dispositifs d'accompagnement.

Ces actes d’étude et de formation proposent d’ouvrir des réfléxions, des échanges et des débats pour une meilleure compréhensions des fonctionnements institutionnels et des pratiques professionelles au sein des ITEP pour plus d’efficience et de sérénité dans l’exercice des missions des professionnels. Ces réflexions permettent, au regard de la législation et des recommandations de bonne pratiques qu’elles produisent, de cerner quelles démarches seraient à promouvoir et vers quels nouveaux champs d’action les orienter.


Gilles Gonnard (président de l'AIRe) Lionnel Deniau (président de MèTIS)

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L'association AIRe

écrire à l'AIRe > contact@champsocial.com

le site de l'AIRe > http://www.aire-asso.fr/index.php

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Mots-clés

fonctionnement institutionnel recommandation de bonnes pratiques agressivité ITEP

Informations

Disponible
ISBN : 9-782353-71-716-3
Format : 18 x 25 cm
Année d'édition : 2014
Nombre de pages : 220
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AIRe

L’Association des ITEP et de leurs Réseaux (AIRe) regroupe la plupart des Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques français et belges, elle organise des journées départementales, régionales, nationales et internationales, des colloques de formation et de recherche sur les troubles psychologiques importants de l’enfant et de l’adolescent et les diverses manières de réfléchir aux modes de prise en charge de la souffrance qui leur est associée.

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Discours d’ouverture
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Interventions
Pages 23 à 64
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Atelier 1 – « Osez l’extraordinaire pour vivre et penser autrement l’ordinaire »
Pages 65 à 75
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Atelier 2 – « Les notes d’incident pour une clinique au quotidien »
Pages 76 à 87
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Atelier 3 – « Appréhender autrement les phénomènes de violence et l’implication des familles au sein des ITEP du Loir-et-Cher »
Pages 88 à 98
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Atelier 4 – « Des ateliers ludothèque et escalade pour contenir les manifestations agressives »
Pages 99 à 104
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Atelier 6 – « Mètis Europe : complémentarités soignantes entre médications et actions éducatives, pédagogiques et thérapeuthiques, éclairages européens et québecquois. »
Pages 105 à 108
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Atelier 7 – « La déconstruction d’une pratique institutionnelle : L’accompagnement externalisé en réponseaux manifestations agressives exacerbées par l’architecture institutionnelle de l’ITEP de la Roussille »
Pages 109 à 117
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Atelier 9 – « L’implication parentale auprès des adolescents : un facteur deprotection pour prévenir les phénomènes de violence ? Une expérience au Centre jeunesse de Québec – Institut »
Pages 118 à 122
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Atelier 11 – « Agresse moi si je veux »
Pages 123 à 130
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Atelier 13 – « Agressivité des jeunes accueillis dans les ITEP »
Pages 131 à 137
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Atelier 14 – « Expérimentation pluri professionnelle d’activités corporelles et sportives : quel impact sur les “manifestations agressives” ? »
Pages 138 à 143
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Atelier 15 – « L’indispensable “manifestation agressive” comme porte d’entrée dans l’alliance “thérapeutique” : le jeu vidéo et internet comme espace transitionnel »
Pages 144 à 150
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Atelier 16 – « Manifestation agressive et transport des jeunes, une situation à risque ? Une situation à maitriser ! »
Pages 151 à 158
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Atelier 17 – « Penser et coordonner des ITEP “à taille humaine”sur leurs territoires comme facteur d’atténuation des “manifestations agressives” »
Pages 159 à 166
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Atelier 18 – « Légitimité et légalité des réponses institutionnelles face à laviolence des jeunes accueillis en ITEP : Pour une bientraitance mutuelle au quotidien »
Pages 167 à 170
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Atelier 19 – « Manifestations agressives, évolution des pratiqueset des missions des ITEP :quels enjeux pour les métiers, quels défis pour la professionnalisation,quelles évolutions organisationnelles ? »
Pages 171 à 176
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Sanction-punition-réparation. La réparation, un acte de sanction au service du processus d’humanisation
Pages 177 à 189
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À l’adolescence, avoir autorité sur ses pulsions… un enjeu éducatif dans un monde fait de paradoxes
Pages 190 à 206
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La position subjective dans le passage à l’acte
Pages 207 à 217
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Clôture des journées
Pages 218 à 220
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