Champ social éditions à la Comédie du livre - Montpellier 2016
  1. De la rééducation à la construction de soi

    L'enfant est une personne en devenir qui doit pouvoir advenir à lui-même dans sa singularité et dans sa capacité à vivre avec les autres dans le respect de soi et des autres.

    Présentation de l'ouvrage : Un individu, une personne, un citoyen, un sujet… L’enfant est une personne en devenir qui doit pouvoir advenir à lui-même dans sa singularité et dans sa capacité à vivre avec les autres dans le respect de soi et des autres. C’est la question de la conscience de soi, de se sentir soi au milieu des autres, ces « autres – soi-même »… C’est la question de l’altérité. Pour nourrir une image positive de soi, être guidé par un idéal de soi, il est nécessaire que l’enfant ait pu construire une image suffisamment bonne de lui-même, validée par les retours positifs de son entourage. Il lui faudra grâce à des réussites validées par son entourage ressentir la satisfaction d’être quelqu’un digne d’intérêt. À la fois un mouvement vis-à-vis de l’autre et un mouvement vis-à-vis de soi-même. Une éthique du sujet représenterait cette attention respectueuse portée à l’enfant pour qu’il puisse se construire dans l’altérité. Où en sommes-nous de ces préoccupations dans un contexte socio-culturel fait à la fois d’interdiction de sortir des normes comportementales et une invite médiatique de s’en affranchir.

     

    Auteurs : L’Association des ITEP et de leurs réseaux (AIRe) regroupe la plupart des Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques français et belges, elle organise des journées départementales, régionales, nationales et internationales, des colloques de formation et de recherche sur les troubles psychologiques importants de l’enfant et de l’adolescent et les diverses manières de réfléchir aux modes de prise en charge de la souffrance qui leur est associée. L’Association Mètis europe accueille toutes associations, fondations, fédérations, coopératives, groupements etc., établis dans l’espace européen, poursuivant une action fédérative auprès des établissements et services s’adressant aux enfants, adolescents et jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques et/ou sociales, pour favoriser le développement d’un cadre de référence, politique, social et culturel à l’échelle de l’union européenne concernant ces jeunes.


    Gilles Gonnard (président de l'AIRe) Lionnel Deniau (président de MèTIS)

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    L'association AIRe

    écrire à l'AIRe > contact@champsocial.com

    le site de l'AIRe > http://www.aire-asso.fr/index.php

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    Sommaire : De la rééducation à la construction de soi


    Pages 1 à 25
    Ouverture des Journées - Intervention d’ouverture, par Michel Defrance,Vice-Président Île-de-France AIRe « De la rééducation à la construction de soi : Enjeu d’une société en quête de sens », Lionel Deniau, Président de l’Association des instituts de rééducation Introduction aux. journées, par Michel Vandercam, Président du Groupement IMP 140 (Belgique) Intervention de Madame Bavay, Conseiller régional Île-de-France Intervention de Françoise Fabre, CRAMIF Intervention de M. Barlerin, DRASS Île-de-France
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    Pages 26 à 49
    « La construction de soi, une éthique du sujet », Éric Fiat
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    Pages 50 à 67
    « La fonction du symptôme », par Philippe Jeammet - Introduction - Exposé de Philippe Jeammet
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    Pages 68 à 92
    Table ronde - « Les enjeux d’une socialité possible pour les enfants et adolescents présentant des troubles du comportement », Michel Chauvière, Hervé Hamon, Jacques Pain, Étienne Dessoy
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    Pages 93 à 100
    Interventions en séance plénière,Lionel Deniau, Président AIRe ; Nicole Saint-André, conseillère au cabinet du Ministre de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche ; Marie-Thérèse Boisseau, secrétaire d’État auprès des personnes handicapées
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    Pages 101 à 129
    « Vers de nouvelles annexes spécifiques aux IR »,Christian Breuil, administrateur AIRe ; Serge Heuzé, secrétaire général AIRe ; Yves Matho,Vice-Président,Région Aquitaine AIRe
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    Pages 130 à 136
    Atelier 1Jeunes difficiles ou institutions en difficulté ? Synthèse : Samir El Haddad, directeur de l’IR le Coteau à Vitry, Jean-Yves Barreyre, sociologue, directeur du CEDIAS-ANCREAI Île-de-France
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    Pages 137 à 143
    Atelier 2Articulations sanitaires et sociales, réseaux et territoires, et Atelier 8- Les jeunes souffrant de troubles du caractère et du comportement dans les politiques locales Synthèse : Claude Wacjman, directeur de l’IR de Sevran, éducateur spécialisé, psychologue Intervenant : Marcel Jaeger, sociologue, directeur de Buc-Ressources Intervenant : Jérôme Guedj, vice-président du conseil général de l’Essonne, président de la commission des Affaires sanitaires et sociales
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    Pages 144 à 167
    Atelier 3Vers une éducation familiale ? Synthèse : Luc Fouarge, directeur d’un IR belge, IMP 140 Intervenant : Jean-Marc Lesain-Delabarre, Cnefei, université de Paris X, Comité scientifique de l’AIRe
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    Pages 168 à 170
    Atelier 4Vous avez dit « mauvais élève » ? Synthèse : Christian Mercier, éducateur spécialisé, psychologue clinicien, directeur du Sessad de Rambouillet (S.E.A.Y. 78) Intervenant : Serge Boimaré, psychopédagogue, comité scientifique AIRe
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    Pages 171 à 172
    Atelier 5Enfants des villes, enfants des champs... Se construire un système de référence et de valeur Synthèse : Gil Augis, directeur de l’IR des Mureaux Intervenant : Paul Blanquart, philosophe
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    Pages 173 à 181
    Atelier 6La perte de légitimité des adultes à poser des limites engendre-t-elle de nouvelles pathologies chez les enfants ? Synthèse : Gérard Sauzet, directeur de l’IR le Cèdre Bleu à Boissy St Léger Intervenant : Jean-Pierre Lebrun, psychiatre psychanalyste de Namur, agrégé de l’enseignement supérieur (Université catholique de Louvain)
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    Pages 182 à 193
    Atelier 7Construction de soi et temporalité Synthèse : Jean-Louis Gérard, directeur d’IR, St Joseph, Ebersmunster Intervenant : Patrice Hortoneda, psychologue, psychothérapeute, IR St Simon, Toulouse.
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    Pages 194 à 199
    Atelier 9Trajectoires de vie... Synthèse : Christine Ducret, psychothérapeute, psychanalyste, IR Dammartin Intervenant : Michel Gentet, éducateur spécialisé, directeur d’un CHRS-représentant de la Fnars
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    Pages 200 à 201
    Atelier 10Pacement ou accueil ? Injonction thérapeutique ou proposition de soins ? Synthèse : Thierry Fauvez, directeur d’IR, pratique les partenariats médico-sociaux et judiciaires Intervenant : Catherine Sultant, juge pour enfants, Tribunal d’Évry
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    Pages 202 à 210
    Débats (suite aux synthèses d’atelier)
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    Pages 211 à 221
    Séance de clotureMaryse Hendrix, Conseillère auprès du Ministre Wallon des Affaires sociales Michel Defrance,Vice-Président Île-de-France AIRe Michel Vandercam, Président IMP 140 Lionel Deniau, Président AIRe
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