1. Pour une praxis pédagogique

    Y-a-t-il ou non une place pour une praxis à l'école ?

    Présentation de l'ouvrage : Une analyse pédagogique de l'acte d'enseigner. Une chronique de l'école qui permet de la comprendre autrement. Comment éclairer la question du fairte à l'école ? Commet autoriser l'école à avoir une visée d'autonomie pour ses élèves ? Voici autant de questions que ce livre élabore et pour lesquelles il tente non pas seulement des réponses mais des ouvertures vers la possibilité d'une relation pédagogique porteuse pour chaque élève.(Préface de Jacques Ardoino)

    Auteur : Francis Imbert, agrégé de philosophie, docteur ès Lettres et Sciences humaines, est maître de conférences à l'Université de Créteil et psychanalyste. Depuis une trentaine d'années, Francis Imbert travaille à la formation initiale et continue des maîtres de l'enseignement élémentaire et pré-élémentaire. 
    Francis Imbert a fondé, en Seine-Saint-Denis, le Groupe de recherche en Pédagogie Institutionnelle (GRPI).




    IMBERT Francis

    FRANCIS IMBERT

    http://books.google.com/books/about/Vocabulaire_pour_la_p%C3%A9dagogie_instituti.html?id=9thIYgEACAAJ

    http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/2_IMBERT_Spi_17.pdf

    Niveau de lecture requis


    Recommandation de lecture par formateurs / enseignants


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