1. La société commence à l'école

    Prévénir la violence ou prévenir l'école ?

    Vingt articles (1992-2002), destinés à comprendre, définir, et contenir la violence, en société comme à l'école. Entre des adultes en mal d'autorité, et des adolescents vécus comme des vampires, l'institution n'a plus que le choix politique du collectif et de l'éducation. Avant les centres fermés.





    Jacques Pain

    voir la video : http://www.champsocial.com/page-jacques_pain_et_la_pedagogie_institutionnelle,16.html

    http://www.jacques-pain.fr/jacques-pain/Accueil.html

    http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article6902

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    Sommaire : La société commence à l'école


    Pages 1 à 10
    De l'agressivité ... de la violence ...
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    Pages 11 à 16
    De la violence au conflit : faire la classe
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    Pages 17 à 22
    L'intervention dans les établissements scolaires sensibles : réflexions
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    Pages 23 à 42
    Les violences en milieu scolaire : du concept à la prévention
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    Pages 43 à 72
    Les jeunes majeurs sous protection scolaire : une population émergente
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    Pages 73 à 76
    La pédagogie contre la violence à l'école
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    Pages 77 à 108
    Violences à l'école : une étude comparative européenne à partir de douze établissements scolaires du second degré, en Allemagne, Angleterre et France
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    Pages 109 à 114
    La sécurité dans les espaces commerciaux : l'expérience Euraille. Expertise
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    Pages 153 à 168
    L'adolescent sans société. Le bal du vampire et de la méduse
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    Pages 169 à 196
    L'individ sans collectif, un mal d'institution
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    Pages 197 à 202
    Violences et relations violentes à l'école : Ce que nous pouvons faire dès demain
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    Pages 203 à 206
    Violences et institutions
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    Pages 207 à 222
    La prise de fonction en collège sensible: un paradoxe créateur
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    Pages 223 à 234
    La violence à l'école. La lutte contre la violence ne fait que commencer
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    Pages 235 à 262
    La violence institutionnelle ? Aller plus loin dans la question sociale
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    Pages 263 à 274
    Pour problématiser la déscolarisation
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    Pages 275 à 278
    Les virus de la violence
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    Pages 279 à 298
    La question et la place de l'école dans la prévention de la violence. Vers une clinique institutionnelle
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    Pages 299 à 321
    La déscolarisation mentale. Motivation et ennui à l'école
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    Pages 322 à 327
    Bibliographie
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    Niveau de lecture requis


    Recommandation de lecture par formateurs / enseignants


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