NRAS 62. Phobie scolaire ou peur d'apprendre ?

MAZEREAU Philippe, LEBOITEUX Dominique & ROSE Pierre | 300 pages | 2013 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

La phobie scolaire est un processus plus complexe que les autres phobies (de situation) par la diversité de ses manifestations. La question de la non adhésion de certains enfants aux normes sociales, celle d’une inadaptation à la règle ou à la loi ou encore celle du refus de l’école, lié ou non à des faits de harcèlement, méritent d’être posées, au-delà de la définition...

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Centile

SCHMITT-HABERER Pierrette | 50 pages | 1999 | Disponible

Au commencement il y a un livre, l’idée d’un livre avant même qu’en soit trouvée la langue. Il y a l’image impérieuse de ce nord-là pour s’orienter. Ce nord, un livre, aimante celle qui cherche, à pas lents, souvent douloureux, sa langue. Au commencement. L’entête. Le livre en tête. Alors il faut apprendre et renoncer, se vider la tête des clichés, creuser sous les images,...

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Vers une pédagogie institutionnelle

OURY Fernand, VASQUEZ Aïda | 288 pages | 1998 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Traduit en de nombreuses langues, l'ouvrage s'est vendu à des dizaines de milliers d'exemplaires. La pédagogie institutionnelle reste une pédagogie actuelle, pour faire classe et apprendre à enseigner. La pédagogie est une façon d'accompagner les enfants à grandir par la transmission des savoirs. Un enseignement qui ne fait pas que répondre à des exigences culturelles de niveau de...

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De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle

OURY Fernand, VASQUEZ Aïda | 768 pages | 1971 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Le "livre rouge" de la pédagogie institutionnelle frappe l'imagination. L'institutionnel va désormais devenir incontournable. La loi fonde le désir de savoir. Faire la classe, non pas bien, mais mieux, est la leçon, page après page, de ce livre de la pédagogie sensible. Depuis longtemps déjà la pédagogie fait ses preuves. Dans des classes devenues des groupes coopératifs, tous ont la...

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Essais de pédagogie institutionnelle

LAFFITTE René | 432 pages | 2006 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

De la maternelle au cm2 et à la classe dite spécialisée, en passant par tous les âges et tous les degrés (CP, CE1, CE2, CM1), à travers 12 monographies, les auteurs montrent en quoi et à quelles conditions, l’école maternelle ou élémentaire peut devenir un lieu de recours possible pour les enfants et leurs parents. Assurer les apprentissages fondamentaux sans en oublier en chemin :...

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Comment les voyages forment la jeunesse

WILLAUME Pierre | 124 pages | 2017 | Disponible

Que vous partiez pour poursuivre vos études ou pour travailler à l’étranger, que vous partiez pour une mission de volontariat international ou, plus modestement, que vous partiez pour aller rejoindre un autre coin de la France, ce livre est fait pour vous. En effet il serait dommage de passer à côté du petit bijou que vous offre cette expérience de changement de culture et de milieu de...

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Le décrochage scolaire. Un processus de constructions et de déconstructions

VOYNOVA Ruzhena, WEBER Jean-Marie | 186 pages | 2021 | Disponible

Les causes du décrochage scolaire sont multiples et ont été analysées par différentes disciplines comme la sociologie, la psychologie sociale, les sciences cognitives ou la pédagogie spéciale. Le projet de recherche présenté dans cet ouvrage est de type psychanalytique. Il vise à approcher le décrochage comme un symptôme, donc comme un compromis entre conscience et inconscience,...

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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville

VULBEAU Alain | 308 pages | 2011 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Des organisations pour apprendre. Tentative de contribution à l’idée de « ville apprenante » Solveig Fernagu-Oudet
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Spécificités N°3. L'éducation tout au long de la ville

VULBEAU Alain | 308 pages | 2011 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Deuxième partie : Engagements éducatifs S’engager et apprendre dans les quartiers : le cas d’étudiants bénévoles de l’AFEV Aymeric Brody, Gilles Brougère
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Phronesis. Vol. 5, numéro 1 | 2016. Les reliances de l’alternance en formation et ses effets sur les processus de construction identitaire des alternants

MAUBANT Philippe, ROQUET Pascal | 83 pages | 2016 | Disponible

Pour apprendre et relier les connaissances, suffirait-il de co-opérer ? Esquisse de théorisation pour penser la reliance et complexifier l’alternance /
Jean CLÉNET [Version PDF réservé aux abonnés]

Position du sujet et évolution des pratiques au regard de la nouvelle législation

AIRe | 176 pages | 2005 | Disponible

ATELIER IX – La souffrance d’apprendre
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La rééducation à l'école vue par un maître G

BLANC Jean-Marie | 120 pages | 2011 | Disponible

3- La coopération permet d’apprendre plus efficacement que la compétition
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La rééducation à l'école vue par un maître G

BLANC Jean-Marie | 120 pages | 2011 | Disponible

4- L’estime de soi est essentielle pour prendre le risque d’apprendre
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La pédagogie institutionnelle en maternelle

ROBIN Isabelle | 265 pages | 2011 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Pompon ou comment apprendre avec un chat
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Le sociographe n°44 : Les nébuleuses du logement social. En France et en Afrique du Nord

Le sociographe | 144 pages | 2014 | Disponible

Tentative de retour sur une pratique singulière. Ou une éducatrice-relais dans les détours de l’apprendre /
Isabelle Houllier [Version PDF réservé aux abonnés]

Phronesis. Vol. 4, numéro 1 | 2015. L’activité humaine au cœur du travail

MAUBANT Philippe | 83 pages | 2015 | Disponible

Apprendre à l’âge adulte : entre imitation et émancipation /
Henri VIEILLE-GROSJEAN, Gabriel DI PATRIZIO [Version PDF réservé aux abonnés]

Phronesis. Vol. 4, numéro 3 | 2015. Intervention sociale, éducative et socio-éducative et réflexivité des faits sociaux

MAUBANT Philippe | 57 pages | 2015 | Disponible

Comprendre et apprendre le soin à travers les séries télévisées, en France et au Liban /
Marc NAGELS, Rose NAGELS [Version PDF réservé aux abonnés]

Phronesis. Vol. 5, numéro 3 & 4 | 2016. Quels discours pour quel développe- ment professionnel ?

BALSLEV Kristine, BUYSSE Alexandre | 156 pages | 2016 | Disponible

Interagir pour apprendre en gestion de classe au secondaire /
Pier-Ann BOUTIN, Christine HAMEL et Josée-Anne GOUIN [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe 57. De la création à la transformation.

FOURDRIGNIER Catherine, TOURRILHES Catherine | 146 pages | 2017 | Disponible

Apprendre à se (re) connaître entre musiciens-enseignants et intervenants sociaux : l’expérience d’une formation en commun en faveur des médiations artistiques /
S. Amaré, N. Bérut, S. Chagnard, C. Haranger-Segui et N. Sidoroff [Version PDF réservé aux abonnés]

Phronesis. Vol. 6, numéro 3 | 2017. Soigner et prendre soin d’autrui

OLRY Paul , THIEVENAZ Joris | 190 pages | 2017 | Disponible

L’accueil des parents en néonatalogie : apprendre une activité « banale » /
Paul OLRY [Version PDF réservé aux abonnés]

Forum 161 : Travail social et interventions auprès des jeunes en difficultés scolaires dans et hors des établissements

BOCQUET Danielle, LEPLAY Éliane | 88 pages | 2021 | Disponible

Aller bien pour mieux apprendre : accompagner le changement /
Marie‐Dominique DURAND [Version PDF réservé aux abonnés]

Les défis de la formation des travailleurs sociaux. Entre universités et écoles professionnelles

LECHAUX Patrick | 580 pages | 2022 | Disponible

Chapitre 13- Apprendre à partir et sous le contrôle de ses propres pratiques en inter-formation continue par co-analyse de l’activité de Conseil en Économie Sociale Familiale. Fécondité du croisement de l’Analyse Conversationnelle et de l’Entretien d’Explicitation en auto-confrontation accompagnée /
Michel BINET, Claire JONDEAU [Version PDF réservé aux abonnés]

Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue

CASANOVA Rémi, PERROT Cécile, PESCE Sébastien | 202 pages | 2022 | Disponible

Chapitre V- Apprendre par la complexité : médiation et entrée dans la culture
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L'intervention sociale en actes. L'envers du métier institué

LECHAUX Patrick, MEZZENA Sylvie, WITTORSKI Richard | 164 pages | 2023 | Disponible

Chapitre 3. Les dimensions concrètes, événementielles et expérientielles du langage au coeur d’une formation professionnelle en travail social: apprendre (depuis) une conception de l’expression /
Kim STROUMZA [Version PDF réservé aux abonnés]

Comment faire collectif ? Retours sur 48 expériences contemporaines

ARNOULD Magali, ELLENBERGER Aïala, GILON Christiane, PEETERS Archibald | 168 pages | 2024 | Nouveauté

6- Conclusion : apprendre à naviguer entre les pôles
[Version PDF réservé aux abonnés]

PSM 2-2024 : La psychiatrie à l’heure du rétablissement, paroles d’usagers

Pratiques en santé mentale | 68 pages | 2024 | Nouveauté

Apprendre à rebondir /
AMANDINE MALLET [Version PDF réservé aux abonnés]