1. NRAS 60. L'autisme, une grande cause scolaire

    L'ouvrage veut faire de l'autisme une grande cause scolaire en incitant les personnels de l'Éducation nationale à s'impliquer dans les projets personnalisés de scolarisation.

    Présentation du numéro : En 2012 l’autisme a été déclaré grande cause nationale. La HAS (Haute Autorité de la Santé) vient d’émettre des recommandations de bonnes pratiques qui mettent au premier plan les méthodes éducatives, qu’il appartient aux enseignants de s’approprier pour  enseigner avec les meilleures chances de réussite à ces élèves au fonctionnement particulier. Si la loi de 2005 reconnaît désormais ces enfants comme des élèves à part entière et affirme leur droit à la scolarisation et à la formation, force est néanmoins de constater les difficultés de le rendre effectif. En s’inscrivant dans cette dynamique récente, ce dossier veut faire de l’autisme une grande cause scolaire en incitant les personnels de l’Education nationale à s’impliquer dans les projets personnalisés de scolarisation de ces élèves et à les soutenir.





    École INSHEA - Suresnes

    Hervé Benoit, Directeur de publication de la Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation


    Espace réservé aux abonnés

    Sommaire : NRAS 60. L'autisme, une grande cause scolaire


    Pages 1 à 6
    Éditorial – Hervé Benoit
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 7 à 10
    Présentation du dossier -Christine Philip et Ghislain Magerotte
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 11 à 22
    Réflexions sur la scolarisation des élèves autistes à partir d’une expérience - Josef Schovanec
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 23 à 34
    Recommandations de bonnes pratiques et enjeux de la scolarisation d’un enfant autiste : un résultat en demi-teinte pour la HAS et l’ANESM -Danièle Langloys
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 35 à 44
    C’est en allant à l’école qu’on devient écolier... -Béatrice Germain
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 45 à 58
    Scolarisation des élèves avec autisme en France : trente ans d’histoire... -Christine Philip
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 59 à 74
    La structure de pensée autistique et la scolarisation -Brigitte Harrisson, Lise St-Charles
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 75 à 88
    L’autisme au-delà de la triade Le fonctionnement autistique ou une autre façon d’être au monde -Christine Philip
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 89 à 100
    Les défis de la scolarisation des élèves et étudiants avec autisme Concilier les orientations des systèmes, les attentes des élèves avec autisme et de leurs parents et les approches scientifiques -Ghislain Magerotte
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 101 à 114
    Améliorer les stratégies éducatives grâce à la formation : le projet Transfert -Monique Deprez , Éric Willaye
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 115 à 128
    La situation québécoise des élèves ayant des troubles envahissants du développement -Georgette Goupil, Nathalie Poirier
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 129 à 142
    Scolarisation de trois élèves autistes à l’école primaire : positionnements des enseignants et des Auxiliaires de vie scolaire -Marie Toullec-Théry
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 143 à 156
    La scolarisation des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme par l’intermédiaire du Soutien au comportement positif -Thiago Araujo Lopes, Mélina Rivard Diane Morin, Jacques Forget
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 157 à 168
    Pratique pédagogique en unité d’enseignement pour élèves autistes: témoignage d’une enseignante spécialisée -Isabelle Haye, Amélie Courtinat-Camps
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 169 à 180
    TED et mathématiques : Comment résoudre le(s) problème(s) ? -Xavier Cumplido
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 181 à 190
    La scolarisation des jeunes autistes déficitaires L’école confrontée à son plus grand challenge : scolariser oui, mais comment ? - Gloria Laxer, Meggy Ridor, Lucienne Testanière
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 191 à 204
    Des compétences langagières à l’apprentissage de la lecture : pistes pédagogiques pour la scolarisation des élèves avec TED -Élisabeth Bintz
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 205 à 218
    Complémentarité du scolaire et du médico-social dans la scolarisation des enfants et adolescents avec autisme -Christine Arraudeau, Pierre Dupoix, Frankie Charles, Armelle Motet-Fevre
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 219 à 228
    Scolarisation des élèves avec autisme Bibliographie -Christine Plassard, Christine Philip
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 229 à 244
    Chronique de l’international -Le soutien social aux enseignants: un facteur de réussite de la démarche inclusive / Denise Curchod-Ruedi, Pierre-André Doudin
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 245 à 264
    Études et formations -Un pari insensé dans une France monolingue : intégrer des enfants étrangers nouvellement arrivés à l’école élémentaire / Jean-Charles Rafoni
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 265 à 274
    Pédagogie et psychopédagogie -Quelques idées pour la réussite de l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap / Mohamed Lamine Ben Abderrahman
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 275 à 286
    NTIC -Roamer a un successeur: Roamer too! Et si on refaisait (enfin!) de la robotique pédagogique ? / Éric Greff
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 287 à 302
    Politiques et institutions éducatives -Gouvernance: un concept caméléon à l’épreuve des analyses critiques / Jean-Marc Lesain-Delabarre
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Pages 303 à 341
    Lire, voir, entendre -Comptes rendus de lecture - Parutions récentes - Ressources documentaires : Enseignement en milieu pénitentiaire Philippe Caillaud et Daniel Beauvais
    [Version PDF réservé aux abonnés]

    Niveau de lecture requis


    Recommandation de lecture par formateurs / enseignants


    Recherche simple / Recherche avancée dans la bibliothèque numérique