GIRARD Martine

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BONCOURT Martine

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MARTY François

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BARTHES Marie

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MARTIN Lucien

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Médiations Artistiques / Arts et créativité
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Pédagogie
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Médiations Artistiques
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L'art, ça nous regarde

FOYER HUBERT-PASCAL | 123 pages | 2001 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Il ne s'agit pas, ici, de généralités sur l'art et le handicap mais de l'atelier comme lieu possible de métamorphose de l'être et des passages entre Création, Transformation, Humanité. Du chaos initial jusqu'à l'exposition, de l'indifférence à l'énonciation, les mécanismes de transformation convoquent la personne. L'atelier est le lieu de mise en scène de ces "appels d'être",...

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Le métier d'éducateur spécialisé : un artisanat du quotidien

LECLERC Jean-Pierre | 142 pages | 2009 | Disponible

Comment accompagner et aider les jeunes en rupture, affectés de troubles du comportement et que les institutions spécialisées ont de plus en plus de mal à contenir du fait de leur violence ? Depuis une trentaine d’années, Jean-Pierre LECLERC, directeur d’un établissement d’enfants, cherche et propose des réponses susceptibles de réconcilier ces jeunes qui se réfugient avec tant...

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Le sociographe n°6 : Arts en travail social (1). Des acteurs sociaux et la question de l'art

| 128 pages | 2001 | Disponible

Les articles dévoilent l’activité qui rend à l’homme son humanité dès lors qu’il l’exerce sur la matière. L’homme trouve son humanité en s’attachant à donner une humanité aux choses pour en faire des objets. Il semble que l’activité produit un échange dont l’effort ouvre sur l’oeuvre. Créer, ce serait aller chercher dans la matière les éléments non-humain,...

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Excellence corporelle et handicap

MEZIANI Martial | 496 pages | 2015 | Disponible

Pour avoir pratiqué la sociologie participante dans les milieux de la Capoeira et de la boxe en France et au Brésil, il développe une analyse depuis le terrain sur les rapports entre handicap et excellence corporelle. Il nous invite à découvrir comment deux activités physiques, la boxe en France et la capoeira au Brésil, intègrent et sont intégrées aux enjeux et dimensions propres aux...

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Vers une pédagogie institutionnelle adaptée

CANAT Sylvie | 136 pages | 2007 | Disponible

Cet ouvrage de Sylvie Canat propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. les enfants troublés demandent une attention très particulière car ce type de présence au monde et à l'institution déstabilise encore plus les professionnels que tout autre type de handicap. Quelles lectures institutionnelles et...

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Le Collectif. Le Séminaire de Sainte-Anne

OURY Jean | 272 pages | 2005 | Disponible

Cet ouvrage, paru en 1986, essentiel dans les pratiques de soin en institution, n’était plus disponible depuis plusieurs années, nous en proposons une nouvelle édition. Il regroupe les « séminaires de Sainte-Anne » tenus par Jean Oury qui développe son approche des concepts tels que « espace et transfert », « le sens », « l’interprétation », « le collectif », « la décision...

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L'art, ça nous regarde

FOYER HUBERT-PASCAL | 123 pages | 2001 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Il ne s'agit pas, ici, de généralités sur l'art et le handicap mais de l'atelier comme lieu possible de métamorphose de l'être et des passages entre Création, Transformation, Humanité. Du chaos initial jusqu'à l'exposition, de l'indifférence à l'énonciation, les mécanismes de transformation convoquent la personne. L'atelier est le lieu de mise en scène de ces "appels d'être",...

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Rencontres de l'expérience sensible

Les Murs d'Aurelle | 80 pages | 2000 | Disponible

La rencontre, le cheminement avec des artistes pendant plusieurs années dans des ateliers de pratiques à l’hôpital psychiatrique, nous a engagé à convoquer l’invention au centre de nos expériences. Ces expériences peuvent-elles se modifier ? Que peuvent-elles modifier ? Qui peuvent-elles modifier ? Ces interrogations nous les avons partagées et travaillées, au cours de deux...

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Résonances

ROSSETTI GARDON Marisa | 128 pages | 2006 | Manquant sans date

L'atelier « Chemins d' écriture » dans le cadre du Centre d'Accueil Thérapeutique de Nogent-sur-Marne, réunit une fois par semaine des personnes en difficulté avec le projet d'offrir chacun une possibilité de se construire au fil de l'écriture. Le travail de l'écrivain, dans la recherche du mot juste, de l'agencement des phrases, du rythme, dans un style qui lui est propre, est celui...

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Mutation dans la culture ?

AIRe | 352 pages | 2008 | Disponible

C’est un fait de discours contemporain dont il convient de prendre la mesure : en ce début de XXIe siècle marqué par l’extension du libéralisme dans divers domaines de l’économie humaine, les ITEP accueilleraient des enfants de plus en plus difficiles. S’agit-il de nouveaux symptômes ? Ou l’expression symptomatique a-t-elle gagné en intensité ? Toujours est-il que ces enfants...

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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses

HERAUDET DUVAL Jeannine | 276 pages | 2009 | Disponible

A partir de l’analyse d’entretiens assumés dans l’école par des intervenants spécialisés des réseaux d’aides aux élèves en difficulté, cet ouvrage se propose d’interroger la pratique des professionnels dès lors qu’un enfant est signalé en difficulté. La confrontation de pratiques différentes, l’analyse des processus en jeu au cours de ces rencontres et de certains...

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Trouble 307.23

KÉROUANTON Joël | 70 pages | 2011 | Disponible

Deux drôles déblatèrent dans une roulotte avec la ferme intention de donner chair à une pièce de théâtre. Ils divaguent autour de Sébastien Brant et sa Nef des fous, Michel Foucault et son Histoire de la folie… Nul ne sait pourquoi l’un d’eux dérape tout particulièrement sur le DSM-III (Diagnostic and Statistical Manual - Troisième révision), et poétise les Critères...

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Pourquoi défendre la clinique aujourd'hui dans le travail médico-social ?

AVET Romuald | 128 pages | 2011 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Le mouvement des professionnels du secteur médico-social dans la transformation de leur pratique pendant la période d’après guerre a constitué un enjeu éthique et politique majeur de liberté, d’autonomie et d’émancipation. La révolution clinique inspirée par la psychanalyse l’a largement soutenu. Cette culture à la fois relationnelle et institutionnelle est en passe de...

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Qui c'est l'conseil ? La loi dans la classe

OURY Fernand, POCHET Catherine | 450 pages | 1980 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Au commencement, une classe d'enfants, une maîtresse d'école. Comment passer du bavardage à la parole ? De la classe espace à la classe lieu ? Comment passer d'un espace sauvage où la loi du plus fort fait rage à un lieu de vie collective où chacun puisse exister en temps que "je" ? Au coeur de cette formidable machine humaine qu'est la classe institutionnelle, le conseil de coopérative...

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Treize stratégies pour prévenir les violences à l'école

TILMANT Jean-Luc | 184 pages | 1985 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Les violences à l’école sont depuis quinze ans la préoccupation centrale des ministères européens de l’éducation. Comme nous avons pu le montrer dans des recherches à la fois fondamentales et pragmatiques, la recherche n’a de sens que si elle se retourne en force sur les pratiques pédagogiques et institutionnelles, les soutenant dans une démarche de prévention qui ne recule pas...

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Aider l'école à prévenir les violences

TILMANT Jean-Luc | 250 pages | 2000 | Disponible

Cet ouvrage présente la seconde partie du modèle stratégique que Jean-Luc Tilmant propose pour canaliser la violence dans nos écoles. Ces institutions sont au contact de différents systèmes qui engendrent, par de multiples variables, la violence. Dans le précédent ouvrage, les variables et les stratégies touchant la classe ou les différents milieux de rencontres du microsystème...

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Démarrer une structure éducative

Collectif | 232 pages | 1988 | Disponible

Des éducateurs formés à la pédagogie institutionnelle s'interrogent sur leur pratique, éduquer des jeunes placés en foyer. Comment faire du milieu quotidien un outil ? Ce livre propose une vraie méthodologie du travail social, au jour le jour, en institution.

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NRAS 56. Adolescence et décrochage : prévenir et répondre

HUGON Marie-Anne & TOUBERT-DUFFORT Danièle | 300 pages | 2012 | Disponible

Les parcours et les caractéristiques individuelles des élèves décrocheurs sont aujourd’hui bien renseignés dans la littérature. L’objet de ce dossier est d’aborder le décrochage sous un autre angle : à partir de la professionnalité de ceux qui tentent sur le terrain de prévenir ce phénomène et d'y répondre et à partir de l'analyse des stratégies institutionnelles et ...

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NRAS 57. Scolarité inclusive : le chemin des collaborations

TOULLEC-THÉRIC Marie & ASSUDE Teresa | 300 pages | 2012 | Disponible

L’Institut Français d’Education (IFE), l’Université de Nantes (CREN), l’IUFM des Pays de la Loire et l’Université de Provence (UMR, ADEF) ont organisé en mars 2011 des Journées d’études « École et Handicap ». Ces Troisièmes journées poursuivaient la réflexion amorcée autour de la scolarisation des élèves en situation de handicap. Le thème retenu était celui de la...

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ça déchire à Rouen

KÉROUANTON Joël | 94 pages | 2012 | Disponible

Immergé dans ce festival rouennais j’ai crayonné à la folie. La déchirure des organisateurs. La déchirure du spectateur. La déchirure de la femme. La déchirure de l’hétéro. La déchirure du journaliste. La déchirure du voyageur. La déchirure du nain de jardin. La déchirure du temps. La déchirure du politique. Sans oublier la déchirure de l’auteur : on ne peut sortir indemne...

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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?

AIRe | 400 pages | 2013 | Disponible

Quelques années après la parution du décret et de la circulaire d’application, il apparait opportun de faire un point d’étape sur l’effectivité de la mise en oeuvre de ces textes et la nature des points pouvant poser problème : - L’expression des problématiques des enfants et adolescents de plus en plus déconcertante pour de nombreux professionnels. - Certains repères...

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La participation. Les GEM, un modèle exemplaire

BOUCHER Guy | 184 pages | 2015 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

De l’écriture comme indicateur d’une participation à leur système de vie, au retour à la citoyenneté, les adhérents des Groupes d’entraide mutuelle (GEM) se positionnent  petit à petit dans leur participation à la vie sociale. Ces lieux sont-ils des moyens pour permettre une réintégration ? Cette nouvelle réalité qui vient clore un cheminement de fermeture des hôpitaux...

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L'abécédaire de la jeunesse et des banlieues. Indignation, propositions

REY-HERME Yves | 172 pages | 2016 | Disponible

Voila un regard profond de terrain, complété de nombreuses études, sur les difficultés croissantes des quartiers sensibles. À partir de thèmes comme l'école, les bandes, la police, le business de la drogue, l'identité, la citoyenneté, l'urbanisme, les medias et bien d'autres encore, l’auteur analyse les causes des déviances de la jeunesse d’aujourd’hui, et propose des...

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NRAS 75. Handicap, parole de témoin et parole d'expert : vers une co-construction des discours ?

LAVIGNE Chantal, PHILIP Christine | 300 pages | 2016 | Disponible

Dans un cadre socio-politique à orientation inclusive marqué à la fois par l’adoption de la loi 2005-102, la ratification de la convention relative aux droits des personnes handicapées (ONU, 2006) et par l’émergence d’une demande de démocratie participative, on est conduit à questionner le poids et l’impact de la parole des premiers témoins du handicap sur les...

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Réinventer l'école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives

PELGRIMS Greta, PEREZ Jean-Michel | 216 pages | 2017 | Disponible

L’ouvrage propose de contribuer à examiner dans quelle mesure, sous quels aspects, avec quelles nuances et quels effets, le mouvement de l’inclusion consiste effectivement à réinventer l’école ou dans quelle mesure l’histoire des idées se répète sans clairement infléchir les pratiques effectives ni les effets escomptés. À cette fin, les contributions s’articulent...

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De l’asile à l’hôpital. 50 ans de psychiatrie

NIQUE Michel | 212 pages | 2016 | Disponible

Porté par un souci constant de mieux comprendre les patients atteints de psychoses au long court, l'auteur tente d’en éclairer les mécanismes profonds en se référant aux études sociologiques et surtout psychanalytiques de diverses écoles. Le rôle des équipes infirmières, en contact plus étroit avec les patients que ne peut l’être les médecins, apparait un apport...

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Sport et handicap psychique : Penser le sport autrement

CABY Isabelle, COMPTE Roy | 162 pages | 2017 | Livre papier épuisé / Ebook disponible

Depuis que la loi du 11 février 2005 sur l’égalité des droits et des chances de la participation et de la citoyenneté des personnes  handicapées reconnaît les troubles psychiques comme une des causes possibles d’un handicap, le handicap psychique questionne autant la société civile que le monde du sport handicap. Les personnes en situation de handicap psychique constituent...

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Carnet de voyage d’un aventurier sédentaire

ABDOOL RAMAN Alli | 80 pages | 2017 | Disponible

On écrit d’abord pour soi, sans penser réellement à l’intérêt que cela peut susciter chez les autres. J’ai écrit, j’ai peint, j’ai dessiné… j’ai accompagné, j’ai soutenu… pensant simplement faire mon travail, être à cet endroit où je pensais être attendu ; sauf que dans la réalité il y a les imprévus les inattendus qui ont émergés, autant de mes créations, de...

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NR-ESI n° 83-84. L’éducation inclusive à l’épreuve du handicap et des terrains : autisme, maternelle et participation parentale

BENOIT Hervé, RACHEDI-NASRI Zineb, REICHHART Frédéric | 300 pages | 2018 | Disponible

Ce que nous nommons avec tant d’imprécision handicap peut être abordé et défini comme une production sociale et culturelle, où le « statut de personne handicapée dépend moins de la nature et du degré de la déficience que des standards sociétaux de corps ‘normaux’ » (M.J. Armstrong et M.H. Fitzgerald, 1996). Depuis la Convention des Nations Unies de 2006 relative aux droits des...

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NR-ESI 85. Vers une société inclusive

PELLETIER Liliane, THOMAZET Serge | 300 pages | 2019 | Disponible

L’éducation inclusive suppose des gouvernements qu’ils assument la responsabilité et l’éducation de tous les enfants sans exception, quels que soient leurs besoins. Les conceptions de l’inclusion sont en général ancrées dans une approche fondée sur les droits de l’homme qui vise à autonomiser les apprenants, prôner la diversité et lutter contre toutes les...

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Travailler ensemble. Entre partenariats construits et partenariats contraints, la place du sujet est en jeu

M.A.I.S. | 180 pages | 2019 | Disponible

Les politiques sanitaires et sociales, dans un souci d’économie, de rationalisation des moyens et de contrôle, changent d’orientation. On parle désormais de virage ambulatoire (désinstitutionalisation) et d’inclusion (accès pour tous aux dispositifs de droit commun). […] Dans ce nouveau cadre, construire des partenariats devient une injonction ! Peut-on être partenaires lorsque...

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Le sociographe n°66 : Faire se rencontrer l’économie sociale et solidaire et l’intervention sociale

BARDELLI Brigitte, PASQUET Guy-Noël | 146 pages | 2019 | Disponible

L’Économie sociale et solidaire (ESS) est aussi une philosophie, une représentation du monde plus juste construite sur des valeurs de coopération plutôt que de concurrence, portée par une vision plus démocratique du monde social, faisant aussi très souvent des liens avec l’écologie. Les formes et les pratiques inspirantes qui s’en dégagent et qui ont fait leurs preuves...

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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social

PATUREL Dominique, RURKA Anna | 78 pages | 2019 | Disponible

Les chiffres actuels sur l’état de la démocratie dans le monde attestent que nous ne devons pas nous contenter de formuler des recommandations mais prendre des mesures concrètes pour agir. Toute action devrait toujours commencer par l’analyse des libertés et des droits existants et garantis, à la fois à l’échelle nationale et internationale. Le droit à la liberté d’association...

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L'art e$t la sublimation

HOLLENDER Patrick | 232 pages | 2020 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

La connexion de l'art avec la sublimation convoque une évidence depuis Freud. Le présent ouvrage se propose d'explorer, à la lumière de l'enseignement de Jacques Lacan et de Jacques-Alain Miller, en quoi la sublimation s'édifie sur les lieux du malheur. Plusieurs artistes enseignent ici le psychanalyste en illustrant comment, chacune, chacun, a trouvé des solutions singulières pour...

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Le Sociographe n°68. La participation : un nouvel idéal ? 2000 - 2020 : Le Sociographe a 20 ans. Numéro spécial.

DELHAYE Pascaline, HINTEA Dorina | 194 pages | 2019 | Disponible

La participation est un principe des droits de l’homme ; elle est supposée signer notre engagement dans la citoyenneté démocratique. Pour le Conseil de l’Europe elle consiste, « pour des particuliers et des groupes de particuliers, à avoir le droit, les moyens, la place, la possibilité et, si nécessaire, le soutien d’exprimer librement leur opinion, d’être entendu et de...

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Paroles de parents. Le pouvoir d’agir ensemble

ASSOCIATION les Enfants de la Goutte D’Or | 210 pages | 2020 | Disponible

Depuis 1999, des parents se réunissent chaque premier mercredi du mois dans un groupe de parole créé par l’association les Enfants de la Goutte D’Or (EGDO, Paris 18e). Ils y évoquent ensemble leurs problèmes familiaux, et parfois ceux de leur quartier. Ce fut le cas par exemple lorsque le groupe a décidé d’agir pour endiguer – avec succès – les rixes violentes qui ont...

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Forum 159 : La lutte des travailleurs sociaux contre les inégalités : Pratiques et Recherches

BOCQUET Danielle, LEPLAY Éliane, MECHKAR Mohammed | 70 pages | 2020 | Disponible

Ce numéro 159 montre comment les travailleurs sociaux luttent contre les inégalités à leur manière, dans le cadre de leurs institutions, de leurs missions et dans leurs rapports aux personnes en difficulté rencontrées.Le premier article et le plus long (20 pages) d’une équipe de chercheurs chercheuses1 au CNRS commence par montrer en quoi la recherche en travail social peut-être en...

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L’enseignant référent : une fonction au cœur de l’éducation inclusive

LAVILLE Matthieu | 314 pages | 2020 | Manquant sans date

La force du travail de Matthieu Laville tient dans ce qu’il met à jour, dans le prolongement du remaniement du champ, instauré par la loi de 2005, les survivances de ces oppositions socio-institutionnelles et culturelles. Mais son propos ne consiste pas à convoquer le seul poids de l’histoire cristallisée pour rendre compte des pratiques actuelles des enseignants référents en termes...

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Revue NR-ESI n° 89-90. Vol 1. Éducation familiale et systèmes éducatifs inclusifs

FRANCIS Véronique, PILERI Anna | 300 pages | 2021 | Disponible

L’objectif de ce dossier est d’examiner la contribution des recherches scientifiques au développement des systèmes éducatifs inclusifs. A partir des axes définis par la Déclaration de Salamanque (Unesco, 1994), des politiques éducatives prenant en compte les besoins particuliers de tous les enfants ont été développées. Si les droits des personnes touchées par la maladie ou le...

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Action publique et partenariat(s). Enquêtes dans les territoires de l'éducation, de la santé et du social

BORDIEC Sylvain, SONNET Adrien | 220 pages | 2020 | Disponible

« Un partenariat s’impose » ; « Il faut renforcer le partenariat » ; « Notre partenariat a montré son intérêt ». Ces mots empruntés à des documents officiels sont significatifs de l’esprit partenarial de l’action publique. Un esprit partenarial ? En effet, tout se passe comme si l’action publique était désormais nécessairement faite de partenariats. Le...

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Phronesis. Vol. 9, numéro 3-4 | 2020. Les ficelles de l'analyste

ARNETON Mélissa, GOUÉDARD Catherine, KALUBI Jean-Claude, NUMA-BOCAGE Line | 136 pages | 2020 | Disponible

En parlant des défis de la globalisation dans les sociétés contemporaines, plusieurs auteurs stigmatisent de fortes pressions subies au sein des systèmes de formation pour promouvoir des normes de performance et d’efficacité.Le recours aux modèles d’efficacité s’accompagne de cadres d’action permettant de mieux analyser les politiques et pratiques éducatives.Or, l’éducation...

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Travail social. L’art de se rendre inutile

VALSAN Nicolas | 210 pages | 2022 | Disponible

La participation est un changement de paradigme profond et radical. C’est un processus émancipateur et citoyen, une manière d’entrer en relation avec l’autre. C’est une nouvelle façon (initiée quand même depuis plus de 30 ans) d’envisager la personne, d’envisager la relation. C’est un changement de regard sur les personnes concernées. C’est définitivement...

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Accueil et accompagnements d’étrangers primo-arrivants. Les coulisses des processus d’intégration

MULLER Béatrice, WOLFF Valérie | 192 pages | 2022 | Disponible

Le projet Accompagner les étrangers primo-arrivants a été coordonné par Valérie Wolff de l'ESEIS sur une durée de 5 ans (2017-2021). Cet ouvrage conclusif décline les résultats du projet comprenant une phase de formation et une recherche-action. Certains articles dépassent le cadre de la recherche conduite, ils permettent d’éclairer les appartenances culturelles, les difficultés...

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Revue NR-ESI n° 93. La mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat

FORTUN-CARILLAT Véronique, MONTANDON Frédérique | 268 pages | 2022 | Disponible

Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En quoi les partenariats au sein des institutions favorisent-ils l’ouverture, la créativité, la mise en place d’activités...

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La confiance : nouvel horizon social ?

OBERTELLI Patrick, WITTORSKI Richard | 158 pages | 2023 | Disponible

La confiance est une base fondamentale du fonctionnement des sociétés : confiance envers autrui, envers les institutions, envers la société en général. Qu’elle soit le fruit d’un lien a priori ou celui d’un « construit » progressif par une mise à l’épreuve du réel, elle prévaut à la vie en société. Le parti pris de cet ouvrage est d’interroger la problématique dans...

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La nébuleuse du pouvoir d’agir. L’empowerment des quartiers populaires à l’épreuve des pacificateurs et entrepreneurs de colères

BOUCHER Manuel | 464 pages | 2023 | Nouveauté

Cet ouvrage issu d’une enquête sociologique menée en France dix ans après les émeutes et révoltes urbaines de 2005 traite de la reformulation des modes d’intervention sociale et politique dans les territoires urbains défavorisés et ségrégués. Il décrit l’émergence d’acteurs sociaux et d’activistes politiques qui, influencés par les débats, méthodes et techniques venues...

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Fantassins du social. « Éducs de rue » et médiateurs urbains face à la ghettoïsation, managérisation et précarisation

BOUCHER Manuel | 548 pages | 2025 | À paraître

À partir d’une description sociohistorique de l’intervention sociale dans les quartiers d’habitat social, d’une analyse des discours, représentations, pratiques professionnelles, confrontations et contradictions de professionnels sociaux de première ligne (éducateurs de rue, animateurs et médiateurs sociaux) confrontés aux processus de ghettoïsation, « managérisation » et...

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Le sociographe n°42 : Travail social et santé mentale

Le sociographe | 144 pages | 2013 | Disponible

Des équipes mobiles de psychiatrie-précarité. une forme d’articulation entre les champs social et psychiatrique /
Ana Marques [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe n°42 : Travail social et santé mentale

Le sociographe | 144 pages | 2013 | Disponible

La collaboration : enjeu vital en santé mentale. Le cas du suicide en Suisse /
Dolores Angela Castelli Dransart et Sophie Guerry [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe n°42 : Travail social et santé mentale

Le sociographe | 144 pages | 2013 | Disponible

De l’obligation à la motivation. Quand l’adolescent consommateur de cannabis rencontre la justice /
Partricia fruleux [Version PDF réservé aux abonnés]