1. Le sociographe n°32 : Confessions

    Ignorée, rejetée ou idéalisée, la question du religieux mérite d'être posée sans dogmatisme.

    À l’heure du retour en force des communautarismes religieux, le travail social ne peut plus ignorer ces croyances qui rassemblent autant qu’elles exacerbent les différences. Souvent, la confession du bénéficiaire n’est pas prise en compte au nom de la fausse dichotomie entre appartenance religieuse et laïcité. Comment les pratiques professionnelles peuvent, doivent prendre en compte les croyances ? L’action sociale est-elle à même de reconnaître sa propre Genèse, et le travailleur social ses propres croyances ?


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    Présentation de la revue : Le sociographe est une revue trimestrielle d'instituts de formation associés et d'établissements partenaires du travail social. Elle alimente et guide la recherche dans le travail social et médicosocial. Elle propose également la publication annuelle d'un hors-série.

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    Sommaire : Le sociographe n°32 : Confessions


    Pages 1 à 6
    Edito - Pensée des pauvres et pauvre pensée
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    Pages 7 à 12
    Les nouveaux héritiers... de Dieu (présentation du dossier) /Gérald Dudoit
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    Pages 13 à 26
    Croyance et lien social. Entre imaginaire et symbolique /Jean-Daniel causse
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    Pages 27 à 42
    Du religieux et de l’Action sociale. crises des origines /Jean-Marie Gourvil
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    Pages 43 à 54
    Croyances et maladies. Relations d’aide en situation d’inter- culturalité /Vincent Tournier
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    Pages 55 à 62
    Petit « catéchisme » coranique. a l’usage des travailleurs sociaux /Nabil Hajji
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    Pages 63 à 70
    Petites croyances en familles. une éduc’ dans le bocage /Brigitte Mortier
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    Pages 71 à 78
    Croyances de demandeurs d’asile. Effondrement d’un repère identitaire /corinne chaput et Julie Laurence
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    Pages 79 à 88
    L’honneur des gitans. Evangélisation, conversion, confession /Pascale faure
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    Pages 89 à 98
    A l’école : pour une prise en compte du fait religieux /frédérique Sicard
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    Pages 99 à 103
    Poursuite (ouvrages et périodiques)
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    Niveau de lecture requis


    Recommandation de lecture par formateurs / enseignants


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