Vers une école sans exclusion

TILMANT Jean-Luc | 192 pages | 2011 | Disponible

Depuis quatre ans, le MIEC fédère en Belgique des professionnels du champ scolaire et social autour de pratiques alternatives à l’école, en résistance au décrochage, à l’échec et à l’exclusion. L'ouvrage présente des expériences de terrain et des propositions psychopédagogiques, qui visent à organiser ces pratiques alternatives. Elles sont pensées comme de...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Spécificités n°10. Le paysage institutionnel des écoles différentes : ouvrir, fermer, durer, essaimer... ?

HUGON Marie-Anne, VIAUD Marie-Laure | 255 pages | 2017 | Disponible

Depuis 2011, l'équipe Recifes (EA 4520) et l’équipe « Crise, École, Terrains sensibles » (Laboratoire CREF, EA 1589) animent un séminaire et développent un réseau de chercheurs travaillant sur les recherches en éducation consacrées aux écoles et pédagogies scolaires «différentes», c’est- à-dire les classes qui, à tous les niveaux d’enseignement, sont...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Spécificités n°13. École et transformation sociale en Amérique Latine

ORELLANA FERNANDEZ ROSA | 267 pages | 2019 | Disponible

Il est important de produire des pédagogies expérimentales pour les territoires sensibles. Afin de réussir avec ces propos, les chercheurs et la communauté éducative doivent fondamentalement travailler ensemble pour transformer l’école. Nous considérons que la recherche-action coopérative est un excellent canal pour produire des changements, car le chercheur peut être capable de...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Psychanalyse sans frontière

ROUZEL Joseph | 294 pages | 2010 | Disponible

« PSF, psychanalyse sans frontère, c’est nouveau, ça vient de sortir. J’en ai un peu soupé des écoles et associations analytiques en tous genres où ronronnent des fonctionnaires de l’analyse, ça moisit, … de l’air ! PSF se veut une porte ouverte sur d’autres champs de savoir et de savoir-faire (philosophie, littérature, anthropologie, droit, poésie, écologie religions…,...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Chronique de l'école caserne

OURY Fernand, PAIN Jacques | 450 pages | 1972 | Disponible

En 1972, ce livre "noir" de l'école a suscité de nombreuses réactions. L'état des lieux surprend, inquiète, révolte. Ce journal intérieur d'une école en crise est d'aujourd'hui. Cette réédition ne vise pas à enfoncer le clou dans la plaie scolaire. C'est un rappel. Notre école n'est pas encore à la hauteur humaine de ses prétentions.

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

L'invention de l'autorité

PAIN Jacques, VULBEAU Alain | 236 pages | 1980 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Où en est l’autorité, se demandent les politiques, les enseignants, les éducateurs ? A partir d’une enquête de terrain auprès des jeunes eux-mêmes, sur des sites sociaux très différents : une école expérimentale, un conseil municipal d’enfants, une classe-relais, un cafémusique, une maison des jeunes, une mission locale rurale, on retrouve l’autorité au quotidien, bien...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Pour des pédagogies actives

PAIN Jacques | 272 pages | 1995 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

Dix-huit articles de Jacques Pain  portés par les pédagogies actives et la pédagogie institutionnelle, traitent d'une pratique actuelle de l'école et de la formation dans les établissements scolaires, un centre de formation infirmier, dans et avec les Réseaux d'échanges de savoirs. C'est bien sûr à l'école, mais aussi dans la formation d'adultes, dans les quartiers, que peut se...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

NRAS 61. Dispositifs innovants de l'école inclusive

BARRY Valérie & BENOIT Hervé | 300 pages | 2013 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

Croiser des travaux qui conjuguent un intérêt pour les élèves en situation de handicap et pour les dispositifs innovants susceptibles d’accompagner ces élèves sur les plans pédagogique, institutionnel, partenarial, dans une perspective inclusive de prévention des difficultés d’apprentissage et d’avènement du sujet-élève. Il s’intéresse donc aux dispositifs innovants de...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

L'école avec Françoise Dolto

AMRAM Michel, D ORTOLI Fabienne | 298 pages | 2015 | Disponible

Décembre 1973: des jeunes gens passionnés présentent à Françoise Dolto un projet éducatif hors du commun, qui doit réunir des enfants de tous niveaux et de toutes origines sociales : l'école de la Neuville.Françoise Dolto va réfléchir avec eux à l'élaboration d'une pédagogie nouvelle qui serait en même temps un apprentissage de la vie en société.Cette pédagogie prend en compte...

Présentation du livre et de l'auteur | Voir le sommaire

Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention

AIRe | 212 pages | 2011 | Disponible

Atelier 11- « Une formation spécifique pour les professionnels d’ITEP »
« Au regard du public accompagné, quel sens donner à une spécialisation pour les personnels travaillant en ITEP ? Pour quels professionnels et sous quelles formes ? », Kerstin LAPORTE, psychologue en ITEP ; Olivier MAYETTE, professeur des écoles en ITEP ; Serge HEUZÉ, Directeur Honoraire, membre du bureau AIRe [Version PDF réservé aux abonnés]

Jeux de lois : nouvelle donne pour les ITEP

AIRe, MèTIS Europe | 326 pages | 2007 | Disponible

Atelier 9 : « Scolarisation collective d’enfants extraordinaires dans une école ordinaire. »
[Version PDF réservé aux abonnés]

Éducation et démocratie

AVET Romuald, MIALET Michèle | 164 pages | 2012 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Du Little Commonwealth à l’École de Summerhill -
Qui est Homer Lane ? - Sa conception du libre développement - Le Little Commonwealth, une institution de rééducation au fonctionnement démocratique - Homer Lane et le travail thérapeutique avec les délinquants - Summerhill : une école autigérée - L’assemblée générale : le cœur de l’expérience de Summerhill - L’abstention des adultes, une position éthique - Pourquoi l’école de Summerhill dérange-t-elle toujours ? [Version PDF réservé aux abonnés]

Une éducation martiale contre la violence ?

DERVAUX Stéphane | 190 pages | 2013 | Disponible

ELEVES TYRANS ? PROFESSEURS TYRANNISES ? LES PATHOLOGIES DOMESTIQUES PERVERSES FONT ECOLE
[Version PDF réservé aux abonnés]

PSM 3-2016. Autonomie : concept incontournable ?

Collectif | 80 pages | 2016 | Livre papier en réimpression / Ebook disponible

Paroles d’AVS La quête d’autonomie des enfants et des professionnels en école maternelle et primaire
[Version PDF réservé aux abonnés]

La pédagogie institutionnelle en maternelle

ROBIN Isabelle | 265 pages | 2011 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Postface Ecole maternelle et pédagogie institutionnelle
[Version PDF réservé aux abonnés]

Une journée dans une classe coopérative

LAFFITTE René | 208 pages | 1985 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

9. Vers une école sur mesure (les couleurs)
[Version PDF réservé aux abonnés]

Chronique de l'école caserne

OURY Fernand, PAIN Jacques | 450 pages | 1972 | Disponible

Cahier 4 : Les relations dans une ecole-caserne
[Version PDF réservé aux abonnés]

Chronique de l'école caserne

OURY Fernand, PAIN Jacques | 450 pages | 1972 | Disponible

1. Plaidoyer pour une école réaliste
[Version PDF réservé aux abonnés]

Aider l'école à prévenir les violences

TILMANT Jean-Luc | 250 pages | 2000 | Disponible

5. Deuxième stratégie : la cohérence des décideurs détermine le climat des écoles
[Version PDF réservé aux abonnés]

Vers une école sans exclusion

TILMANT Jean-Luc | 192 pages | 2011 | Disponible

Le M.I.E.C. et les écoles citoyennes
[Version PDF réservé aux abonnés]

Mise en œuvre de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur

ROGER Lucie | 176 pages | 2015 | Disponible

Chapitre 3. L’alternance dans les grandes écoles françaises. Quel modèle spécifique ? Quelles conditions de réussite aujourd’hui ? Corinne Hahn, ESCP Europe
[Version PDF réservé aux abonnés]

Spécificités n°10. Le paysage institutionnel des écoles différentes : ouvrir, fermer, durer, essaimer... ?

HUGON Marie-Anne, VIAUD Marie-Laure | 255 pages | 2017 | Disponible

« Innover » au service de quelle école ? Socio-histoire des discours sur l’innovation pédagogique entre 1974 et 1984 /
Marie-Charlotte Allam [Version PDF réservé aux abonnés]

Spécificités n°10. Le paysage institutionnel des écoles différentes : ouvrir, fermer, durer, essaimer... ?

HUGON Marie-Anne, VIAUD Marie-Laure | 255 pages | 2017 | Disponible

Le développement des écoles et pédagogies différentes depuis le début des années 2000 : état des lieux et perspectives /
Marie-Laure Viaud [Version PDF réservé aux abonnés]

Spécificités n°12. L’entrée en pédagogie différente

EPSTEIN Muriel, HUGON Marie-Anne, VIAUD Marie-Laure | 223 pages | 2018 | Disponible

Article 12 : Ecole Vitruve, territoire éducatif /
Gérard Delbet [Version PDF réservé aux abonnés]

Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social

PATUREL Dominique, RURKA Anna | 78 pages | 2019 | Disponible

Le projet et l’expérience « École et famille » - les réseaux Ecole famille Cité /
Marie-Claire Michaud [Version PDF réservé aux abonnés]

Savoir, épreuves, confiance, en éducation et formation

BROSSAIS Emmanuelle , BUZNIC-BOURGEACQ Pablo, FIRODE Alain, GUIRIMAND Nicolas, LE GUERN Anne-Laure, VINCENT Hubert | 234 pages | 2020 | Disponible

Donner un espace et une forme à l’expression de l’épreuve. L’exemple des reconversions au métier de professeurs des écoles /
Bruno HUBERT et Stéphanie MAMARGOT [Version PDF réservé aux abonnés]

Société inclusive et solidaire. Entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques

AIRe | 426 pages | 2020 | Disponible

Atelier 6- École inclusive de l’intention à la réalité /
ITEP Ales Cévennes [Version PDF réservé aux abonnés]

L’archipel des temps de la formation. Esquisse d’une ingénierie de l’alternance

MAUBANT Philippe | 203 pages | 2021 | Disponible

- IV - Approche rythmologique du travail en binômes enseignants : entre construit et création rythmique. Le cas des professeurs des écoles stagiaires affectés en « berceaux »
[Version PDF réservé aux abonnés]

Spécificités n°15. Enfance et précarité

BRITO Olivier | 129 pages | 2021 | Disponible

De la différenciation des contextes à la création des écoles fragiles : sources des inégalités d’apprentissage de la petite enfance marocaine
[Version PDF réservé aux abonnés]

Des professionnels face à la pandémie. Un devoir de mémoire

BERGUGNAT Laurence | 264 pages | 2021 | Disponible

Dépossédées Des professeures des écoles et l’éclipse du « territoire scolaire partagé » /
Muriel MARNET et Sylvain BORDIEC [Version PDF réservé aux abonnés]

Spécificités n°16. Les pédagogies différentes : quelles mises en pratiques ? Bricolages, hybridations, appropriations

HUGON Marie-Anne, ROBBES Bruno, VIAUD Marie-Laure | 103 pages | 2021 | Disponible

Les « écoles démocratiques » : traductions d’un idéal de liberté en contexte scolaire /
Amélia Legavre [Version PDF réservé aux abonnés]

Spécificités n°16. Les pédagogies différentes : quelles mises en pratiques ? Bricolages, hybridations, appropriations

HUGON Marie-Anne, ROBBES Bruno, VIAUD Marie-Laure | 103 pages | 2021 | Disponible

Mais que font les adultes ? Apprentissages autonomes et travail rlationnel dans une école démocratique française /
Florence Bouillone [Version PDF réservé aux abonnés]

Spécificités n°16. Les pédagogies différentes : quelles mises en pratiques ? Bricolages, hybridations, appropriations

HUGON Marie-Anne, ROBBES Bruno, VIAUD Marie-Laure | 103 pages | 2021 | Disponible

Prendre la sédentarité juvénile à bras-le-corps à l’école alternative publique Le Vitrail à Montréal. Un témoignage de la culture de réflexivité et d’audace des écoles « différentes » /
Philippe Chaubet [Version PDF réservé aux abonnés]

Phronesis. Vol. 10, numéro 4 | 2021. Penser la formation, l'insertion professionnelle et l’exercice d’une profession dans le cadre d'un développement durable des ressources humaines

DESBIENS Jean-François, MUKAMURERA Joséphine, PEREZ-ROUX Thérèse | 162 pages | 2021 | Disponible

Intégrer le développement durable dans les écoles de gestion : réflexion sur les enjeux et approches pédagogiques /
Sofiane BABA, Justine LAFLAMME et Martial ROUSSEAU [Version PDF réservé aux abonnés]

Les défis de la formation des travailleurs sociaux. Entre universités et écoles professionnelles

LECHAUX Patrick | 580 pages | 2022 | Disponible

Quatrième partie Le défi d’un espace hybride de professionnalisation entre écoles professionnelles et universités. Exploration de chemins possibles
[Version PDF réservé aux abonnés]

Les défis de la formation des travailleurs sociaux. Entre universités et écoles professionnelles

LECHAUX Patrick | 580 pages | 2022 | Disponible

Chapitre 17- L’expérience inédite de l’intégration d’une école de travail social dans l’université: une hybridation en chantier. La création d’une filière-parcours de travail social/intervention sociale adossée à la recherche intégrée comme analyseur /
Claire HEIJBOER, Patrick LECHAUX [Version PDF réservé aux abonnés]

Où va le travail social ? Contrôle, activation et émancipation

BOUCHER Manuel | 224 pages | 2022 | Disponible

Chapitre 9- Comment préparer le travailleur social du futur ? Le rôle de l’association internationale des écoles du travail social /
Annamaria CAMPANINI [Version PDF réservé aux abonnés]

Pour mieux former les ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb

AJANA Souad , AMDOUNI Sonia , BENGUERNA Mohamed, GARDELLE Linda | 282 pages | 2022 | Disponible

Chapitre 3- Assurance qualité et accréditation des écoles d’ingénieurs au Maroc et en Tunisie : un premier pas vers la certification /
Zineb Ait Haddouchane, Dorra Mahfoudh, Soumia Bakkali, Faïka Charfi et Emna Ammar [Version PDF réservé aux abonnés]

Pour mieux former les ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb

AJANA Souad , AMDOUNI Sonia , BENGUERNA Mohamed, GARDELLE Linda | 282 pages | 2022 | Disponible

Chapitre 5- Apport de la collaboration entre les écoles d’ingénieurs et les entreprises dans la dynamisation de l’innovation au service de l’environnement : cas de l’Algérie et du Maroc /
Imane Zergout, Nahla Naga, Souad Ajana, et Mohamed Benguerna [Version PDF réservé aux abonnés]

Spécificités Hors-série. Pour Jacques Pain

HUGON Marie-Anne, VULBEAU Alain | 256 pages | 2022 | Disponible

Jacques : celui qui ne voulait pas « faire école » /
Marie-Anne Hugon [Version PDF réservé aux abonnés]

Comment faire collectif ? Retours sur 48 expériences contemporaines

ARNOULD Magali, ELLENBERGER Aïala, GILON Christiane, PEETERS Archibald | 168 pages | 2024 | Nouveauté

1- La découverte de trois écoles ou pôles de la vitalité
[Version PDF réservé aux abonnés]

Le Dispositif ITEP, une institution inclusive favorisant l’émergence d’un environnement capacitant

AIRe | 552 pages | 2024 | Nouveauté

Atelier 14- Mise en œuvre d’un dispositif PCPE dans le cadre d’un partenariat avec une école du territoire du DITEP /
DITEP Rocheclaine Saint-Etienne (42) [Version PDF réservé aux abonnés]