Éducation, pédagogie et société inclusives
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Pédagogie
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Les classiques de la pédagogie institutionnelle
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Pédagogie et pratique de l'institutionnel
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Vers une pédagogie institutionnelle adaptée

CANAT Sylvie | 136 pages | 2007 | Disponible

Cet ouvrage de Sylvie Canat propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. les enfants troublés demandent une attention très particulière car ce type de présence au monde et à l'institution déstabilise encore plus les professionnels que tout autre type de handicap. Quelles lectures institutionnelles et...

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Essais de pédagogie institutionnelle

LAFFITTE René | 432 pages | 2006 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

De la maternelle au cm2 et à la classe dite spécialisée, en passant par tous les âges et tous les degrés (CP, CE1, CE2, CM1), à travers 12 monographies, les auteurs montrent en quoi et à quelles conditions, l’école maternelle ou élémentaire peut devenir un lieu de recours possible pour les enfants et leurs parents. Assurer les apprentissages fondamentaux sans en oublier en chemin :...

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Vers une pédagogie institutionnelle

OURY Fernand, VASQUEZ Aïda | 288 pages | 1998 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Traduit en de nombreuses langues, l'ouvrage s'est vendu à des dizaines de milliers d'exemplaires. La pédagogie institutionnelle reste une pédagogie actuelle, pour faire classe et apprendre à enseigner. La pédagogie est une façon d'accompagner les enfants à grandir par la transmission des savoirs. Un enseignement qui ne fait pas que répondre à des exigences culturelles de niveau de...

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De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle

OURY Fernand, VASQUEZ Aïda | 768 pages | 1971 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Le "livre rouge" de la pédagogie institutionnelle frappe l'imagination. L'institutionnel va désormais devenir incontournable. La loi fonde le désir de savoir. Faire la classe, non pas bien, mais mieux, est la leçon, page après page, de ce livre de la pédagogie sensible. Depuis longtemps déjà la pédagogie fait ses preuves. Dans des classes devenues des groupes coopératifs, tous ont la...

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De la pédagogie institutionnelle à la formation des maîtres

PAIN Jacques | 228 pages | 2000 | Disponible

Des enseignants, réunis autour d'une référence, la pédagogie institutionnelle, ont choisi de se former en dehors du temps scolaire. Ils se regroupent autour d'une référence, la pédagogie institutionnelle. Sept années de travail, où la pratique, le groupe, les sciences de l'éducation, construisent un autre modèle de formation.

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La pédagogie institutionnelle d'intervention

PAIN Jacques | 218 pages | 2000 | Disponible

Une pédagogie d'intervention, de formation et de recherche à la hauteur des problèmes du système éducatif, existe. Elle a fait ses preuves: de la classe, à l'école, aux instititutions éducatives et sociales. Vingt ans de travaux en témoignent ici.

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Pour des pédagogies actives

PAIN Jacques | 272 pages | 1995 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

Dix-huit articles de Jacques Pain  portés par les pédagogies actives et la pédagogie institutionnelle, traitent d'une pratique actuelle de l'école et de la formation dans les établissements scolaires, un centre de formation infirmier, dans et avec les Réseaux d'échanges de savoirs. C'est bien sûr à l'école, mais aussi dans la formation d'adultes, dans les quartiers, que peut se...

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Penser la pédagogie

PAIN Jacques | 270 pages | 2002 | Disponible

Présentation de l'ouvrage : Vingt articles (1987-2002) montrent l'actualité de la pédagogie institutionnelle, en maison d'enfants, à l'école, dans la formation des maîtres. Changer d'élèves ou changer l'élève? Changer de métier ou changer le métier? Changer d'école ou changer l'école? Une école pour tous exigeante mais proche, où les maîtres enseignants ont par goût soif...

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La pédagogie institutionnelle, pour qui ? pour quoi ?

IMBERT Françis | 96 pages | 2005 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Les monographies sont une clé de la pédagogie institutionnelle. Ces analyses d'enfants en situation difficile donnent à voir au plus près de l'élève "sujet", les effets d'une classe institutionnalisée. Le groupe de pédagogie institutionnelle et Françis Imbert nous livrent ici 6 monographies inédites.

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Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle

IMBERT Françis | 238 pages | 1999 | Disponible

Ce "vocabulaire" de Françis Imbert regroupe les grandes "entrées" de la pédagogie institutionnelle, autant de clés anthropologiques pour saisir la force et l'actualité qui sont siennes. Après le temsp de "l'école caserne" voici le temps de  "l'école sans loi". dans le désert où les enfants ont aujourd'hui à avancer leur pas, la Pédagogie institutionnelle vise la mobilisation des...

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Mémento de pédagogie institutionnelle

LAFFITTE René | 388 pages | 1999 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Ce livre, en chantier depuis quatre ans, est en fait un projet vieux de trente ans : faire un mémento de Pédagogie Institutionnelle, faire le mémento de la Pédagogie Institutionnelle. Mais comment dire ce qu’il est possible de faire ? S’il suffisait d’expliquer la Pédagogie Institutionnelle, ça se saurait. La classe coopérative ne se livre pas en kit et ne peut exister sans un...

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Actualité de la pédagogie institutionnelle

Collectif | 376 pages | 2011 | Disponible

La pédagogie institutionnelle s’est construite à partir de la pédagogie Freinet et des Sciences Humaines. Il n’est pas possible de comprendre les pédagogies « nouvelles », et « actives », sans rappeler cette dramatique question toujours actuelle : éduquer à la démocratie, à la parole, au coeur de l’essence même du savoir, de la connaissance, peut-il se faire sans...

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Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle

HEVELINE Édith, ROBBES Bruno | 88 pages | 2010 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

La pédagogie institutionnelle est une pédagogie de la crise, qui ne recule pas devant la violence, mais la prend en compte dans le champ éducatif.

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La pédagogie institutionnelle de Fernand Oury

MARTIN Lucien, MEIRIEU Philippe, PAIN Jacques | 242 pages | 2009 | Disponible

Fernand Oury est en France la figure majeure et le fondateur de la pédagogie institutionnelle, une approche dont des centaines de classes se réclament ou s'inspirent en Europe. Plus d'une vingtaine d'auteurs en proposent ici leur lecture et leur compréhension.

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La pédagogie institutionnelle en maternelle

ROBIN Isabelle | 265 pages | 2011 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

En 2006, Pierre Delion, pédopsychiatre des hôpitaux, psychanalyste et praticien de la psychothérapie institutionnelle écrivait : "Il est vrai qu'aujourd'hui la fonction paternelle d'autorité s'est un peu effondrée. Il faudrait donc penser à une autre régulation, de groupe, en apprenant très tôt aux enfants à attendre son tour pour parler, à écuter les autres. Ce travail en...

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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle

IMBERT Françis | 560 pages | 2018 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Centré sur les enjeux cruciaux de l’école et de la pédagogie, ce livre est composé d’un choix de trente-neuf textes rédigés de 1978 à ces dernières années par Francis Imbert. L’auteur a constitué un ensemble d’analyses de pratiques professionnelles aptes à remédier aux difficultés et échecs d’une école trop souvent enfermée dans les clôtures de la relation...

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Histoires de la pédagogie institutionnelle : les monographies

DUBOIS Arnaud | 224 pages | 2019 | Disponible

Les monographies de la pédagogie institutionnelle racontent généralement des histoires d’élèves. Patrice, Jean-Michel, Daniel, Janot d’Aubervilliers, Sophie d’Herblay, Alice d’ailleurs... Ce sont les titres des six monographies publiées en 1967 par Fernand Oury et Aïda Vasquez dans Vers une pédagogie institutionnelle. Quelles en sont les origines ? Quand ces monographies...

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Spécificités n°12. L’entrée en pédagogie différente

EPSTEIN Muriel, HUGON Marie-Anne, VIAUD Marie-Laure | 223 pages | 2018 | Disponible

Réaliser un état des lieux des travaux sur le fonctionnement actuel des écoles et classes différentes - quel que soit le niveau d’enseignement- conduit à constater ce paradoxe : ces écoles, ces classes, ces dispositifs ne voient le jour et ne se développent que parce qu’il existe un nombre grandissant d’enseignants qui ont choisi de faire fonctionner leur classe, leur TD, leur...

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Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale

DI TRANI ZIMMERMANN Corinne | 196 pages | 2020 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

La zoopédagogie est née de la nécessité de retisser les liens homme-nature qui se sont effilochés au fil du temps, pour ne pas dire interrompus à un moment donné de notre histoire que l’on pourrait situer entre les années 60 et 70, à une époque où les villes promettaient un accès aux richesses et au bien-être, une promesse qui avait un prix que l’on connaît seulement...

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Vers une pédagogie de l'engagement ?

PESCE Sébastien | 230 pages | 2021 | Disponible

La Fédération des centres sociaux et socioculturels de la Vienne conçoit et anime des dispositifs fondés sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des communautés, et ancrés dans une visée d’émancipation.Durant cinq années, trois chercheurs ont accompagné la Fédération et ses animateurs, dans le but de développer, diffuser et analyser ces pratiques. Cet ouvrage...

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Spécificités n°16. Les pédagogies différentes : quelles mises en pratiques ? Bricolages, hybridations, appropriations

HUGON Marie-Anne, ROBBES Bruno, VIAUD Marie-Laure | 103 pages | 2021 | Disponible

Que sait-on des pratiques d’enseignement, d’apprentissage et de socialisation dans les classes et établissements qui se réclament aujourd’hui de pédagogies dites « différentes, nouvelles, alternatives » ?Comment se traduisent, en actes, les mots de « coopération », « autonomie », « liberté » si fréquemment invoqués par ces pédagogies ? Quels sont les ancrages et...

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Phronesis. Vol. 11, numéro 1-2 | 2022. Les configurations plurielles de la pédagogie de, par, en (l')alternance

GREMION Christophe , MAUBANT Philippe | 254 pages | 2022 | Disponible

Ce numéro thématique de la revue Phronesis vise à mettre en évidence les différentes configurations pédagogiques de l’alternance. Loin de nous le souhait de proposer ad nauseam un numéro supplémentaire sur les différentes approches, conceptions ou ingénieries de l’alternance en formation. Notre parti pris est résolument pédagogique. Nous ne croyons pas dans le rêve «...

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Une pédagogie pour le XXIe siècle. Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieur

DUBOIS Arnaud, GEFFARD Patrick, SCHLEMMINGER Gérald | 202 pages | 2023 | Disponible

À l’université comme dans tous les lieux de l’enseignement supérieur, des questions se répètent : comment mettre en œuvre les conditions adéquates pour une véritable appropriation individuelle des connaissances ? Comment conjuguer la mise en œuvre de dispositifs collectifs avec la volonté de favoriser l’émergence des singularités ? Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans...

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Zoo pédagogie. Éduquer au respect de la diversité animale. Tome 2

DI TRANI ZIMMERMANN Corinne | 392 pages | 2024 | Nouveauté

Un livre pour les éducateurs et les parents. Avec ce deuxième tome de Zoopédagogie, l’exploration de l’histoire naturelle des Vertébrés continue sous un angle proche de la discipline zoologique, avec ses descriptions anatomiques, comportementales et évolutives, à la lumière des récentes découvertes scientifiques. À côté des thèmes classiques du comportement animal,...

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Éduquer l'adolescent ?

HOUSSIER Florian, MARTY François | 260 pages | 2007 | Disponible

Le passage des objets d’amour familiaux à l’investissement de l’environnement introduit le rôle du social dans l’accompagnement de la traversée adolescente. À l’adolescence, les jeux sont-ils faits, comme on le prétend parfois, ou est-ce une seconde chance offerte à l’enfant en difficulté ? Une pédagogie bien pensée est-elle de nature à aider l’adolescent lorsque sa vie...

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Essais de pédagogie institutionnelle

LAFFITTE René | 432 pages | 2006 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

De la maternelle au cm2 et à la classe dite spécialisée, en passant par tous les âges et tous les degrés (CP, CE1, CE2, CM1), à travers 12 monographies, les auteurs montrent en quoi et à quelles conditions, l’école maternelle ou élémentaire peut devenir un lieu de recours possible pour les enfants et leurs parents. Assurer les apprentissages fondamentaux sans en oublier en chemin :...

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Vers une pédagogie institutionnelle

OURY Fernand, VASQUEZ Aïda | 288 pages | 1998 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Traduit en de nombreuses langues, l'ouvrage s'est vendu à des dizaines de milliers d'exemplaires. La pédagogie institutionnelle reste une pédagogie actuelle, pour faire classe et apprendre à enseigner. La pédagogie est une façon d'accompagner les enfants à grandir par la transmission des savoirs. Un enseignement qui ne fait pas que répondre à des exigences culturelles de niveau de...

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De la pédagogie institutionnelle à la formation des maîtres

PAIN Jacques | 228 pages | 2000 | Disponible

Des enseignants, réunis autour d'une référence, la pédagogie institutionnelle, ont choisi de se former en dehors du temps scolaire. Ils se regroupent autour d'une référence, la pédagogie institutionnelle. Sept années de travail, où la pratique, le groupe, les sciences de l'éducation, construisent un autre modèle de formation.

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Pour des pédagogies actives

PAIN Jacques | 272 pages | 1995 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

Dix-huit articles de Jacques Pain  portés par les pédagogies actives et la pédagogie institutionnelle, traitent d'une pratique actuelle de l'école et de la formation dans les établissements scolaires, un centre de formation infirmier, dans et avec les Réseaux d'échanges de savoirs. C'est bien sûr à l'école, mais aussi dans la formation d'adultes, dans les quartiers, que peut se...

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Vers une clinique du pédagogique

IMBERT Françis | 252 pages | 1998 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

La philosophie de l'éducation, la pédagogie, rencontrent ici l'approche clinique. Françis Imbert, pédagogue et psychanalyste, avance dans la voie d'une "pédagogie psychanalytique". Cette articulation de trois axes hétérogènes vise l'élaboration d'outils qui permettent à la fois de penser la situation actuelle dans sa singularité et sa complexité et d'agir au plus près de cette...

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Mutation dans la culture ?

AIRe | 352 pages | 2008 | Disponible

Atelier 12 La pédagogie institutionnelle en ITEP Donner la parole aux enfants, entendre en adulte
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Éduquer l'adolescent ?

HOUSSIER Florian, MARTY François | 260 pages | 2007 | Disponible

Vers une pédagogie ouverte à la psychanalyse ?
par J.-C. FILLOUX [Version PDF réservé aux abonnés]

Éduquer l'adolescent ?

HOUSSIER Florian, MARTY François | 260 pages | 2007 | Disponible

Commentaire : La pédagogie psychanalytique « viennoise »
par T. AICHHORN [Version PDF réservé aux abonnés]