Éducation, pédagogie et société inclusives
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Pédagogie
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NR-Éducation et société inclusives
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ETP / Éducations, territoires, partenariats
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Cours aux éducateurs

TOSQUELLES François | 126 pages | 2003 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Cette série de causeries tournera autour de quelques problèmes théoriques d’une grande importance pratique. J’essaierai de souligner ces aspects pratiques et m’y attarderai chaque fois que la progression de nos exposés le permettra. Je dois déjà vous signaler ici trois de ces impacts pratiques essentiels pour votre profession. Ces trois impacts pratiques sont : – La problématique...

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De la rééducation à la construction de soi

AIRe | 224 pages | 2003 | Disponible

Un individu, une personne, un citoyen, un sujet… L’enfant est une personne en devenir qui doit pouvoir advenir à lui-même dans sa singularité et dans sa capacité à vivre avec les autres dans le respect de soi et des autres. C’est la question de la conscience de soi, de se sentir soi au milieu des autres, ces « autres – soi-même »… C’est la question de l’altérité. Pour...

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Le métier d'éducateur spécialisé : un artisanat du quotidien

LECLERC Jean-Pierre | 142 pages | 2009 | Disponible

Comment accompagner et aider les jeunes en rupture, affectés de troubles du comportement et que les institutions spécialisées ont de plus en plus de mal à contenir du fait de leur violence ? Depuis une trentaine d’années, Jean-Pierre LECLERC, directeur d’un établissement d’enfants, cherche et propose des réponses susceptibles de réconcilier ces jeunes qui se réfugient avec tant...

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Excellence corporelle et handicap

MEZIANI Martial | 496 pages | 2015 | Disponible

Pour avoir pratiqué la sociologie participante dans les milieux de la Capoeira et de la boxe en France et au Brésil, il développe une analyse depuis le terrain sur les rapports entre handicap et excellence corporelle. Il nous invite à découvrir comment deux activités physiques, la boxe en France et la capoeira au Brésil, intègrent et sont intégrées aux enjeux et dimensions propres aux...

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Vers une pédagogie institutionnelle adaptée

CANAT Sylvie | 136 pages | 2007 | Disponible

Cet ouvrage de Sylvie Canat propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. les enfants troublés demandent une attention très particulière car ce type de présence au monde et à l'institution déstabilise encore plus les professionnels que tout autre type de handicap. Quelles lectures institutionnelles et...

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Paysages de l'impossible. Clinique des psychoses

ROULOT Danielle | 198 pages | 2006 | Disponible

Une suite de textes, une série de singularités, chacune délimitant un paysage tissé d’événements simplement évoqués, d’habitudes de « penser » qui s’organisent en concepts. Un fil invisible court de l’un à l’autre, trace d’une présence au jour le jour, d’année en année ; entêtement salvateur dans un monde énigmatique, un monde où la patience devient nécessité...

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Éduquer l'adolescent ?

HOUSSIER Florian, MARTY François | 260 pages | 2007 | Disponible

Le passage des objets d’amour familiaux à l’investissement de l’environnement introduit le rôle du social dans l’accompagnement de la traversée adolescente. À l’adolescence, les jeux sont-ils faits, comme on le prétend parfois, ou est-ce une seconde chance offerte à l’enfant en difficulté ? Une pédagogie bien pensée est-elle de nature à aider l’adolescent lorsque sa vie...

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Esthétique du désir, éthique de la jouissance

ZUPANCIC Alenka | 194 pages | 2002 | Livre papier épuisé / Ebook disponible

Parfois traité explicitement, parfois intrinsèque au propos (Les Liaisons dangereuses, Don Juan), parfois présent, sans être évoqué, dans les impasses que révèle la réflexion sur le désir et la jouissance, le thème de l’amour se laisse entendre tout au long de cette étude. De sorte qu’il ne serait pas faux de dire qu’il s’agit d’un “traité de l’amour”. S’il...

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Itinéraire d'une Chef de service en ITEP.

CONTESTIN-BERTIN Marie-Hélène | 96 pages | 2006 | Disponible

Il s’agit d’un récit singulier qui se décline en une série d’instantanés pris sur le vif qui alterne dans un fondu-enchaîné, expériences de vie à caractère personnel et situations professionnelles. L’auteur s’attache à repérer, identifier, développer et border la substance même des concepts de travail : la place de l’éducateur face à l’enfant, le travail avec les...

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Le déficient mental et la psychanalyse

CABASSUT Jacques | 160 pages | 2005 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Dans le champ de la déficience que l’on dit mentale, les notions centrales issues du corpus freudo-lacanien, sont-elles théoriquement pertinentes et cliniquement opératoires ? C’est la question déclinée par l’auteur, psychologue clinicien en institution, dans ses aspects pratiques. La psychanalyse ne vient-elle pas bousculer une idéologie « psychologisante » et un idéal de...

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De la rééducation à la construction de soi

AIRe | 224 pages | 2003 | Disponible

Un individu, une personne, un citoyen, un sujet… L’enfant est une personne en devenir qui doit pouvoir advenir à lui-même dans sa singularité et dans sa capacité à vivre avec les autres dans le respect de soi et des autres. C’est la question de la conscience de soi, de se sentir soi au milieu des autres, ces « autres – soi-même »… C’est la question de l’altérité. Pour...

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Le choix éthique du sujet

SCARONE Edouardo | 176 pages | 2003 | Disponible

Psychologue clinicien de terrain, il met au travail les questions posées par la pratique du psychologue dans des lieux très divers du champ social. Les questions adressées à la psychanalyse peuvent certainement aujourd'hui se présenter comme un résultat de savoir, de savoir-faire qui n'est pas sans la psychanalyse. Car si la psychanalyse se présente comme une pratique, issue de la...

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Les ITEP au coeur de la mêlée

AIRe | 256 pages | 2009 | Disponible

Les missions d'éduquer, de soigner, de gouverner ne se fondent plus sur les mêmes légitimités. L'institution entité fondatrice de référence et organisatrice du lien social, se modifie dans un mouvement dont on mesure difficilement les effets et les limites. Le secteur médico-social ne fait pas exception à cette mutation. Le sujet réduit à sa dimension d'usager, voir de consommateur...

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Le métier d'éducateur spécialisé : un artisanat du quotidien

LECLERC Jean-Pierre | 142 pages | 2009 | Disponible

Comment accompagner et aider les jeunes en rupture, affectés de troubles du comportement et que les institutions spécialisées ont de plus en plus de mal à contenir du fait de leur violence ? Depuis une trentaine d’années, Jean-Pierre LECLERC, directeur d’un établissement d’enfants, cherche et propose des réponses susceptibles de réconcilier ces jeunes qui se réfugient avec tant...

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La violence des jeunes en question

LE GOAZIOU Véronique, MUCCHIELLI Laurent | 160 pages | 2009 | Disponible

La « violence des jeunes » est un thème qui occupe l’actualité de façon quasi quotidienne. Il alimente des discours généralement alarmistes sur le rajeunissement et la violence des mineurs délinquants, surtout ceux issus des quartiers populaires. D’origine essentiellement politique, ces discours sont fortement amplifiés par les journalistes dont certains n’hésitent pas à verser...

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La rééducation à l'école vue par un maître G

BLANC Jean-Marie | 120 pages | 2011 | Disponible

Le maître G, la rééducation à l'école est un livre qui présente un métier de l'Education nationale somme toute assez peu connu. Ces maîtres G ou rééducateurs travaillent essentiellement dans les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté. Les rééducateurs des réseaux d'aides interviennent exclusivement auprès d'enfants dont la difficulté scolaire a été portée...

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Vers une pédagogie institutionnelle

OURY Fernand, VASQUEZ Aïda | 288 pages | 1998 | Disponible

Traduit en de nombreuses langues, l'ouvrage s'est vendu à des dizaines de milliers d'exemplaires. La pédagogie institutionnelle reste une pédagogie actuelle, pour faire classe et apprendre à enseigner. La pédagogie est une façon d'accompagner les enfants à grandir par la transmission des savoirs. Un enseignement qui ne fait pas que répondre à des exigences culturelles de niveau de...

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De la rupture à la confiance. Une expérience en centre éducatif renforcé

BOUFERMACHE Azzedine, DOUARD Thérese | 392 pages | 2005 | Disponible

La conjoncture sociale est difficile, et tout particulièrement pour les jeunes. Dans les dispositifs de prévention et d’encadrement de la délinquance et de la violence, les Centres Educatifs Renforcés – à ne pas confondre avec les Centres Educatifs Fermés – sont une pièce majeure, dans ce qu’ils peuvent soutenir coûte que coûte le pari de l’éducation. Accueillir des jeunes...

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Colos et centres de loisirs : Institutions et pratiques pédagogiques

HOUSSAYE Jean | 382 pages | 2008 | Disponible

Cet ouvrage est le résultat du deuxième symposium consacré aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs, organisé par le laboratoire CIVIIC (Sciences de l’éducation, Université de Rouen) en mai 2008. Il fait suite à un premier ouvrage, Colos et centres de loisirs : recherches (2007), lui-même issu du premier symposium sur la question organisé en mai 2005 par le même...

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Colos et centres de loisirs : recherches

HOUSSAYE Jean | 339 pages | 2009 | Disponible

La recherche en éducation a ses lettres de noblesse pour tout ce qui concerne l’enseignement, l’éducation des adultes, le social et la santé. Par contre, les loisirs organisés des enfants ne sont toujours pas pris en compte. Ce qui est curieux, puisque les origines sont lointaines. Les patronages naissent au début du 19ème siècle et les colonies de vacances ont été créées en...

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Le livre des colos

HOUSSAYE Jean | 394 pages | 2007 | Disponible

Le Livre des colos offre à chacun les éléments de connaissance et de compréhension du monde des colonies de vacances, une institution plus que centenaire, et pose également la question de son devenir. Si les centres de vacances pour enfants ne recouvrent ni la totalité des séjours, ni l’ensemble du milieu des vacances et des loisirs, leur situation peut être considérée comme...

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La pédagogie institutionnelle d'intervention

PAIN Jacques | 218 pages | 2000 | Disponible

Une pédagogie d'intervention, de formation et de recherche à la hauteur des problèmes du système éducatif, existe. Elle a fait ses preuves: de la classe, à l'école, aux instititutions éducatives et sociales. Vingt ans de travaux en témoignent ici.

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Des lieux pour se plaindre

NATANSON Madeleine | 118 pages | 1994 | Disponible

Les difficultés rencontrées actuellement dans les établissements comme dans les quartiers rendent nécessaire une formation pour une meilleure adaptation à des tâches nouvelles.Les aspects relationnels complexes qu'entretiennent l'enseignant, le travailleur social, le soignant, entraînent une implication à la fois personnelle et institutionnelle.Ce livre s'appuie sur une longue...

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NRAS 56. Adolescence et décrochage : prévenir et répondre

HUGON Marie-Anne & TOUBERT-DUFFORT Danièle | 300 pages | 2012 | Disponible

Les parcours et les caractéristiques individuelles des élèves décrocheurs sont aujourd’hui bien renseignés dans la littérature. L’objet de ce dossier est d’aborder le décrochage sous un autre angle : à partir de la professionnalité de ceux qui tentent sur le terrain de prévenir ce phénomène et d'y répondre et à partir de l'analyse des stratégies institutionnelles et ...

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NRAS 58. Les activités physiques adaptées (APA)

BOURSIER Claire, SÉGUILLON Didier, HERVÉ Benoit | 300 pages | 2012 | Disponible

Dans les domaines des Activités physiques adaptées, de l’Education physique et sportive, des pratiques sportives de loisir, de l’entraînement, de la compétition, des activités à visée thérapeutique ou rééducative, de la danse et des arts créatifs, de l’éducation spécialisée, des chercheurs venant de plus de 40 pays et de tous les continents ont fait le lien entre la...

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Accueils collectifs de mineurs : recherches

HOUSSAYE Jean | 160 pages | 2012 | Disponible

Cet ouvrage est le résultat du troisième symposium consacré aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs, désormais appelés accueils collectifs de mineurs. Ce symposium a été organisé par le laboratoire CIVIIC (Sciences de l’éducation, Université de Rouen) en mai 2011. Il fait suite à un premier ouvrage, Colos et centres de loisirs : recherches (2007), et à un...

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NRAS 59. Des enseignants et des élèves… en prison

BEAUVAIS Daniel & RAMBOURG Cécile | 246 pages | 2012 | Disponible

Quelle est la place de l’éducation en prison, notamment au regard de l’incarcération des mineurs, mais aussi dans les pratiques d’insertion et de probation ? A travers l’examen et l’analyse des politiques publiques, de leur évolution et de leur déclinaison locale, ce dossier croisera, dans une démarche interdisciplinaire et internationale, les approches de chercheurs et de...

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Grandir ensemble

Collectif | 219 pages | 2013 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Les auteurs de cet ouvrage souhaitent apporter des ressources aux éducateurs et aux professeurs qui travaillent dans des situations inclusives autour de la petite enfance et qui sont ouverts à des exemples venant de différents pays. C’est pour cela que nous décrivons à quoi peuvent ressembler les éléments de base pour grandir, jouer et apprendre ensemble – jeunes tout venants et...

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Une éducation martiale contre la violence ?

DERVAUX Stéphane | 190 pages | 2013 | Disponible

L’auteur en  s’appuyant sur son expérience et sa réflexion, nous propose un regard sur l’éducation et les phénomènes de violence. Pour lui l’éducation consiste à guider, à conduire vers un projet (de vie). C’est amener une personne de sa naissance (sociale) à son autonomie. Il s’agit de l’accompagner le chemin durant. Qui plus est, l’éducation, c’est aussi la...

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L'école avec Françoise Dolto

AMRAM Michel, D ORTOLI Fabienne | 298 pages | 2015 | Disponible

Décembre 1973: des jeunes gens passionnés présentent à Françoise Dolto un projet éducatif hors du commun, qui doit réunir des enfants de tous niveaux et de toutes origines sociales : l'école de la Neuville.Françoise Dolto va réfléchir avec eux à l'élaboration d'une pédagogie nouvelle qui serait en même temps un apprentissage de la vie en société.Cette pédagogie prend en compte...

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Éducation et soin

PINARD Yannick | 224 pages | 2015 | Disponible

Pour avoir consacré l'essentiel de mon parcours professionnel d'éducateur spécialisé, au travail avec les enfants les plus perturbés de l'institution dans laquelle je travaillais, ainsi qu'avec leurs parents, j'avais vécu de l'intérieur, malgré notre référence à une approche psychodynamique consensuelle, cette tectonique des plaques dogmatiques qui illustrait nos combats fratricides...

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Enseigner dans un ITEP. Tome 1 & 2

PORTEVIN SERRE Geneviève | 130 pages | 2015 | Disponible

Le premier tome aborde sous un angle pédagogique la  problématique des élèves atteints de troubles du comportement. Les enseignants débutants, spécialisés ou non, y trouveront des réponses à leurs questions. La première partie de l’ouvrage fait la synthèse et l’analyse des textes officiels concernant la prise en charge de ces élèves difficiles. Il s’efforce de montrer les...

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L'abécédaire de la jeunesse et des banlieues. Indignation, propositions

REY-HERME Yves | 172 pages | 2016 | Disponible

Voila un regard profond de terrain, complété de nombreuses études, sur les difficultés croissantes des quartiers sensibles. À partir de thèmes comme l'école, les bandes, la police, le business de la drogue, l'identité, la citoyenneté, l'urbanisme, les medias et bien d'autres encore, l’auteur analyse les causes des déviances de la jeunesse d’aujourd’hui, et propose des...

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NRAS 73. Inclusion sociale et petite enfance

PLAISANCE Éric & RAYNA Sylvie | 300 pages | 2016 | Disponible

Selon les données disponibles, issues des travaux scientifiques comme des diverses expériences professionnelles et parentales, les premières années de la vie sont essentielles pour la personne. C’est pourquoi les préconisations habituelles d’intervention auprès de la petite enfance privilégient la prévention, le plus souvent fondée sur le repérage précoce de difficultés de...

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NRAS 74. Vers une évaluation scolaire inclusive ?

BRANCIARD Laetitia, MIAS Christine & BENOIT Hervé | 300 pages | 2016 | Disponible

L’éducation inclusive est fondée sur le droit à une scolarité de qualité pour tous qui réponde aux besoins d’apprentissage fondamentaux et enrichisse l’existence des apprenants. Elle s’inscrit dans un mouvement international qui met en avant les principes de non-discrimination ou de reconnaissance des droits des personnes handicapées. Afin de valoriser l'égalité des chances,...

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NRAS 78. Numérique et accessibilité dans l'enseignement scolaire et supérieur

ASSUDE Teresa, BENOIT Hervé, PEREZ Jean-Michel | 298 pages | 2017 | Disponible

Un certain nombre de travaux ont mis en évidence le risque que la fracture numérique accentue la fracture sociale. Dans cette perspective, on peut être amené à se demander comment donner à l’école les moyens de prévenir ce risque en favorisant l’accès au numérique pour tous les élèves. Mais le développement actuel du numérique dans la vie quotidienne et dans les pratiques...

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NRAS 79-80. Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés

BOURDON Patrice, TOUBERT-DUFFORT Danièle | 2017 | Disponible

Sur le plan éducatif et scolaire, un intérêt particulier est porté aux enfants malades depuis la deuxième moitié du XXe siècle. Il ne s’agit plus seulement de mieux les soigner et les accompagner dans leur convalescence à l’hôpital, mais aussi de mieux les étayer sur le plan scolaire. C’est à partir des années 1980 que l’Éducation nationale développe un véritable...

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NR-ESI 81. Éducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers

SÉGUILLON Didier | 300 pages | 2018 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

Ce dossier se donne pour objet d'interroger la relation entre EPS et besoins éducatifs des élèves dans le cadre de l’éducation inclusive. Seront investis les différents champs d'intervention tels que l'EPS inclusive dans les classes dites ordinaires, les classes des Enseignements généraux et professionnels adaptés (Egpa, Erea), les Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis...

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La protection de l'enfant. La nécessaire préservation de l'intime dans l'éducation

SAINTIN Rodolphe | 100 pages | 2019 | Disponible

Protéger un enfant c’est lui offrir la possibilité de se doter, de se construire un intime suffisamment sûr, stable, pérenne, dans lequel il puisse se rétracter et mettre à distance les réalités extérieures, un lieu psychique secret, caché, inaccessible.Ce retrait est à considérer comme un mouvement nécessaire pour se construire subjectivement, et non comme un évitement...

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Le sociographe n°65. Fêtes et défaites de familles

TOUIL Ahmed-Nordine | 146 pages | 2019 | Disponible

Les lois de 2002 (Loi de rénovation de l'action sociale et médico-sociale), de 2005 (Egalité des droits et des chances et participation à la citoyenneté des personnes handicapées) ou de 2007 (Protection de l’enfance), posent comme « obligation » le travail avec les familles : mais de qui et de quoi parle-t-on ? Qu’entend-on par « travailler avec les familles » ? Y-a-t-il des...

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NR-ESI 85. Vers une société inclusive

PELLETIER Liliane, THOMAZET Serge | 300 pages | 2019 | Disponible

L’éducation inclusive suppose des gouvernements qu’ils assument la responsabilité et l’éducation de tous les enfants sans exception, quels que soient leurs besoins. Les conceptions de l’inclusion sont en général ancrées dans une approche fondée sur les droits de l’homme qui vise à autonomiser les apprenants, prôner la diversité et lutter contre toutes les...

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Le Dispositif ITEP illustré

FAVEREAU Béatrice, FAVEREAU Sylvain, MIQUEL-GARCIA Evelyne | 76 pages | 2019 | Disponible

Nous avons voulu proposer un petit livre, d’approche aisée, qui en dise beaucoup sans intimider. Nous voulions qu’il puisse servir à tous, aux professionnels des ITEP, aux enfants et adolescents eux mêmes, à leurs parents, leurs familles, leurs proches, à toute personne en relation avec un ITEP, administration, associations, partenaires. L’expérience ITEP est souvent difficile...

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Revue NR-ESI n° 87. Le numérique par et pour l’éducation inclusive

NUMA-BOCAGE Line, PACURAR Ecaterina | 288 pages | 2020 | Disponible

Le dossier thématique de ce numéro fait suite au colloque international « Regards croisés sur l’Éducation Inclusive et les Technologies Numériques », organisé par l’Université de Strasbourg les 4, 5 et 6 avril 2018, et présente les articles issus des communications les plus représentatives. Le choix de l’inclusion sociale et scolaire a déplacé la perspective de...

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Paroles de parents. Le pouvoir d’agir ensemble

ASSOCIATION les Enfants de la Goutte D’Or | 210 pages | 2020 | Disponible

Depuis 1999, des parents se réunissent chaque premier mercredi du mois dans un groupe de parole créé par l’association les Enfants de la Goutte D’Or (EGDO, Paris 18e). Ils y évoquent ensemble leurs problèmes familiaux, et parfois ceux de leur quartier. Ce fut le cas par exemple lorsque le groupe a décidé d’agir pour endiguer – avec succès – les rixes violentes qui ont...

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Savoir, épreuves, confiance, en éducation et formation

BROSSAIS Emmanuelle , BUZNIC-BOURGEACQ Pablo, FIRODE Alain, GUIRIMAND Nicolas, LE GUERN Anne-Laure, VINCENT Hubert | 234 pages | 2020 | Disponible

Il s’agit, dans cet ouvrage d’éprouver la thèse, empruntée à John Rawls et formulée dans un contexte touchant l’éducation, selon laquelle, un savoir des épreuves, détenu chez ceux qui sont en position d’éduquer, est la source de la confiance chez ceux qu’ils éduquent – confiance en eux-mêmes, autant que confiance en autrui et, sans doute, dans le monde. C’est parce que...

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Entre travail éducatif et citoyenneté : l’animation et l’éducation populaire

LEBON Francis | 196 pages | 2020 | Disponible

L’animation socioculturelle et l’éducation populaire correspondent, en France, à un espace de socialisation et de politisation aux marges de l’école, de la famille et du champ politique. Il repose sur une diversité d’actions publiques mises en œuvre par l’État, les collectivités territoriales et le monde associatif en direction des enfants et des jeunes. Les animateurs /...

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Revue NR-ESI n° 89-90. Vol 1. Éducation familiale et systèmes éducatifs inclusifs

FRANCIS Véronique, PILERI Anna | 300 pages | 2021 | Disponible

L’objectif de ce dossier est d’examiner la contribution des recherches scientifiques au développement des systèmes éducatifs inclusifs. A partir des axes définis par la Déclaration de Salamanque (Unesco, 1994), des politiques éducatives prenant en compte les besoins particuliers de tous les enfants ont été développées. Si les droits des personnes touchées par la maladie ou le...

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Action publique et partenariat(s). Enquêtes dans les territoires de l'éducation, de la santé et du social

BORDIEC Sylvain, SONNET Adrien | 220 pages | 2020 | Disponible

« Un partenariat s’impose » ; « Il faut renforcer le partenariat » ; « Notre partenariat a montré son intérêt ». Ces mots empruntés à des documents officiels sont significatifs de l’esprit partenarial de l’action publique. Un esprit partenarial ? En effet, tout se passe comme si l’action publique était désormais nécessairement faite de partenariats. Le...

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Phronesis. Vol. 9, numéro 1 | 2020. Pratiques quotidiennes du savoir s'adapter : témoignages

MAUBANT Philippe | 118 pages | 2020 | Disponible

Les articles que nous publions dans notre revue prennent appui principalement sur des recherches elles-mêmes ancrées dans des données de terrain et dans un rappel des contextes situationnels dans lesquels la professionnalisation se trouve analysée. Mais il nous semblait essentiel de privilégier cette fois des articles faisant la part belle aux récits, aux expériences et aux témoignages...

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Société inclusive et solidaire. Entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques

AIRe | 426 pages | 2020 | Disponible

Le caractère inclusif d’une société assure à toute personne de pouvoir exercer pleinement ses droits, ses devoirs et ses libertés de citoyen. La reconnaissance de la place et du rôle de chacun et de ses différences dans la cité, parmi et avec d’autres personnes, participe au respect de sa singularité.C’est un choix sociétal qui se développe de manière universelle et se traduit...

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Inclusion is coming : Vulnérables et tourmentés dans Game of Thrones

BOURGOIN Thierry | 276 pages | 2021 | Disponible

Sur le territoire des sept royaumes de Westeros, une lutte à mort pour occuper le trône de fer anime des familles ennemies. Par la force ou par la ruse, par l’épée ou par la magie, par l’alliance ou par la trahison, les belligérants mobilisent toutes leurs forces et leurs ressources pour conquérir le trône du pouvoir central dans la capitale de King’s Landing. Héritier légitime...

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Agir pour les réussites scolaires. Approches internationales de l’inclusion

NICLOT Daniel, PROMONET Aurore | 168 pages | 2021 | Disponible

Cet ouvrage collectif comporte dix chapitres rédigés en espagnol ou en français par des chercheurs en éducation appartenant à des universités argentines, colombiennes, françaises et turques. Les auteurs participent à un réseau international de recherche qui travaille depuis plus de dix années sur la question de l’inclusion scolaire dans ses différentes dimensions. L’ouvrage...

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Spécificités n°15. Enfance et précarité

BRITO Olivier | 129 pages | 2021 | Disponible

Dans la lignée de la politique éditoriale de la revue Spécificités, qui assume et revendique sa nature « Interface », les contributions présentées émanent de chercheurs, de professionnels, de volontaires, et d’étudiants. Cette diversité des points des vues, souvent matérialisée par une hétérogénéité sur le plan formel, permet la production d’analyses « situées », qui...

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Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d'un monde fragmenté

BECQUET Valérie | 278 pages | 2021 | Disponible

La catégorie des « professionnels de la jeunesse » ou de « travailleurs de jeunesse », pour reprendre la traduction française de youth worker utilisée au niveau européen, s’est progressivement constituée au milieu du XIXe siècle. Actuellement, sous l’effet des transformations des normes de gestion de l’action publique et de la diversification des modalités...

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Revue NR-ESI n° 89-90-vol. 2. Varia. Études critiques de l’éducation inclusive

Collectif - INSHEA | 288 pages | 2021 | Disponible

Ce numéro présente un ensemble d’articles scientifiques et professionnels spontanément soumis, pour la plupart au cours de l’année civile 2020. Bien qu’aucune thématique particulière n’ait été proposée aux auteurs et autrices, les productions se regroupent autour de trois grands axes de recherche, qui apparaissent ainsi au coeur des problématiques et des objets...

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L'invention des idées. Le défi réussi de l'enseignement agricole français

LEBLANC Edgar, MAUBANT Philippe | 508 pages | 2022 | Disponible

Ce livre tente de décrire, d’analyser et de comprendre la singularité de l’enseignement agricole français faite d’audaces, d’inventions et d’innovations. En découvrant les textes, le lecteur pourra constater combien tous les actes posés, tous les fondements des politiques éducatives soulignés et mis en valeur, tous les argumentaires déployés par les différents auteurs du...

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Prévenir les handicaps et les violences. La posture de l’entre-deux en éducation

THOUROUDE Laurence | 396 pages | 2022 | Disponible

En prenant appui sur le concept d’entre-deux, théorisé par Daniel Sibony, l’ouvrage s’attache à dégager des voies de prévention des situations problématiques que sont le handicap et la violence. L’entre-deux est partout en éducation. L’entre-deux sert à la fois à désigner des publics en difficulté au regard des normes, à identifier des obstacles et des risques au cours des...

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Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s). Recherches en éducation

SUAU Géraldine | 220 pages | 2022 | Disponible

Objet d’études de nombreux domaines, historique, politique, anthropologique, économique, la notion de territoire, peut-elle participer de la constitution d’un nouvel espace de recherches en éducation ? L’ouvrage se propose de contribuer à ce champ de débats en interrogeant la multi-dimensionnalité du concept de territoire pour un élargissement possible dans la compréhension du...

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Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue

CASANOVA Rémi, PERROT Cécile, PESCE Sébastien | 202 pages | 2022 | Disponible

Créée il a plus de 150 ans, la Fondation « Apprentis d’Auteuil » accompagne, accueille, forme et insère plus de 13 000 jeunes au sein d’établissements scolaires et de formation, de dispositifs relais et d’insertion professionnelle, de structures d’accueil de l’Aide sociale à l’enfance, de Maison d’enfants à caractère social, d’Accueil de mineurs non accompagnés mais...

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À l’écoute des enfants hyperactifs : le pari de la psychanalyse

PONNOU Sébastien | 146 pages | 2022 | Disponible

Enfant agité, angoissé ou troublé, enfant tornade, inattentif et hyperactif… Le TDAH est devenu en quelques années le trouble mental le plus fréquent chez l’enfant, une question de santé publique et un phénomène de société.Or, plusieurs décennies de recherches intensives en neurobiologie ou en génétique du TDAH n’ont permis aucune avancée en termes de diagnostic ou de...

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Altérité(s) et société inclusive

QUEVAL Isabelle | 248 pages | 2022 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

L’autre n’est jamais différent au point d’être non-humain.Il est une variation de moi-même. Nous sommes tous des variations les uns des autres sur fond d’une même humanité. Cette continuité qui s’exprime, cette « différence de degré » et non « de nature », nous l’éprouvons aussi dans notre propre existence. Au fil de notre histoire, nous pouvons être affaiblis,...

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Revue NR-ESI n° 94. L’autodétermination : une responsabilité collective et partagée

BLIN Marc | 288 pages | 2022 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

L’autodétermination est clairement l’espace d’expression de soi-même.Un espace que nul ne doit contraindre, ni le commun ni le spécialisé. Le droit commun et le droit spécialisé s’appartiennent mutuellement, le second étant une déclinaison du premier. Opposer les espaces, quels qu’ils soient, ne fait pas sens au regard d’une ambition d’appartenance équitable. Il s’agit...

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L’art de diriger contre toute attente

BOSQUÉ Clément | 162 pages | 2022 | Disponible

Qu’attend-on du directeur, de la fonction de direction, au quotidien? On croit bien le savoir. Et pourtant, derrière la simplicité apparente des attentes et des exigences, il est possible de discerner de profondes ambivalences. Au point que l’on pourrait dire que, du directeur, les équipes attendent « tout et son contraire » ! Face à ces attentes contradictoires qui ne cessent...

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Jeunes en souffrance. Psychanalyse et éducation spécialisée

AICHHORN August, DZIOMBA Serge | 238 pages | 2023 | Disponible

Avec la Préface de Sigmund Freud. Cet ouvrage est issu de l'expérience éducative d'un compagnon de Freud, auprès des jeunes en difficulté, délinquants, cas sociaux, carencés, dans les années mil-neuf-cent-vingt. Il représente la première tentative de fonder l'acte éducatif à partir de la psychanalyse. D'une grande richesse clinique, prenant appui en permanence sur la relation avec...

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Travailler, se former. Se prendre en main et pour quoi faire ?

PERREAU Thierry, WITTORSKI Richard | 114 pages | 2023 | Disponible

Parler des évolutions du travail et de la formation, c’est parler de l’histoire, de l’actualité et de la prospective. En questionner les modalités et leurs enjeux, c’est de la pédagogie. Et poser la question de l’utilité de la formation comme du travail, et pour qui, c’est de la politique. Se former, travailler, produire. S’émanciper, progresser, s’investir. Entre les...

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Guide de l’animateur socioculturel

DUVENT Gauthier | 110 pages | 2023 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Ce guide pour l’animateur socioculturel était un vieux rêve. En fonction depuis 2007, je n’avais jamais trouvé de manuel qui correspondait à mes attentes par rapport aux formations existantes et auxquelles j’assistais. Cela s’est accentué lorsque j’ai débuté ma « carrière » de formateur. Je n’avais alors aucune expérience et aucun outil référence sur lequel...

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L'intervention sociale en actes. L'envers du métier institué

LECHAUX Patrick, MEZZENA Sylvie, WITTORSKI Richard | 164 pages | 2023 | Disponible

Cet ouvrage collectif procède par déplacement du regard habituel dans le champ du travail social. Regard focalisé par les politiques sociales et les métiers institués en tant que professions mobilisées par celles-ci au plus près des publics concernés.Avec cette diversité de contributions, ce sont autant d’angles d’éclairage sur « l’envers du métier institué »,...

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Le métier de Directeur général d’association

DUPUIS Jean-Claude, LYET Philippe, WITTORSKI Richard | 230 pages | 2023 | Disponible

Cet ouvrage écrit à plusieurs mains s’appuie sur une recherche menée auprès de Directeurs Généraux (DG) d’Association œuvrant dans le secteur social et médico-social sur tout le territoire français. Plus particulièrement, ce travail a été commandité au GIS Hybrida-IS par une des associations professionnelles de DG qui souhaitait s’engager dans une réflexion sur ce métier,...

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Éthiques inclusives en éducation. Recherches, contextes et pratiques

DEYRICH Marie-Christine , KOHOUT-DIAZ Magdalena | 260 pages | 2023 | Disponible

L’ouvrage proposé est structuré autour de trois axes qui étudient les contours de l’éthique inclusive comme nouvel horizon éducatif pour les enseignants et pour l’enseignement sous trois aspects : celui des concepts et des politiques publiques, celui des acteurs de la communauté éducative et celui des enseignants et des élèves dans la classe et dans l’école inclusives. Il...

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Enseignant spécialisé personne ressource pour l’éducation inclusive, repères et outils pour une nouvelle fonction

LEROYER Laurence , MIDELET Julia | 160 pages | 2023 | Disponible

Depuis 2017, les enseignants spécialisés doivent exercer une nouvelle fonction, celle de personne ressource pour l’éducation inclusive. Cet ouvrage a pour objectif de proposer des éléments de définition issus de la recherche, permettant de clarifier et de circonscrire cette fonction et ses enjeux, mais également des outils pour permettre aux enseignants d’exercer cette...

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Les DITEP dans l'AIRe du temps

AIRe | 432 pages | 2023 | Disponible

Actes des 26es Journées d’étude, de recherche et de formation de l’AIRe, Arcachon, les 30 novembre, 1er et 2 décembre 2022.Les enfants, adolescents et jeunes adultes, accompagnés par les DITEP ont des parcours de vie traumatiques qui entravent leurs capacités relationnelles et leur participation à la vie sociale. La prise en compte de leurs souffrances repose sur des processus...

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Penser - expérimenter des dispositifs d’éducation critique. Un colloque à l’épreuve des épistémologies des Suds

CAMPINI Christine, GILON Christiane, LEROY Delphine, VILLE Patrice | 286 pages | 2024 | Disponible

Cet ouvrage fait suite au colloque international « Éducations critiques & Épistémologies des Suds : Paulo Freire et les pédagogies alternatives, libertaires, transformatrices... » réalisé à l’Université Paris 8. Loin d’une reprise d’actes de colloque, il se veut une réflexion sur l’action afin d’identifier l’importance des dispositifs à mettre en œuvre pour...

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Le travail de la relation. La recherche en travail social & santé dans les sciences de l'éducation

PONNOU Sébastien, WITTORSKI Richard | 294 pages | 2024 | Disponible

Le travail social et la santé sont des champs de pratiques traversés par des enjeux de formation et de recherche qui s’articulent à des thèmes d’investigation déjà anciens ou d’actualité forte en sciences de l’éducation et de la formation : pratiques et recherches cliniques, éducation inclusive, éducation thérapeutique du patient, formation professionnelle et pratiques...

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SpécifiCITéS n° 17. Éducation, Santé et Participation

Collectif | 90 pages | 2024 | Disponible

Ce numéro de la revue SpécifiCITéS s’intéresse à la question de la participation dans le champ de la santé. Il fait suite à une journée d’études co-organisée en 2019 par le master mention Sciences de l’éducation, parcours Cadres d’intervention en terrains sensibles de l’Université Paris-Nanterre, et par l’institut de formation des cadres de santé de Sainte-Anne...

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NR-ESI n° 100. Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation

BENOIT Hervé, KOHOUT-DIAZ Magdalena | 252 pages | 2024 | Disponible

Dans la continuité de la conférence régionale de l’association International Study Association on Teachers and Teaching – ISATT, qui s’est tenue à l’Université de Bordeaux en octobre 2022, centrée sur les notions d’éthique, de diversité et d’inclusion à l’école et en dehors de l’école, ce dossier spécial s’attache à porter particulièrement l’attention sur...

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Fantassins du social. « Éducs de rue » et médiateurs urbains face à la ghettoïsation, managérisation et précarisation

BOUCHER Manuel | 548 pages | 2025 | Disponible

Avec la préface de François Dubet. À partir d’une description sociohistorique de l’intervention sociale dans les quartiers d’habitat social, d’une analyse des discours, représentations, pratiques professionnelles, confrontations et contradictions de professionnels sociaux de première ligne (éducateurs de rue, animateurs et médiateurs sociaux) confrontés aux processus de...

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Clinique éducative en institution : L’exemple des dispositifs ITEP

BOTBOL Michel, HEUZÉ Serge, MATHO Yves | 204 pages | 2024 | Disponible

Cet ouvrage, est le fruit du travail préparatoire que Serge Heuzé avait envisagé d’écrire en prolongement de son ouvrage : De nouvelles pratiques d'accompagnement. Le Dispositif ITEP, un concept d'intervention.La première partie vise à une meilleure compréhension des classifications en matière de perturbations psychiques, de pathologies et d’actions mises en œuvre pour y répondre....

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Le Dispositif ITEP, une institution inclusive favorisant l’émergence d’un environnement capacitant

AIRe | 552 pages | 2024 | Disponible

L’AIRe, par son engagement en faveur d’un fonctionnement en dispositif, promeut une intervention et un accompagnement dans le cadre d’une société plus inclusive. La mise en œuvre d’un dispositif ITEP est déjà en soi une affirmation de cette volonté de pouvoir inscrire notre fonctionnement de manière plus souple et efficiente, au plus près de l’enfant et de sa famille, en...

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Critique de la raison inclusive : formation, apprentissages, médiations

BRAYET Élise , DUPRÉ Frédéric, QUEVAL Isabelle, ZORN Sabine | 254 pages | 2025 | Disponible

L’étymologie vaut parfois programme : dans la παιδαγωγία (paidagôgía) grecque, cet art d’éduquer les enfants, il y a d’abord l’enfant, παιδός (paidόs), puis le verbe αγω (ágô) qui signifie « mener et conduire », « guider », « diriger, élever et former ». En outre, la pédagogie s’étend aux soins que l’on peut donner à une plante ...

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Mutations et hybridation des formations en travail social : les nouveaux cadres normatifs interrogés

MAZEREAU Philippe, TARDIF-BOURGOIN Florence | 224 pages | 2025 | Disponible

Depuis le début des années 2000 le travail social et ses formations ont connu de nombreuses évolutions, voire une refondation sur le plan politico-administratif. La transversalisation des formations, l’élévation de leur niveau de certification, l’opposition entre universitarisation et professionnalisation, la prise en compte des savoirs des personnes concernées par...

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Personne ressource pour l'éducation inclusive : des recherches pour mieux comprendre la fonction

LEROYER Laurence , MIDELET Julia | 232 pages | 2025 | Nouveauté

La fonction de personne ressource pour l’éducation inclusive suscite encore de nombreux questionnements, tant chez les enseignants spécialisés qui doivent l’exercer que chez d’autres professionnels amenés à travailler avec eux. Dix chercheurs, pour partie engagés dans la formation des enseignants spécialisés, ont enquêté auprès de ces derniers, mais également auprès...

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SpécifiCITéS n° 19. 22 mars 1968, une journée monde

LENFANT Alain | 212 pages | 2025 | Nouveauté

Au moment où ce nouveau numéro de Spécificités paraît, nous pleurons notre collègue et ami Alain Lenfant, disparu le 1er décembre 2025, et dont l’engagement intellectuel, universitaire et humain a profondément marqué l’Université Paris Nanterre. Ingénieur de recherche à l’Université Paris Nanterre, enseignant en économie et en politique sociale en formation initiale et...

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Forum 176 : Les droits humains et le travail social en Afrique

Collectif | 90 pages | 2025 | Nouveauté

Si les droits humains ont pris une place centrale depuis la signature de la déclaration de 1948, qui a posé les bases d’un monde fondé sur la dignité, l’égalité et la liberté, force de constater que l’effectivité des droits reste un défi majeur dans le contexte africain. En effet, les écarts entre l’adoption et l’application des conventions internationales et africaines...

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Chercheurs, chercheuses et terrains entre engagements, négociations et transformations

BOUTRAIS Magali, DESVAGE-VASSELIN Vanessa | 360 pages | 2026 | Nouveauté

Les sciences de l’éducation et de la formation (SEF) ne cherchent pas seulement à établir des lois, mais à donner sens aux activités éducatives et formatrices, en plaçant l’humain au cœur de leur réflexion. Comment les chercheurs et chercheuses s’articulent-ils avec les acteurs et actrices de terrain ? Quelles postures adoptent-ils face aux défis épistémologiques, axiologiques...

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Educ'Spé

CLOUSE Fabien, PONNOU Sébastien | 130 pages | 2026 | À paraître

L'éducation spécialisée est un métier que l’on ne choisit pas tout à fait, de ces métiers qui vous attrapent à l’endroit exact où l’époque vacille.Dans une société qui trie, classe, évalue et rentabilise tout, l’Éduc’Spé demeure cet artisan obstiné du lien humain. Il travaille là où ça déborde, là où ça casse, là où plus personne ne veut regarder. À rebours...

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L'ambivalence du travail social -

BOUCHER Manuel | 220 pages | 2026 | À paraître

Le travail social est né pour répondre à la question sociale et réguler les désordres alimentés par les inégalités produites au sein de la modernité. Dans ce cadre, le champ social s’est historiquement constitué dans une tension permanente entre assistance, solidarité, intégration, protection et contrôle des populations les plus vulnérables, perçues comme potentiellement...

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Le sociographe n°36 : Malaise dans les relations, des sentiments dans le travail social

Le sociographe | 128 pages | 2011 | Disponible

Educatrice sentimentale. De l’âme en IME /
Anne Denis-Lahure [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe n°29 : Éducation à l'environnement et travail social, relations durables ?

Le sociographe | 128 pages | 2009 | Disponible

Education à l’environnement vers un Développement durable. réseau et mouvement /
roland Gérard [Version PDF réservé aux abonnés]

Le sociographe n°23 : L'homme, la bête et le social

Le sociographe | 128 pages | 2007 | Disponible

Bécassine en foyer de vie. Une oie, son prolapsus et les résidants /
Maurice Leduc [Version PDF réservé aux abonnés]