De l'Établissement aux Dispositifs Intégrés
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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention

AIRe | 212 pages | 2011 | Disponible

Termes polysémiques, à l’origine de malentendus, entre postulats et réalités, les notions de « dispositif institutionnel » ne se laissent pas appréhender aussi facilement qu’il y paraît de prime abord, et son évidence est loin d’être acquise pour tous. Le déploiement du dispositif posé comme une condition nécessaire de la clinique et du soin par l’association AIRe...

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NRAS 61. Dispositifs innovants de l'école inclusive

BARRY Valérie & BENOIT Hervé | 300 pages | 2013 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

Croiser des travaux qui conjuguent un intérêt pour les élèves en situation de handicap et pour les dispositifs innovants susceptibles d’accompagner ces élèves sur les plans pédagogique, institutionnel, partenarial, dans une perspective inclusive de prévention des difficultés d’apprentissage et d’avènement du sujet-élève. Il s’intéresse donc aux dispositifs innovants de...

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ITEP, dispositif d'avenir. Difficultés psychologiques / Troubles psychiques ?

AIRe | 400 pages | 2013 | Disponible

Quelques années après la parution du décret et de la circulaire d’application, il apparait opportun de faire un point d’étape sur l’effectivité de la mise en oeuvre de ces textes et la nature des points pouvant poser problème : - L’expression des problématiques des enfants et adolescents de plus en plus déconcertante pour de nombreux professionnels. - Certains repères...

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Essais de pédagogie institutionnelle

LAFFITTE René | 432 pages | 2006 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

De la maternelle au cm2 et à la classe dite spécialisée, en passant par tous les âges et tous les degrés (CP, CE1, CE2, CM1), à travers 12 monographies, les auteurs montrent en quoi et à quelles conditions, l’école maternelle ou élémentaire peut devenir un lieu de recours possible pour les enfants et leurs parents. Assurer les apprentissages fondamentaux sans en oublier en chemin :...

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De l'Acte à la Parole... Des Paroles aux Actes

AIRe | 240 pages | 2002 | Disponible

De l'acte dérangeant, interpellation maladroite, voire violente mais d'abord symptomatique d'une souffrance psychique, à la parole qui s'élaborera et s'exprimera grâce au dispositif de suivi proposé au sein de l'Institut de rééducation pour lui donner sens. Les professionnels s'organisent autour de leurs discours, de leurs constats, de leurs attentes pour susciter des politiques et des...

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Jeunes en difficultés psychologiques

AIRe | 184 pages | 2004 | Disponible

Chaque année, l’association AIRe (France) et le Groupement IMP 140 (Belgique) organisent des journées de recherche et de formation, en décembre 2003, cette rencontre a eu lieu à Bruxelles, l’ouvrage rend compte de ces travaux. En offrant des modes de réponses très diversifiés au problème préoccupant des enfants et des adolescents qui présentent des perturbations majeures de la...

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Cohérences

DUREY Bernard | 160 pages | 2000 | Disponible

Dans ce quatrième ouvrage, l’auteur propose une élaboration théorique qui s’articule étroitement à sa pratique. Elle éclaire les démarches qu’il a engagées pour mieux soigner les autistes, les polyhandicapés et ceux qui ont souffert d’abandon. Ces repères nous renseignent sur l’émergence de l’être humain dès sa conception, et permettent de mieux situer les conditions du...

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L'enfant en difficulté à l'école : construire ensemble des réponses

HERAUDET DUVAL Jeannine | 276 pages | 2009 | Disponible

A partir de l’analyse d’entretiens assumés dans l’école par des intervenants spécialisés des réseaux d’aides aux élèves en difficulté, cet ouvrage se propose d’interroger la pratique des professionnels dès lors qu’un enfant est signalé en difficulté. La confrontation de pratiques différentes, l’analyse des processus en jeu au cours de ces rencontres et de certains...

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De la rupture à la confiance. Une expérience en centre éducatif renforcé

BOUFERMACHE Azzedine, DOUARD Thérese | 392 pages | 2005 | Disponible

La conjoncture sociale est difficile, et tout particulièrement pour les jeunes. Dans les dispositifs de prévention et d’encadrement de la délinquance et de la violence, les Centres Educatifs Renforcés – à ne pas confondre avec les Centres Educatifs Fermés – sont une pièce majeure, dans ce qu’ils peuvent soutenir coûte que coûte le pari de l’éducation. Accueillir des jeunes...

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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention

AIRe | 212 pages | 2011 | Disponible

Termes polysémiques, à l’origine de malentendus, entre postulats et réalités, les notions de « dispositif institutionnel » ne se laissent pas appréhender aussi facilement qu’il y paraît de prime abord, et son évidence est loin d’être acquise pour tous. Le déploiement du dispositif posé comme une condition nécessaire de la clinique et du soin par l’association AIRe...

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Entre déchirure et soulagement

MAHÉ Jean-Louis | 300 pages | 2013 | Disponible

Voici la troisième et dernière partie du travail sur les représentations de l’acte de placement dans une collectivité de l’aide sociale à l’enfance. Les « acteurs » sont, cette fois des parents, des familles dont l’enfant est ou a été récemment placé dans un établissement public départemental. Comme pour les récits précédents nous nous appuyons sur la thématique de leur...

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Le courrier électronique dans les pratiques professionnelles

MONCEAU Gilles | 196 pages | 2013 | Disponible

La nécessité de penser les effets des outils techniques que les pratiques professionnelles mobilisent se fait pressante. Les pratiques concernées s'appliquent à des sujets humains, que ce soit dans l'action sociale, la santé ou l'éducation. Les dispositifs qui font travailler ensemble des partenaires de cultures professionnelles et institutionnelles différentes mobilisent le courrier...

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NRAS 61. Dispositifs innovants de l'école inclusive

BARRY Valérie & BENOIT Hervé | 300 pages | 2013 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

Croiser des travaux qui conjuguent un intérêt pour les élèves en situation de handicap et pour les dispositifs innovants susceptibles d’accompagner ces élèves sur les plans pédagogique, institutionnel, partenarial, dans une perspective inclusive de prévention des difficultés d’apprentissage et d’avènement du sujet-élève. Il s’intéresse donc aux dispositifs innovants de...

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L'école, le désir et la loi

BÉNÉVENT Raymond, MOUCHET Claude | 504 pages | 2014 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Fernand Oury (1920-1998), innovateur pédagogique original dès avant sa rencontre avec Célestin Freinet (1949), qui voit ses intuitions et expérimentations de jeune enseignant confirmées par les élaborations du fondateur de la pédagogie coopérative : la pédagogie frontale et sa concrétisation quasi-caricaturale dans l’organisation de l’école-caserne sont une impasse non seulement...

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PSM 3-2018. L’emploi accompagné : une réponse vers et dans l’emploi

BRUN Thierry | 59 pages | 2018 | Disponible

Depuis plus de deux décennies déjà, les pratiques d’emploi accompagné n’ont cessé de se développer, d’abord dans le monde anglo-saxon, puis en Europe et en Asie. Ceci en raison de leur efficacité pour intégrer puis maintenir dans l’emploi (en milieu ordinaire) les personnes ayant un handicap psychique désireuses de retrouver rapidement un travail. Les données des recherches...

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PSM 3-2014. Travailler : de l'espoir aux actions

Collectif | 56 pages | 2014 | Disponible

Dans ce numéro, nous proposons de nous interroger sur les dispositifs vers le travail pour les personnes handicapées psychiques, que ce soit en milieu protégé ou en milieu ordinaire. Pour apporter des voies de réponse, nous partirons de François Tosquelles et de sa conception du travail en tant que fonction thérapeutique. Nous explorerons alors, à partir de la contribution de nos...

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NRAS 66. Le maître E en RASED : enjeux, pratiques, perspectives

TOULLEC-THERY Marie et LESCOUARCH Laurent | 300 pages | 2014 | Disponible

Qu’est-ce qui provoque cette accélération des modes d’organisation à l’école et cette éviction progressive des enseignants spécialisés ? Qu’est-ce qui fait que d’un côté l’institution prône l’aide au sein de la classe et qu’en même temps elle crée de nouveaux dispositifs en dehors du temps collectif ?

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NRAS 67. Les dispositifs ITEP en devenir

BENOIT Hervé, CANAT Sylvie | 264 pages | 2015 | Disponible

De création récente, les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques s’inscrivent aujourd’hui dans un devenir institutionnel dont les enjeux sociaux, scientifiques et éthiques débordent les problèmes de cultures professionnelles, de frontières juridiques et de territoires de compétences qui se trouvent actuellement sur le devant de la scène. L’évolution envisagée vers...

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Le sociographe n°48 : Nouvelle gestion sociale des SDF

Le sociographe | 146 pages | 2014 | Disponible

Le SDF : un sigle fourre-tout ? une classe sociale ? une catégorie administrative ? des gens ? Les SDF, les sans-abris, constituent-ils aujourd’hui un groupe homogène, au seul titre de leur prise en charge commune ? Les dispositifs dédiés aux sans-abri en France ont connu d’importantes modifications ces dernières années, avec notamment la mise en place de services centralisés de...

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PSM 1-2015. La Santé Mentale : complexité du terme, perspectives d'avenir

Collectif | 94 pages | 2015 | Disponible

Actes des journées de Lyon 2014. Nous sommes aujourd’hui face à un état des lieux contrasté et paradoxal. D’une part des avancées font suite aux lois de 2002 sur l’action sociale et médico-sociale et les droits des usagers, et à la loi de 2005 pour l’égalité des droits et des chances des personnes handicapées qui a reconnu officiellement que les troubles psychiques pouvaient...

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PSM 2-2015. Nouvelles formes de précarités sociales. Réflexions actuelles

Collectif | 62 pages | 2015 | Disponible

Quels dispositifs sociaux/médico-sociaux et quelles politiques permettent la réinsertion d'un public extrêmement fragilisé ? La question peut se poser de l'inadéquation d'une logique de l'insertion et de la réinsertion sociale, face à des publics tellement précarisés (psychiquement et économiquement), que la fonction de mise à l'abri et de protection dans la durée devient la...

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Mise en œuvre de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur

ROGER Lucie | 176 pages | 2015 | Disponible

Présentation de l'ouvrage : Souvent perçue comme une injonction sociale, notamment dans l’enseignement supérieur, la professionnalisation soulève de nombreuses questions vives, à la fois en tant qu’objet social, mais aussi en tant qu’objet scientifique. Cet ouvrage entend ainsi contribuer à la réflexion menée sur la professionnalisation dans le champ de l’éducation et de la...

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Comprendre la transmission du travail

WITTORSKI Richard | 224 pages | 2015 | Disponible

Le champ de la transmission est bien entendu beaucoup plus vaste que celui de la seule transmission du travail. En effet, il concerne des « objets » très divers tels la transmission inter-générationnelle, la transmission des savoirs (dans un contexte scolaire ou non), la transmission des valeurs,… De façon plus limitée, nous nous intéresserons ici exclusivement au thème de la...

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Dispositif ITEP : métamorphoses institutionnelles

AIRe | 350 pages | 2015 | Disponible

L’ITEP se métamorphose pour garantir sa dimension soignante, le concept de dispositif ITEP proposé par l’AIRe et pris en compte par les pouvoirs publics, constitue une réponse institutionnelle possible.Lors de ces journées de formation et d’études, nous traiterons des effets induits par ces adaptations et transformations.- rôle des organismes gestionnaires et en particulier des...

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Le sociographe 52. Vieillir en situation de handicap

Le sociographe | 144 pages | 2015 | Disponible

Ce numéro a été conçu a partir de témoignages, des récits de vies traduisant une réalité aujourd’hui, avec des parcours de vie, de destins, Corinne Sibille nous relatera son expérience en tant que « jeune » professionnelle dans un établissement et de sa rencontre avec Joséphine – la mère d’un adulte en situation de handicap. Jacqueline Giraud nous fera part de...

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NRAS 72. Une approche pédagogique des troubles du comportement

BARRY Valérie & BENOIT Hervé | 340 pages | 2016 | Disponible

Ce dossier intitulé Pour une approche pédagogique des troubles du comportement, à paraître dans le numéro 72 de La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation a pour objet de croiser des travaux qui conjuguent un intérêt pour les élèves présentant des troubles du comportement et pour les dispositifs pédagogiques susceptibles de les accompagner sur le plan des...

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Le sociographe 53. Errances, figures et échappées

Le sociographe | 146 pages | 2016 | Disponible

Êtres humains qui circulent de squat en squat, de ville en ville, d'institution en institution, de dispositif en dispositif ; adolescents placés et déplacés ; enfants sans accompagnement au vagabondage créatif ; personnes dépendantes à la consommation de produits qui se perdent ou se cherchent dans les labyrinthes du quotidien. Voici quelques figures de l’errance contemporaine qui...

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Vivre avec des troubles psychiques et devenir adulte. Une construction partagée de l'autonomie

PARRON Audrey | 400 pages | 2016 | Disponible

L’objectif de cet ouvrage est de comprendre les difficultés spécifiques que des jeunes adultes atteints de troubles psychiques, sortant d’institution ou au terme d’une prise en charge dans le secteur infanto-juvénile, pourraient rencontrer dans leur processus d’autonomisation et d’insertion sociale. Il s’agit de décrire et d’analyser les problèmes particuliers de suivi...

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De nouvelles pratiques d'accompagnement. Le Dispositif ITEP, un concept d'intervention

HEUZÉ Serge | 280 pages | 2016 | Disponible

Ce premier tome prend en compte ce qui fait « empêchement » à une participation sociale ordinaire pour ces enfants et adolescents, amènant forcément à considérer plusieurs axes interdépendants : la complexité des pathologies « limites », la temporalité nécessaire à l’intervention, la dynamique interdisciplinaire à entretenir pour garantir l’efficience de la trilogie...

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Phronesis. Vol. 5, numéro 1 | 2016. Les reliances de l’alternance en formation et ses effets sur les processus de construction identitaire des alternants

MAUBANT Philippe, ROQUET Pascal | 83 pages | 2016 | Disponible

L’alternance, figure éducative et pédagogique des politiques et des dispositifs de formation professionnelle, est aujourd’hui, à nouveau, omniprésente dans les discours politiques et sociaux visant à défendre un rapprochement plus significatif et plus efficace entre la formation et l’emploi. Se redéployant sous l’argumentaire des injonctions à la professionnalisation,...

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NRAS 73. Inclusion sociale et petite enfance

PLAISANCE Éric & RAYNA Sylvie | 300 pages | 2016 | Disponible

Selon les données disponibles, issues des travaux scientifiques comme des diverses expériences professionnelles et parentales, les premières années de la vie sont essentielles pour la personne. C’est pourquoi les préconisations habituelles d’intervention auprès de la petite enfance privilégient la prévention, le plus souvent fondée sur le repérage précoce de difficultés de...

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NRAS 74. Vers une évaluation scolaire inclusive ?

BRANCIARD Laetitia, MIAS Christine & BENOIT Hervé | 300 pages | 2016 | Disponible

L’éducation inclusive est fondée sur le droit à une scolarité de qualité pour tous qui réponde aux besoins d’apprentissage fondamentaux et enrichisse l’existence des apprenants. Elle s’inscrit dans un mouvement international qui met en avant les principes de non-discrimination ou de reconnaissance des droits des personnes handicapées. Afin de valoriser l'égalité des chances,...

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De psychiatrie en psychanalyse avec Winnicott

GIRARD Martine | 148 pages | 2017 | Disponible

En 2006, L’accueil en pratique institutionnelle (Champ social) tentait de renouveler l’approche clinique de ce qu’il est convenu d’appeler « psychothérapie institutionnelle » à partir d’une relecture de certaines propositions théoriques de Winnicott plutôt audacieuses et controversées notamment l’hypothèse d’un féminin non pulsionnel. Le présent ouvrage reprend...

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Enquêter ou intervenir ? Effets de la recherche socio-clinique

MONCEAU Gilles | 172 pages | 2017 | Disponible

La présence du chercheur n’est-elle pas porteuse de dérangements aussi minimes soient-ils ? Les chercheurs qui contribuent à cet ouvrage partagent ce constat et construisent en conséquence leurs dispositifs de recherche. Plutôt que de chercher vainement à se faire les plus discrets ou transparents possible, plutôt que de se croire neutres ou objectifs, ils cherchent à tirer...

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Forum 150 : Travail social et innovation sociale : un renouvellement des pratiques ?

LE BOUFFANT Chantal, PATUREL Dominique | 100 pages | 2017 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Les travailleurs sociaux n’échappent, pas plus que d’autre, au caractère répétitif des actes professionnels. Le cadre institutionnel dans lequel s’actualise leurs interventions sociales laissent parfois peu d’espace à la créativité. Entre contraintes légales et applications des procédures et des dispositifs, certains peuvent penser que les travailleurs sociaux se ...

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Sport et handicap psychique : Penser le sport autrement

CABY Isabelle, COMPTE Roy | 162 pages | 2017 | Livre papier épuisé / Ebook disponible

Depuis que la loi du 11 février 2005 sur l’égalité des droits et des chances de la participation et de la citoyenneté des personnes  handicapées reconnaît les troubles psychiques comme une des causes possibles d’un handicap, le handicap psychique questionne autant la société civile que le monde du sport handicap. Les personnes en situation de handicap psychique constituent...

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Quel avenir pour les pratiques de soin en institution ?

LAURENT Luc | 184 pages | 2017 | Disponible

Ce livre en deux parties, constitue une synthèse des réflexions d'un psychologue clinicien, acteur de terrain sur plus de quarante ans de pratiques institutionnelles dans une maison d'éducation et de soins pour enfants (Institut-Médico-Pédagogique). La première partie tente de définir le travail psychique spécifique que réalisent les intervenants de manière individuelle et...

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Phronesis. Vol. 5, numéro 3 & 4 | 2016. Quels discours pour quel développe- ment professionnel ?

BALSLEV Kristine, BUYSSE Alexandre | 156 pages | 2016 | Disponible

Dans les formations aux métiers éducatifs, l’activité professionnelle, souvent sous forme de stage, est au cœur de nombreux dispositifs. Dans la perspective des formations en alternance intégrative (Vanhulle, Merhan et Ronveaux, 2007 ; Vanhulle, 2012), les professionnels en formation sont amenés à produire des discours sur cette activité en vue, notamment, de développer leur...

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Phronesis. Vol. 6, numéro 1 & 2 | 2017. LES RECHERCHES COLLABORATIVES EN ÉDUCATION ET EN FORMATION

MORRISSETTE Joëlle , PAGONI Maria , PÉPIN Matthias | 190 pages | 2017 | Disponible

Ce numéro thématique de la revue Phronesis fait suite à un symposium intitulé « Observation et mise en mots des pratiques dans le cadre des recherches collaboratives : Quelles finalités ? Quels dispositifs ? Quels impacts ? » (Structure Fédérative OPÉEN & ReForm, Université de Nantes, 8-10 juin 2016). Il rassemble des réflexions épistémologiques et méthodologiques...

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Phronesis. Vol. 6, numéro 3 | 2017. Soigner et prendre soin d’autrui

OLRY Paul , THIEVENAZ Joris | 190 pages | 2017 | Disponible

Ce numéro thématique propose ainsi d'aborder l'activité de différents acteurs du soin et de l'accompagnement thérapeutique (médecins, aides-soignants, infirmiers, paramédicaux) dans une logique d'intelligibilité de leur action. Une attention particulière est accordée aux réflexions portant sur les dispositifs méthodologiques d'analyse du travail et d'observation...

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Faire sa peine à l’Établissement pénitentiaire pour mineurs de Lavaur

SOLINI Laurent | 222 pages | 2017 | Disponible

Comment enferme-t-on la jeunesse délinquante aujourd’hui, en France ? Quels sont les ressorts de ce quotidien enfermé et vécu par des filles et des garçons, âgés de 13 à 18 ans ? Entre 2008 et 2010, Laurent Solini accède à l’Établissement pénitentiaire pour mineurs (EPM) de Lavaur, première des six structures de ce type à ouvrir ses portes. Il étudie alors les débuts de...

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Évaluer les dispositifs éducatifs et socioculturels

BRITO Olivier | 120 pages | 2018 | Disponible

Ce livre est destiné à toutes les personnes souhaitant se familiariser avec la démarche évaluative dans le champ éducatif et socioculturel. Il s’adresse en particulier aux professionnels et bénévoles porteurs de dispositifs qu’ils souhaitent évaluer. L’objectif de cet ouvrage est double.Il vise tout d’abord à guider et accompagner les démarches évaluatives en proposant une...

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Du réseau aux coopérations : de l'interdisciplinarité à l'inter-institutionnalité

AIRe | 425 pages | 2017 | Disponible

Dix années se sont écoulées depuis la parution du décret ITEP. Le secteur médicosocial a composé avec les politiques publiques en matière d’offre de services, au regard des préconisations du Conseil de l’Europe favorable à « la désinstitutionalisation des enfants porteurs de handicap ». L’AIRe réaffirme sa conception novatrice du dispositif ITEP. Celle-ci nous invite vers une...

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Le grand imbroglio de l’autisme

WACJMAN Claude | 230 pages | 2017 | Disponible

L’argument que l’on oppose à la prise en charge de l’autisme, institutionnelle ou inspirée des méthodes psychanalytiques, est son obsolescence, somme toute assez récente. L’applicationde ces méthodes, depuis l’immédiate après-guerre à la moitié du vingtième siècle, les fait qualifier de méthodes dépassées occasionnant un retard de quarante, voire maintenant de cinquante...

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Les nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner/coordonner les parcours de vie et de soin

GUIRIMAND Nicolas, LEPLÈGE Alain, MAZEREAU Philippe | 250 pages | 2018 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

La notion de parcours de vie impose une transformation profonde des modalités d’organisation du secteur médico-social, sanitaire, éducatif ou d’accès aux structures de droit commun. Lorsqu’il s’agit de suivre et d’accompagner des personnes en situation de handicap ou de dépendance, ainsi que des malades chroniques, elle implique de définir avec les usagers leur projet de vie. En...

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NRAS 79-80. Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés

BOURDON Patrice, TOUBERT-DUFFORT Danièle | 2017 | Disponible

Sur le plan éducatif et scolaire, un intérêt particulier est porté aux enfants malades depuis la deuxième moitié du XXe siècle. Il ne s’agit plus seulement de mieux les soigner et les accompagner dans leur convalescence à l’hôpital, mais aussi de mieux les étayer sur le plan scolaire. C’est à partir des années 1980 que l’Éducation nationale développe un véritable...

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Les difficultés d’apprentissage de la lecture du CE1 au CM1

GALLET Corinne, LECLERC Virginie, RIVA Miléna | 120 pages | 2018 | Disponible

Les auteures partagent les mêmes valeurs et surtout un engagement pour aider les élèves en difficulté à l’école. Elles ont décidé de mener des expériences pour tester la mise en place et l’efficacité d’un dispositif d’aide à l’apprentissage de la lecture chez les élèves en difficulté à l’école primaire, afin, notamment, de mettre en évidence que l’école peut...

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Un itinéraire en pédagogie institutionnelle

IMBERT Françis | 560 pages | 2018 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Centré sur les enjeux cruciaux de l’école et de la pédagogie, ce livre est composé d’un choix de trente-neuf textes rédigés de 1978 à ces dernières années par Francis Imbert. L’auteur a constitué un ensemble d’analyses de pratiques professionnelles aptes à remédier aux difficultés et échecs d’une école trop souvent enfermée dans les clôtures de la relation...

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Phronesis. Vol. 6, numéro 4 | 2017. Évaluation et accompagnement dans l’analyse de la pratique

GREMION Christophe , MAUBANT Philippe | 120 pages | 2017 | Disponible

Dans de nombreuses formations à l’enseignement tout comme dans nombre de formations professionnelles en alternance, un accompagnement des personnes est mis en place pour apporter de la souplesse et de l’adaptabilité aux dispositifs de formation souvent trop linéaires, pour aider à construire des liens entre les “savoirs de la pratique, ceux sur la pratique et ceux [...] pour la...

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Phronesis. Vol. 7, numéro 1 | 2018. L’ÉVALUATION DE DISPOSITIFS PAR DES RECHERCHES COLLABORATIVES : ENJEUX D’UN CHAMP DE RECHERCHE ÉMERGEANT

AUSSEL Lucie , MOTTIER LOPEZ Lucie | 116 pages | 2018 | Disponible

Des évolutions dans le financement de la recherche, ainsi qu’une volonté de créer des interrelations entre le champ académique et le champ social, amènent les chercheur.e.s à des pratiques plurielles et métisses produisant des connaissances « avec » les patriciens devenus partenaires des recherches. Celles-ci sont dites finalisées, commanditées, « fondamentales de terrain »...

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NR-ESI 82. Les élèves et l'altérité

BARRY Valérie & BENOIT Hervé | 248 pages | 2018 | Disponible

Ce numéro comportera un dossier intitulé Les élèves et l'altérité, dans lequel seront publiées des études et recherches explorant les représentations construites par les élèves eux-mêmes (en difficulté, en rupture, en situation de handicap, accompagnés par un dispositif adapté...) au regard de leur positionnement parmi leurs pairs dans l'école, le collège, le...

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Les DITEP à l’aune des influences contemporaines

AIRe | 510 pages | 2018 | Disponible

L’environnement politique et sociétal des ITEP est en constante évolution. Avec le « fonctionnement en dispositif », les ITEP ont engagé une mutation conceptuelle et organisationnelle d’ampleur. Ces évolutions ont une influence sur nos pratiques et sur notre culture professionnelle. Nous sommes interpellés aujourd’hui en termes de « méthodes » et d’efficacité. Dans leur...

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NR-ESI n° 83-84. L’éducation inclusive à l’épreuve du handicap et des terrains : autisme, maternelle et participation parentale

BENOIT Hervé, RACHEDI-NASRI Zineb, REICHHART Frédéric | 300 pages | 2018 | Disponible

Ce que nous nommons avec tant d’imprécision handicap peut être abordé et défini comme une production sociale et culturelle, où le « statut de personne handicapée dépend moins de la nature et du degré de la déficience que des standards sociétaux de corps ‘normaux’ » (M.J. Armstrong et M.H. Fitzgerald, 1996). Depuis la Convention des Nations Unies de 2006 relative aux droits des...

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Forum 156 : Conformer et/ou émanciper : quel(s) défi(s) pour l’intervention en travail social ?

GOURAUD François | 62 pages | 2019 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

En proposant ce thème, nous souhaitions, que des chercheurs ou des acteurs de terrain, puissent rendre visible des pratiques, qui sont traversées par ces logiques à la fois complémentaires et potentiellement contradictoires. Qu’est-ce que les articles du dossier nous donnent à voir sur  différentes façons de percevoir, de penser et d’agir, la double injonction  à se conformer aux...

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Travailler ensemble. Entre partenariats construits et partenariats contraints, la place du sujet est en jeu

M.A.I.S. | 180 pages | 2019 | Disponible

Les politiques sanitaires et sociales, dans un souci d’économie, de rationalisation des moyens et de contrôle, changent d’orientation. On parle désormais de virage ambulatoire (désinstitutionalisation) et d’inclusion (accès pour tous aux dispositifs de droit commun). […] Dans ce nouveau cadre, construire des partenariats devient une injonction ! Peut-on être partenaires lorsque...

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Spécificités n°12. L’entrée en pédagogie différente

EPSTEIN Muriel, HUGON Marie-Anne, VIAUD Marie-Laure | 223 pages | 2018 | Disponible

Réaliser un état des lieux des travaux sur le fonctionnement actuel des écoles et classes différentes - quel que soit le niveau d’enseignement- conduit à constater ce paradoxe : ces écoles, ces classes, ces dispositifs ne voient le jour et ne se développent que parce qu’il existe un nombre grandissant d’enseignants qui ont choisi de faire fonctionner leur classe, leur TD, leur...

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Spécificités n°14. Quand la recherche est étudiante

VULBEAU Alain | 246 pages | 2019 | Disponible

Cette livraison de la revue Spécificités est issue d'un dispositif ponctuel de formation et de recherche, établi dans le cadre de trois masters inscrits dans trois universités. À savoir, le master de sciences de l'éducation "Politiques Enfance Jeunesse" de l'Université Toulouse 2 Jean-Jaurès, sous la responsabilité de Véroniques Bordes ; le master "Jeunesse et politiques et prises en...

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NR-ESI n° 86. Recherche en éducation et pratiques inclusives

PEREZ Jean-Michel | 288 pages | 2019 | Disponible

Ce dossier a pour objet d’interroger les dispositifs de recherche mis en œuvre depuis 10 ans, au sein de plusieurs collectifs, dans le contexte de l’Observatoire des pratiques sur le handicap : recherches et interventions scolaires (OPHRIS). Il pose la question des savoirs issus de ces dispositifs, où se côtoient chercheurs et enseignants, et de leur contribution aux changements, à...

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DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…

AIRe | 330 pages | 2019 | Disponible

XXIIIes Journées nationales de formation et de recherche de l’AIRe, Nice, décembre 2018.  Cette évolution dans l’accompagnement était prévisible d’autant que, dès leur création, il a toujours été question de proposer « des modalités diversifiées, modulables, souples et évolutives », de « favoriser le maintien du lien des intéressés avec leur milieu familial et social »...

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Forum 158 : Nouveaux droits sociaux et travail social

PATUREL Dominique, RURKA Anna | 78 pages | 2019 | Disponible

Les chiffres actuels sur l’état de la démocratie dans le monde attestent que nous ne devons pas nous contenter de formuler des recommandations mais prendre des mesures concrètes pour agir. Toute action devrait toujours commencer par l’analyse des libertés et des droits existants et garantis, à la fois à l’échelle nationale et internationale. Le droit à la liberté d’association...

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L’accueil en Maison d’enfants à caractère social. Approche anthropo-clinique

CARRIÈRE Gérard | 192 pages | 2020 | Disponible

La puissance publique, sous couvert d’Aide sociale à l’enfance et de Protection de l’enfance, prend la main sur l’éducation des enfants issus de parentalités précarisées. À l’interface assistant/assisté, naissent, se construisent et se développent des processus de stigmatisation affectant parents dépossédés tout autant qu’enfants protégés.Ces processus sont administrés...

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Phronesis. Vol. 8, numéro 3 & 4 | 2019. Professionnalisation et ingénierie de formation entre résonances et divergences

MAUBANT Philippe | 127 pages | 2019 | Disponible

Attribut du parcours, indissociable qualificatif de la formation, construit dépendant des métiers en transformation et principalement des métiers de la relation, prélude aux discours récurrents sur la compétence et l’alternance, le terme de professionnalisation est omniprésent dans les intentions, dans les projets, dans les dispositifs et dans les politiques en quête d’une...

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Le Sociographe n°69. L’obscène. Travail social et transparences

RENONCAY Philippe | 146 pages | 2020 | Disponible

Quelle est aujourd’hui la figure de l’obscène ? Est-elle unique ou bien changeante, diffuse, infiltrant à bas bruit des pans entiers de notre société ? Au-delà de l’obscénité du monde qui viendrait, de l’extérieur, bousculer le travail social, bien des dispositifs, des évidences, des pratiques, des propositions éthiques, au sein même de ce champ, ne sont-elles pas soutenues...

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Évolution de la famille et travail social. Recomposition, Coéducation, Handi-parentalité… Quels accompagnements ?

M.A.I.S. | 192 pages | 2021 | Disponible

Actes des Journées MAIS 2019, Perpignan.Depuis les années 1980, différentes formes de familles ont progressivement pris place dans l’espace public, venant bousculer le modèle traditionnel et proposer de nouvelles possibilités de fonctionnement. Qu’elles soient recomposées, monoparentales, homoparentales, handiparentales, etc., ce que nous nommons famille revêt aujourd’hui des...

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Enfance en danger et parentalité. Logiques professionnelles et expériences vécues des familles

TOUAHRIA-GAILLARD Abdia | 250 pages | 2021 | Disponible

La famille, construction historique et sociale, est loin de n'être qu'une affaire privée. Elle est traversée d'injonctions que les dispositifs de l’Aide sociale à l’enfance (ASE) et de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) permettent de révéler. L’enquête qualitative réalisée dans un département francilien analyse des données issues de dossiers administratifs archivés...

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« L’enfant de personne ». À l’épreuve du placement et de sa sortie

ROBIN Pierrine | 274 pages | 2020 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Les épreuves de la sortie des institutions font l’objet d’un intérêt croissant dans la littérature en sciences sociales. Dans ce même mouvement, les études sur la sortie de la protection de l’enfance se multiplient. Dans un contexte de démantèlement du dispositif d’accompagnement à l’âge adulte des jeunes sortant de la protection de l’enfance, cet ouvrage s’intéresse...

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PSM 3-2020. Pair-aidance, entraide et connivence

Pratiques en santé mentale | 92 pages | 2020 | Livre papier en rupture / Ebook disponible

Définir simplement l’idée contenue dans la pair-aidance ne pose pas de réelle difficulté : tel qui a traversé une épreuve touchant à sa santé et l’ayant surmontée fait bénéficier de son expérience tel autre  ayant besoin d’aide. Aujourd’hui, on tend à donner une allure plus technique à la notion. On entendra alors le plus souvent que la pair-aidance consiste à ce que...

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Des institutions et des hommes

GAUDET Régis | 248 pages | 2021 | Disponible

Directeur d’établissements sociaux et médico-sociaux durant plus de trente ans, l’auteur prend appui sur cette expérience qu’il élabore pour nous proposer sa vision de l’institution et une actualité de ce secteur professionnel avec ses pratiques, ses innovations, ses risques et ses espoirs. En référence à la psychanalyse, à la psychothérapie institutionnelle et à la...

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Musique et santé mentale : orchestrer la rencontre

Collectif | 246 pages | 2021 | Disponible

Cet ouvrage collectif rend compte de réflexions, de pratiques innovantes et de recherches sur l’utilisation et l’apport de la musique dans le champ de la santé mentale. Dans une perspective pluridisciplinaire, croisant et décloisonnant les mondes académique, professionnel et artistique, il réunit des contributions de chercheur.se.s issu.e.s ainsi que de professionnel.le.s de la santé...

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L’archipel des temps de la formation. Esquisse d’une ingénierie de l’alternance

MAUBANT Philippe | 203 pages | 2021 | Disponible

Penser un parcours de professionnalisation, c’est d’abord penser sa durée, dans ce qu’elle exprime de notre rapport complexe aux différents temps sociaux. Le parcours de professionnalisation révèle différents moments de vie. Il porte en lui l’alternance de différentes situations. Il s’inscrit dans une institution, une organisation et un dispositif. Il est un mouvement alternant...

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Vers une pédagogie de l'engagement ?

PESCE Sébastien | 230 pages | 2021 | Disponible

La Fédération des centres sociaux et socioculturels de la Vienne conçoit et anime des dispositifs fondés sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des communautés, et ancrés dans une visée d’émancipation.Durant cinq années, trois chercheurs ont accompagné la Fédération et ses animateurs, dans le but de développer, diffuser et analyser ces pratiques. Cet ouvrage...

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Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d'un monde fragmenté

BECQUET Valérie | 278 pages | 2021 | Disponible

La catégorie des « professionnels de la jeunesse » ou de « travailleurs de jeunesse », pour reprendre la traduction française de youth worker utilisée au niveau européen, s’est progressivement constituée au milieu du XIXe siècle. Actuellement, sous l’effet des transformations des normes de gestion de l’action publique et de la diversification des modalités...

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PSM 3-2021. Les réponses aux urgences et aux situations de crise psychiatriques

Pratiques en santé mentale | 90 pages | 2021 | Disponible

Depuis les années 1990 l’hôpital général a considérablement développé la fonction d’accueil des urgences. La plupart des urgences psychiatriques lui sont adressées. Les hôpitaux généraux et la psychiatrie se sont parfois rapprochés. Cela peut aller de la présence sporadique d’un psychiatre aux urgences, à la création d’unités spécifiques au sein des urgences...

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Le lycée à l’épreuve du cancer. Une sociologie de l’école, de ses actrices et acteurs dans le contexte de la maladie grave

ROLLIN Zoé | 362 pages | 2021 | Disponible

Ce livre propose d’envisager en quoi les éthiques du care et les études de genre permettent de revisiter les aspects tant invisibilisés qu’essentiels de la relation pédagogique, tant en termes d’actes que de posture professionnelle. Partiellement mené dans le cadre d’une recherche-action, ce livre constitue aussi un plaidoyer pour une science impliquée qui associe rigueur des...

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Phronesis. Vol. 10, numéro 2-3 | 2021. Comment soutenir l’articulation entre les croyances et les pratiques chez les (futurs) enseignants ?

MAUBANT Philippe | 278 pages | 2021 | Disponible

Au cours des quarante dernières années, de nombreuses recherches se sont intéressées aux croyances épistémologiques (ou l’épistémologie personnelle) – les conceptions quant à la nature de la connaissance et à son acquisition – d’étudiants au collège ou à l’université, tous programmes confondus (Baxter Magolda, 1987; Belenky et al., 1986; Crahay et Fagnant, 2007; Hofer et...

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Les défis de la formation des travailleurs sociaux. Entre universités et écoles professionnelles

LECHAUX Patrick | 580 pages | 2022 | Disponible

Cet ouvrage collectif entend explorer les grands défis de la métamorphose du dispositif de formation des travailleurs sociaux, aux prises avec l’émergence d’une nouvelle « forme universitaire de professionnalisation ». Sont notamment éclairés les défis de l’interprofessionnalité, d’un travail social anti-oppressif, du genre, des émotions et de la sensorialité au travail,...

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Croiser les aspérités du terrain aux défis de la pensée. Un laboratoire de la clinique de l’ordinaire et de l’extra-ordinaire

M.A.I.S. | 186 pages | 2022 | Disponible

L’accroissement des inégalités, le rétrécissement du lien social et les dispositifs d’uniformisation des institutions et des pratiques sont à l’œuvre dans notre société et dans nos quotidiens professionnels.Ce modèle issu de l’économie politique ne crée-t-il pas notre propre disqualification ? Ne désamorce-t-il pas notre légitimité à marquer de notre empreinte...

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PSM 2-2022. Créativité et santé mentale

Pratiques en santé mentale | 80 pages | 2022 | Disponible

Pour introduire ce vaste sujet, nous envisagerons d’abord la créativité et la psychiatrie. En temps de guerre, en temps de crise, l’humain réagit en ayant recours à la création. Dans L’écriture ou la vie, Jorge Semprun nous dit à quel point dans des expériences extrêmes le poème ou la musique sont vitaux… Partout et de tout temps, l’humain se sauve en créant. En psychiatrie...

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Revue NR-ESI n° 93. La mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat

FORTUN-CARILLAT Véronique, MONTANDON Frédérique | 268 pages | 2022 | Disponible

Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En quoi les partenariats au sein des institutions favorisent-ils l’ouverture, la créativité, la mise en place d’activités...

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Pour mieux former les ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb

AJANA Souad , AMDOUNI Sonia , BENGUERNA Mohamed, GARDELLE Linda | 282 pages | 2022 | Disponible

[2 volumes distincts en 1, assemblés par un fourreau papier.] Tome 1- L'ouvrage : Les pays du Maghreb font face à des enjeux environnementaux multiples et croissants qui nécessitent la formation d’ingénieurs préparés à relever des défis sociotechniques multiformes et de grande ampleur. Assiste-t-on au Maghreb à des transformations curriculaires qui visent à répondre à ces défis...

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Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue

CASANOVA Rémi, PERROT Cécile, PESCE Sébastien | 202 pages | 2022 | Disponible

Créée il a plus de 150 ans, la Fondation « Apprentis d’Auteuil » accompagne, accueille, forme et insère plus de 13 000 jeunes au sein d’établissements scolaires et de formation, de dispositifs relais et d’insertion professionnelle, de structures d’accueil de l’Aide sociale à l’enfance, de Maison d’enfants à caractère social, d’Accueil de mineurs non accompagnés mais...

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La scolarisation de l’enfant-voyageur en France. Problème pédagogique ou politique ?

DUFOURNET COESTIER Virginie | 402 pages | 2022 | Disponible

« Il semble qu’aujourd’hui il n’y ait plus un seul instant de la vie des individus qui ne soit modelé, contaminé ou contrôlé par un dispositif » écrit Giorgio Agamben.Cet ouvrage est une étude de cas sur l’histoire de la scolarisation d’une population d’enfants désignée depuis 2012 par l’Éducation nationale comme « Enfants issus de familles itinérantes et de...

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Une pédagogie pour le XXIe siècle. Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieur

DUBOIS Arnaud, GEFFARD Patrick, SCHLEMMINGER Gérald | 202 pages | 2023 | Disponible

À l’université comme dans tous les lieux de l’enseignement supérieur, des questions se répètent : comment mettre en œuvre les conditions adéquates pour une véritable appropriation individuelle des connaissances ? Comment conjuguer la mise en œuvre de dispositifs collectifs avec la volonté de favoriser l’émergence des singularités ? Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans...

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Projet de vie au domicile pour les personnes en état de conscience altérée après un coma. Perspective utopique ou réaliste ?

BOISSEL Anne, PROIA LELOUEY Nadine | 138 pages | 2023 | Disponible

Comment vivent les personnes en état de conscience altérée (État Végétatif Chronique ou États Pauci-Relationnels) lorsqu’elles sont à domicile ? Comment leur sont apportés les soins liés à leur grande fragilité somatique et l’accompagnement que nécessite leur handicap important puisqu’il atteint toutes leurs fonctions motrices et cognitives ? Quels constats peut-on faire à...

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Éthiques inclusives en éducation. Recherches, contextes et pratiques

DEYRICH Marie-Christine , KOHOUT-DIAZ Magdalena | 260 pages | 2023 | Nouveauté

L’ouvrage proposé est structuré autour de trois axes qui étudient les contours de l’éthique inclusive comme nouvel horizon éducatif pour les enseignants et pour l’enseignement sous trois aspects : celui des concepts et des politiques publiques, celui des acteurs de la communauté éducative et celui des enseignants et des élèves dans la classe et dans l’école inclusives. Il...

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Accompagnement inclusif pour des enfants présentant un Trouble du spectre de l'autisme

BRIET Gaëtan | 304 pages | 2023 | Disponible

Des dispositifs de scolarisation innovants, tels que ceux avec lesquels nous avons travaillé, permettent de mettre en œuvre les principes de l’école inclusive. À travers cet ouvrage qui s’inscrit dans le champ de la psychopathologie développementale, nous nous sommes intéressés aux trajectoires développementales d’enfants ayant un TSA. Sur ce point, le travail de recherche...

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Le silence des symptômes. Enquête sur la santé mentale et le soin des enfants

BRIFFAULT Xavier, CHAVE Frédérique, PONNOU Sébastien | 140 pages | 2023 | Nouveauté

avec la préface de Sylviane Giampino.   Le silence des symptômes interroge les politiques publiques dédiées à la santé mentale de l’enfant en France ces 20 dernières années, tant du point de vue des pratiques que des dispositifs de soin, d’éducation et d’intervention sociale. Fondé sur des données épidémiologiques inédites, des synthèses de la littérature scientifique...

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Les DITEP dans l'AIRe du temps

AIRe | 432 pages | 2023 | Nouveauté

Actes des 26es Journées d’étude, de recherche et de formation de l’AIRe, Arcachon, les 30 novembre, 1er et 2 décembre 2022.Les enfants, adolescents et jeunes adultes, accompagnés par les DITEP ont des parcours de vie traumatiques qui entravent leurs capacités relationnelles et leur participation à la vie sociale. La prise en compte de leurs souffrances repose sur des processus...

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Michel Foucault illustré

FAVEREAU Béatrice, FAVEREAU Sylvain, MOKADDEM Salim | 72 pages | 2023 | Nouveauté

Lui, c’est Michel Foucault.C’est un philosophe français, né à Poitiers en 1926 et mort prématurément à Paris en 1984.Ce petit livre illustré est notre façon de rendre un hommage souriant et libre à celui qui se définissait en riant comme « anarchéologue » des savoirs et des connaissances. Il a pour vocation d’être mis à la disposition de tous. Il ne nécessite pas de...

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Penser - expérimenter des dispositifs d’éducation critique. Un colloque à l’épreuve des épistémologies des Suds

CAMPINI Christine, GILON Christiane, LEROY Delphine, VILLE Patrice | 286 pages | 2024 | Nouveauté

Cet ouvrage fait suite au colloque international « Éducations critiques & Épistémologies des Suds : Paulo Freire et les pédagogies alternatives, libertaires, transformatrices... » réalisé à l’Université Paris 8. Loin d’une reprise d’actes de colloque, il se veut une réflexion sur l’action afin d’identifier l’importance des dispositifs à mettre en œuvre pour...

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Le travail de la relation. La recherche en travail social & santé dans les sciences de l'éducation

PONNOU Sébastien, WITTORSKI Richard | 294 pages | 2024 | Nouveauté

Le travail social et la santé sont des champs de pratiques traversés par des enjeux de formation et de recherche qui s’articulent à des thèmes d’investigation déjà anciens ou d’actualité forte en sciences de l’éducation et de la formation : pratiques et recherches cliniques, éducation inclusive, éducation thérapeutique du patient, formation professionnelle et pratiques...

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PSM 1-2024. Souffrance et travail

Pratiques en santé mentale | 68 pages | 2024 | Nouveauté

[Retrouver dans le sommaire les 2 contributions à télécharger gratuitement.]   Avec l’apparition d’un monde digitalisé, de surcroît dans une période post-covid, le travail revêt progressivement de nouvelles formes. On constate d’une part un envahissement du numérique, d’autre part une augmentation du télétravail et des activités « distancielles » même parfois dans...

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Moissons du Champ PI. Institutions, techniques et outils pour les classes d'aujourd'hui

PUJOL Francine | 212 pages | 2024 | Nouveauté

Les autrices et auteurs des textes de cet ouvrage enseignent dans des écoles publiques ou des écoles occitanes Calandreta de l’Hérault. Praticiens de la Pédagogie Institutionnelle, ils mettent en place dans leur classe, les techniques Freinet ainsi que les outils et institutions propres à cette pédagogie.Artisans pédagogiques dans leur lieu d’exercice, ces enseignants travaillent...

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Psychologues sur le qui-vive

ALBERT Solenne, COLOMBEL-PLOUZENNEC Anne, GEORGES-LAMBRICHS Nathalie | 112 pages | 2024 | Nouveauté

Notre société est bifide : nous n’avons jamais eu tant besoin d’être entendus dans notre unicité, et nous voudrions être des humains en parfait état de marche. Nous sommes tiraillés entre besoin de parler et folie normative.Les psychologues n’échappent pas à cette tension, tandis que les autorités veulent prendre en main leurs pratiques pour les conformer au discours...

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Philosopher en travail social : pourquoi et comment ?

BOSQUÉ Clément, LOIRET Ada | 170 pages | 2024 | Nouveauté

Accueil, accompagnement, altérité… à ces leitmotive du travail social, que peut bien ajouter la philosophie ? Sur les pratiques du travail social, qu’est-ce que la philosophie aurait à dire ? Mais poser ainsi la question, en renvoyant le travail social à une pure pratique, et la philosophie aux nuées de la théorie, n’est-ce pas mal la poser ? Le travail social, qui ne se...

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Clinique éducative en institution : L’exemple des dispositifs ITEP

BOTBOL Michel, HEUZÉ Serge, MATHO Yves | 204 pages | 2024 | Nouveauté

Cet ouvrage, est le fruit du travail préparatoire que Serge Heuzé avait envisagé d’écrire en prolongement de son ouvrage : De nouvelles pratiques d'accompagnement. Le Dispositif ITEP, un concept d'intervention.La première partie vise à une meilleure compréhension des classifications en matière de perturbations psychiques, de pathologies et d’actions mises en œuvre pour y répondre....

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Le Dispositif ITEP, une institution inclusive favorisant l’émergence d’un environnement capacitant

AIRe | 552 pages | 2024 | Nouveauté

L’AIRe, par son engagement en faveur d’un fonctionnement en dispositif, promeut une intervention et un accompagnement dans le cadre d’une société plus inclusive. La mise en œuvre d’un dispositif ITEP est déjà en soi une affirmation de cette volonté de pouvoir inscrire notre fonctionnement de manière plus souple et efficiente, au plus près de l’enfant et de sa famille, en...

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Nouveaux horizons pour les ITEP : dispositif et concept d'intervention

AIRe | 212 pages | 2011 | Disponible

Termes polysémiques, à l’origine de malentendus, entre postulats et réalités, les notions de « dispositif institutionnel » ne se laissent pas appréhender aussi facilement qu’il y paraît de prime abord, et son évidence est loin d’être acquise pour tous. Le déploiement du dispositif posé comme une condition nécessaire de la clinique et du soin par l’association AIRe...

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De la prise en charge à l'accompagnement

AIRe | 198 pages | 2012 | Disponible

A travers leurs dernières et nombreuses évolutions, la législation et la réglementation concernant le champ du handicap ont clairement posé l’action médicosociale dans une mission d’accompagnement de la personne dans le respect de son projet de vie. Cette approche qui place la personne en situation de handicap en position d’autodétermination de ses besoins vaut pour tous les types...

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NRAS 61. Dispositifs innovants de l'école inclusive

BARRY Valérie & BENOIT Hervé | 300 pages | 2013 | Livre papier en rupture / Ebook non disponible

Croiser des travaux qui conjuguent un intérêt pour les élèves en situation de handicap et pour les dispositifs innovants susceptibles d’accompagner ces élèves sur les plans pédagogique, institutionnel, partenarial, dans une perspective inclusive de prévention des difficultés d’apprentissage et d’avènement du sujet-élève. Il s’intéresse donc aux dispositifs innovants de...

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Spécificités n°1. Formations et métiers des terrains sensibles

CELLIER Hervé | 84 pages | 2009 | Livre papier en réimpression / Ebook disponible

Les étudiants-tuteurs dans les dispositifs d’ouverture sociale des Grandes Écoles Par Annabelle Allouch
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Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle

AIRe | 176 pages | 2001 | Disponible

ATELIER N° 10 – Pratiques innovantes -
Intervenants : M. DELERUE ; S. LAMOUR ; Y. MICHELON, Sésame autisme ; l’équipe du Sarthe, G. LOPPART ; J.-L. MATHIEU, Dispositif d’accueil ; J. LORTHIOIS, délégation interministérielle à l’innovation sociale et à l’économie sociale ; P. STROBEL, mission interministérielle de recherche et d’expérimentation [Version PDF réservé aux abonnés]

De la prise en charge à l'accompagnement

AIRe | 198 pages | 2012 | Disponible

Atelier VIII- « L’accès aux psychothérapies dans un dispositif ITEP
« À propos des psychothérapies », Claude WACJMAN [Version PDF réservé aux abonnés]